番禺區(qū)象賢中學(xué)簡(jiǎn)介

　　象賢中學(xué)是廣州市番禺區(qū)一所辦學(xué)歷史悠久、教育質(zhì)量高、社會(huì)聲譽(yù)好的高級(jí)中學(xué)。學(xué)校始創(chuàng)于清乾隆年間，原名為“何氏書院”，后改為“明德中學(xué)”，1946年改為“象賢中學(xué)”，上世紀(jì)50年代，易名為“番禺區(qū)第二中學(xué)”，1989年學(xué)校復(fù)名為“象賢中學(xué)”。

　　辦學(xué)理念

　　象賢中學(xué)高揚(yáng)素質(zhì)教育的大旗，以“高起點(diǎn)、高質(zhì)量、創(chuàng)特色、求超越”為辦學(xué)奮斗目標(biāo)，從“全人教育”思想出發(fā)，秉承“尚賢礪學(xué)，人本發(fā)展”的辦學(xué)理念，弘揚(yáng)“自強(qiáng)不息，立世為民”的象賢精神，實(shí)施“人本立校，文化潤(rùn)校，科研興校”的治校方略和“重在激勵(lì)、貴在和諧、根在文化、本在育人”管理策略，以“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，提升人文素養(yǎng)，強(qiáng)化科學(xué)意識(shí)，培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)，造就優(yōu)秀人才”為育人目標(biāo)，多年來(lái)，針對(duì)學(xué)校自身的具體情況，選擇行之有效的模式、步驟和措施，從而逐步凸顯出“學(xué)校有特色，教師有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(zhǎng)”的基本格局。

　　師資力量

　　象賢中學(xué)以現(xiàn)代先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)，以高級(jí)教師和骨干教師為引領(lǐng)，以中青年教師為中堅(jiān)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，形成了一支“理念先進(jìn)，師德高尚，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，人文修養(yǎng)深，知識(shí)視野廣，現(xiàn)代教育技術(shù)熟練，求真務(wù)實(shí)，和諧進(jìn)取，銳意改革”的教師隊(duì)伍。學(xué)校有高級(jí)教師47人，省、市、區(qū)三級(jí)骨干教師和特約教研員57人，廣州市名校長(zhǎng)1人，市、區(qū)“十佳”青年教師5人，研究生、在讀研究生、雙學(xué)士學(xué)位者38人，還有眾多北京師大、華東師大、華南師大等名牌大學(xué)畢業(yè)的青年優(yōu)秀教師，讓象賢這所番禺名校充滿著巨大的潛力與活力。

　　教學(xué)實(shí)力

　　創(chuàng)特色品牌校園溢彩花盈樹，興教育科研杏壇生輝果累枝。象賢中學(xué)堅(jiān)持“以教研促教學(xué)”，始終不懈地大力推進(jìn)教科研工作，形成了“以理論研究為主導(dǎo)，以應(yīng)用研究為主體，以課題研究為核心”的學(xué)校教育科研工作思路，構(gòu)建了較為完善的導(dǎo)向機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、保障機(jī)制、運(yùn)行機(jī)制和評(píng)估機(jī)制的教育科研機(jī)制。學(xué)?，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)科研課題2個(gè)，市級(jí)科研課題10多個(gè)，區(qū)級(jí)科研課題16個(gè)、校本課題100多個(gè)。近三年來(lái)，教師的近60篇論文在國(guó)家級(jí)或省級(jí)教育教學(xué)刊物上發(fā)表。

　　辦學(xué)成果

　　象賢中學(xué)始終不渝地堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”、“以學(xué)生的發(fā)展成才為本”的現(xiàn)代教育理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷豐富育人內(nèi)涵，拓寬育人渠道，改進(jìn)教書育人方法，尊重學(xué)生的主體發(fā)展，力爭(zhēng)讓每一個(gè)生命綻放光彩，近三年學(xué)生在各級(jí)各類競(jìng)賽中共有890次獲獎(jiǎng)。近些年來(lái)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，五次榮獲廣州市高考工作一等獎(jiǎng)，七次獲二等獎(jiǎng)，學(xué)生參加高考，上重點(diǎn)本科線、本科線和大專A線的比例均一直穩(wěn)居廣州市同類學(xué)校前列，涌現(xiàn)出了廣東省地理科狀元?jiǎng)⒔※i等大批優(yōu)秀畢業(yè)生。

　　學(xué)校榮譽(yù)

　　我校先后獲得“廣東省一級(jí)學(xué)?！?、“全國(guó)地理科普教育基地”、“廣東省國(guó)家級(jí)考試定點(diǎn)考場(chǎng)”、“廣州市綠色學(xué)?！?、廣州市教育工作先進(jìn)單位、廣州市教育技術(shù)裝備管理先進(jìn)單位、廣州市綠色學(xué)校、廣州市學(xué)校民主管理工作星級(jí)單位、番禺區(qū)工會(huì)目標(biāo)考核先進(jìn)單位、番禺區(qū)教育信息化示范學(xué)校、番禺禁毒教育示范學(xué)校、番禺區(qū)文明單位、番禺區(qū)先進(jìn)黨支部等榮譽(yù)和稱號(hào)。

　　象賢中學(xué)校園水清木華，風(fēng)景優(yōu)美，一代又一代象賢人在這塊幽靜清新又充滿活力的土地上揮灑心血與智慧。象賢中學(xué)有著傳承歷史與現(xiàn)實(shí)創(chuàng)新的和諧，象賢中學(xué)有著學(xué)生成才與教師提升的和諧，象賢中學(xué)有著求真務(wù)實(shí)和與時(shí)競(jìng)進(jìn)的和諧。全體象賢人正保持“淳、勤、活、美”的優(yōu)良校風(fēng)，銘記“自強(qiáng)不息，立世為民”的校訓(xùn)，群策群力，勵(lì)精圖治，力爭(zhēng)把學(xué)校這塊“校園美、校風(fēng)好、質(zhì)量高、文化濃”的詩(shī)書寶地建設(shè)成為“國(guó)家級(jí)示范性高中”。