浙江省寧波鄞州區(qū)五鄉(xiāng)中學(xué)簡(jiǎn)介：

　　寧波市五鄉(xiāng)中學(xué)，地處鄞州區(qū)五鄉(xiāng)鎮(zhèn)，距寧波新市政府4公里，距有“東方鹿特丹”之稱的北侖港18公里。五鄉(xiāng)又叫五鄉(xiāng)碶，素有“魚米之鄉(xiāng)”之稱，境內(nèi)山明水秀，河網(wǎng)密集。早在秦始皇時(shí)代，此地已崛起一座以貿(mào)易為特點(diǎn)的古鄮縣縣治，其深遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)和遠(yuǎn)近聞名的寶幢、育王風(fēng)水寶地更增添了古鎮(zhèn)的魅力。始建于西晉太康三年(282年)的阿育王寺藏有釋迦摩尼真身舍利，與不遠(yuǎn)處的天童寺交相輝映。鐵佛寺原為宋代名儒王應(yīng)麟家廟，又有一代武學(xué)大師王征南隱居于此，武影婆娑，拳聲朗朗，成為歷史上四明內(nèi)家拳的重要發(fā)源地。人杰地靈的五鄉(xiāng)還是現(xiàn)代乒壇名將傅其芳的故鄉(xiāng)。

　　五鄉(xiāng)中學(xué)創(chuàng)建于1956年，最初為初級(jí)中學(xué)，曾先后命名為鄞縣第八初級(jí)中學(xué)、寧波五鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)、鄞縣五鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)等。1971年開始招收高中生，升格為完全中學(xué)，改名鄞縣五鄉(xiāng)中學(xué);1998年，隨著最后一屆初中生畢業(yè)，轉(zhuǎn)為普通高級(jí)中學(xué)。2002年，鄞縣撤縣改區(qū)，改名為鄞州區(qū)五鄉(xiāng)中學(xué)。1959年3月～2009年8月，學(xué)校地址在五鄉(xiāng)鎮(zhèn)蟠龍村內(nèi)，2009年9月遷于五鄉(xiāng)鎮(zhèn)龍興村現(xiàn)校址。2017年，因鄞州區(qū)劃調(diào)整，本校劃歸寧波市教育局直屬，改名為“寧波市五鄉(xiāng)中學(xué)”。

　　六十多年的辦學(xué)歷史使學(xué)校積淀了深厚的文化底蘊(yùn)和脈脈的人文情懷，2萬多名畢業(yè)生遍布海內(nèi)外，培育了大批高層次專家、學(xué)者以及政府公務(wù)員等。其中的杰出代表有中國工程院院士、浙江省農(nóng)業(yè)科學(xué)院院長(zhǎng)陳劍平(1980屆高中)，中國科學(xué)院大氣物理研究研究員徐永福(1978屆高中)，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)副校長(zhǎng)、“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授陳信元(1980屆高中)等。

　　五鄉(xiāng)中學(xué)校園規(guī)劃總用地面積88417平方米，其中一期總用地面積為67625平方米(已建成)，總建筑面積為39850平方米，總投資約1.95億。目前學(xué)校擁有30個(gè)教學(xué)班級(jí)，1300余名學(xué)生，在編正式教職員工142人。

　　學(xué)校于2000年3月通過了浙江省A級(jí)學(xué)校評(píng)估，2005 年又升格為省三級(jí)重點(diǎn)高中，2012年被評(píng)為浙江省第五批體育特色學(xué)校，2014年4月又被評(píng)為浙江省首批二級(jí)普通高中特色示范學(xué)校。

　　最近十年，學(xué)校堅(jiān)持“以人為本、面向全體、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念(School running concept:Human-oriented&harmonious development for all students)，確立“德育為首、諸育并舉”的方針，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，突出學(xué)生為主體，強(qiáng)化科學(xué)規(guī)范的管理，重視高中生涯規(guī)劃指導(dǎo)，通過構(gòu)建特色品牌，積極提升校園內(nèi)涵品質(zhì)。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，高考本科上線率保持在80%左右。該校目前已形成了人文教育、體藝特色、自主課堂、特色班級(jí)等學(xué)校的特色品牌，并已具備了國際化辦學(xué)資質(zhì)。其中，健美操、攀巖、乒乓球等項(xiàng)目多次參加全國及省級(jí)重大比賽，成績(jī)?cè)谡憬?nèi)具有領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。

　　面向未來，學(xué)校將努力打造人文環(huán)境濃厚、物化環(huán)境優(yōu)美、人際環(huán)境和諧的人文校園、書香校園、智慧校園、生態(tài)校園。并借新一輪省課程改革東風(fēng)，以人文、外語、體藝特色為切入口，科學(xué)定位，錯(cuò)位發(fā)展，提升內(nèi)涵，優(yōu)化品質(zhì)，探索普高多元化辦學(xué)道路，促進(jìn)學(xué)校多樣化、特色化、國際化、品質(zhì)化發(fā)展，樹立學(xué)校的教育品牌與特色，再創(chuàng)五鄉(xiāng)中學(xué)明天的輝煌。