甘肅工業(yè)職業(yè)技術學院簡介：

　　學校始建于1979年，原隸屬國家第二機械工業(yè)部(后為核工業(yè)部)，現(xiàn)為甘肅省教育廳直屬的全日制普通高等學校，是甘肅省最早成立的高職院校之一，學校地處全球華人尋根祭祖地甘肅省天水市。

　　學校是國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50強典型經(jīng)驗高校、教育部第二批現(xiàn)代學徒制試點單位、全國消防安全教育示范學校、國家首批國防科技工業(yè)高等職業(yè)教育實訓基地、中國科協(xié)“海智計劃”甘肅工作基地、省級文明單位、甘肅省文明校園、甘肅省模范職工之家、甘肅省畢業(yè)生就業(yè)先進單位、甘肅省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校等。同時學校也是中國高等職業(yè)教育學會理事單位、中國核工業(yè)理事單位、中國電子教育學會職教分會理事單位、中國旅游學會理事單位。

　　學校占地面積325畝，校園建筑總面積21萬平方米，固定資產(chǎn)總值3.5億元，教學儀器設備總值1億多元，建有108個門類齊全、設備優(yōu)良的校內(nèi)實訓基地和工程實訓中心，其中1個國家級實訓基地，3個央財支持實訓基地，9個省級財政支持實訓基地。

　　學校現(xiàn)有全日制在校生8177人，教職員工331人，校內(nèi)專任教師275人，校外兼職教師222人。其中，教授、副教授等高級職稱人員111人，中級及其它專業(yè)技術人員122人，研究生學位以上教師75人，“雙師型”教師156人，外教2人。

　　學?，F(xiàn)有區(qū)域地質(zhì)調(diào)查及礦產(chǎn)普查、工程測量技術、建筑工程技術、旅游管理等5個省級教學團隊，7個校級優(yōu)秀教學團隊;3名省級教學名師，2名省“園丁獎”獲得者，6名省高校青年教師成才獎獲得者，1名天水市領軍人才。學校教師先后獲得省級以上表彰152人次，其中國家級30人次，省級122人次。近年來，教師累計完成各類科研課題168項，獲得地廳級以上科研立項57項，榮獲地廳級科技成果獎28項，教師累計在核心、權威及省部級刊物發(fā)表學術論文730篇，獲得國家專利56項，出版教材、著作151部。

　　學校實施校院兩級管理體制，現(xiàn)設有地質(zhì)學院、測繪學院、建筑學院、化工學院、電信學院、藝術學院、經(jīng)管學院、旅游學院、雙創(chuàng)學院、馬克思主義學院和一個公共課教學部。畢業(yè)生實行“1+x”證書制度，設有國家職業(yè)技能鑒定站、全國計算機等級考試考點、全國英語等級考試考點等職業(yè)資格培訓與考試認證機構，形成了以大專層次的全日制高職教育為主，融以成人教育、短期培訓和技能培訓鑒定相結合的辦學格局。全日制高職教育以高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生為招生對象，專業(yè)設置立足產(chǎn)業(yè)急需，涵蓋資源環(huán)境、土木建筑、生物化工、電子信息、裝備制造、財經(jīng)商貿(mào)、旅游、文化藝術等13大專業(yè)門類47個專業(yè),形成了以工科為主，經(jīng)、管、文、藝類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。

　　學校擁有工業(yè)分析技術、旅游管理2個國家級骨干專業(yè)，擁有華為ICT生產(chǎn)性實習基地、旅視界生產(chǎn)性實習基地2個國家級生產(chǎn)性實習基地及1個國家級協(xié)同創(chuàng)新中心—甘肅彩陶文化傳承應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心;擁有省級非物質(zhì)文化傳承基地1個、集成電路技術開發(fā)與技術服務應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心 1個，工程測量技術、電氣自動化技術2個省級骨干專業(yè)，測量數(shù)據(jù)處理、天水導游實務等2門省級精品資源共享課，區(qū)域地質(zhì)及礦產(chǎn)普查、工程測量技術、工業(yè)分析與檢驗和旅游管理等4個省級特色專業(yè)，甘肅導游實務、電子商務網(wǎng)站建設、水文地質(zhì)學概論、天水導游實務、測量數(shù)據(jù)處理等6門省級精品課程，獲得了以《高職產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式研究與實踐》等為代表的14項省級教學成果獎。

　　學校牽頭組建的“甘肅國防科技工業(yè)職業(yè)教育集團”、“天水旅游職業(yè)教育集團”和校內(nèi)外實驗實訓基地，攜手省內(nèi)外100多家骨干企業(yè)及科研院所，構筑起以“項目引領、任務驅(qū)動、生產(chǎn)導向”為基本模式的學生實踐能力培養(yǎng)機制。學校實行“以賽促教，以賽促學”的教學模式，近年來，學生在國家級、省級技能比賽中屢獲佳績，各類技能競賽獲獎累計177項。

　　學校重視畢業(yè)生就業(yè)工作，構建起了遍布全國的畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡。定期舉辦校內(nèi)“供需見面，雙向選擇”就業(yè)洽談會，學校與國內(nèi)200余家大中型企事業(yè)單位建立了長期、穩(wěn)固的用人合作關系。建校以來，已累計為國家和地方經(jīng)濟建設培養(yǎng)了4萬多名合格的技能型人才，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定保持在95%以上，用人單位滿意率保持在98%以上。

　　學校以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，堅持立德樹人，德技并修、工學結合、知行合一的育人機制，依托地質(zhì)行業(yè)和國防科技行業(yè)的辦學優(yōu)勢，以全國首批國防科技工業(yè)職業(yè)教育實訓基地和甘肅國防科技工業(yè)職教集團等為平臺，建設有應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心10個，各類技能大師工作室5個，面向社會積極開展了多層次、多形式的科技研發(fā)、教育培訓、技術服務和成果轉(zhuǎn)化工作。面向全省開展了礦山測量及數(shù)字礦山建設，電子商務創(chuàng)業(yè)培訓等30多個地方科技服務項目，利用國家職業(yè)技能鑒定所、校內(nèi)實訓基地等優(yōu)質(zhì)辦學資源，積極承擔了崗位技術培訓、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓以及“兩后生”創(chuàng)業(yè)技能培訓，累計開展培訓了1萬余人次，實施技能鑒定6000余人次，為我省精準扶貧工作提供了有效支撐。

　　建校40年來，學校按照“全面規(guī)劃、分步實施、逐步完善”的建設思路，累計投入近3億多元，建成了以工程實訓大樓、圖書館、田徑運動場、彩陶創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園等項目為代表的基礎設施建設，改善了辦學條件，提高了人才培養(yǎng)能力，為學校的穩(wěn)步發(fā)展打好了基礎。

　　進入新時代，學校將立足西北面向全國，主動服務“一帶一路”，依托地質(zhì)資源、軍工行業(yè)和高精尖產(chǎn)業(yè)，為經(jīng)濟社會提供人才服務，潛心建設高質(zhì)量、高水平中國特色世界一流的高職院校。