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紅安縣第三中學

4.6 很好環(huán)境4.6分  師資4.8分  服務4.6分  效果4.4分
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紅安縣第三中學公立

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紅安縣第三中學959
4.6 很好環(huán)境4.6分   師資4.8分   服務4.6分   效果4.4分
院校性質(zhì):公立辦學層次:中學
學校形式:全日制建校時間:1986年
學校地址:城西紅金龍大道106號
湖北
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  學校簡介

  紅安縣第三中學位于城西紅金龍大道106號,原為縣直初中,2013年秋撤并初中,轉(zhuǎn)型辦高中,發(fā)展為城區(qū)唯一一所全日制普通高級中學。學校創(chuàng)辦于1986年,是一所縣教育局直屬普通初級中學。 截至2013年,學校占地面積46179平方米,建筑面積26000多平方米,在校生2350余人,在編崗教職工251人。

  學校歷史

  紅安縣第三中學,簡稱紅安三中,創(chuàng)辦于1986年,歷初級中學、完全中學、高級中學三階段發(fā)展。

  初級中學階段(1986.8—2007.7)

  1986年8月,紅安縣第三中學建校,為縣教育局直屬初級中學。學校堅持“分層教學、分類指導”教改實驗,積極推進素質(zhì)教育,聲名鵲起?!吨袊逃龍蟆贰逗苯逃龍蟆贰逗苯逃贩謩e以《素質(zhì)教育不讓差生掉隊》《灑向校園都是愛》《紅安三中:抓住關鍵環(huán)節(jié)推進素質(zhì)教育》為題報道學校科研立校實績。學校獲得“湖北省素質(zhì)教育實驗學?!薄包S岡市教改教研先進學?!薄包S岡市中小學德育工作先進集體”等稱號,為黃岡市首批示范初級中學。

  完全中學階段(2007.8—2013.6)

  2007年秋,紅安縣第三中學創(chuàng)辦高中,發(fā)展成為一所完全中學。初中教育,續(xù)寫輝煌。高中教育,在平穩(wěn)中發(fā)展,在摸索中前行,實現(xiàn)由規(guī)模發(fā)展向內(nèi)涵發(fā)展的轉(zhuǎn)變。2010年首屆高考實現(xiàn)開門紅,奪得全縣普高理工第一名。2011年高考成績大幅提升;2012年高考成績再創(chuàng)佳績,奪得全縣普高文史、理工第一名;2013年高考成績優(yōu)異,一本上線人數(shù)、本科上線人數(shù)實現(xiàn)新跨越,再次囊括全縣普高文史、理工第一名。學校先后獲得“黃岡市平安校園”“黃岡市校園建設先進單位”“紅安縣文明單位”等稱號,為黃岡市示范中學、黃岡市示范高中。

  高級中學階段(2013.7— )

  根據(jù)《紅安縣中小學校布局規(guī)劃》,2011年秋學校停止初中招生,2013年學校由完全中學轉(zhuǎn)型發(fā)展成為單一的高級中學。2013,2014,2015,連續(xù)三年獲得“黃岡市高中教學質(zhì)量優(yōu)秀獎”。

  硬件設施

  學校經(jīng)過17年的發(fā)展,建有教學樓、方文昌樓、實驗樓、綜合樓各一幢,教工宿舍樓2幢。擁有語音室、微機室、電教室、物理、化學、生物等儀器和實驗室,部份教室配有多媒體。建成存書1萬余冊的圖書室和可供教師和學生學習的閱覽室、保存資料的檔案室、榮譽室、展室。學校占地面積46179平方米,建筑面積26000多平方米。 [3] 這里,行政區(qū)、教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū),區(qū)塊相對集中。這里,實驗室、微機室、音樂室、美術室、電子備課室、多媒體階梯教室、多媒體報告廳、圖書室、閱覽室、數(shù)字廣播室、視頻監(jiān)控室、檔案室、教工活動室,功能室眾多。這里,塑膠運動場、籃球場、乒乓球場、學生公寓、食堂、超市、飲水機,學生生活舒適便利。

  所獲榮譽

  “湖北省素質(zhì)教育實驗學?!薄包S岡市示范初中”“黃岡市示范中學”“黃岡市示范高中”“黃岡市平安校園”“黃岡市教改教研先進單位”“黃岡市中小學德育工作先進集體”“黃岡市校園建設先進單位”“紅安縣平安單位”“紅安縣教育工作先進單位”“紅安縣文明單位”……一連串榮譽,彰顯學校辦學特色和水平。

  2015年10月,黃岡市高中教學質(zhì)量優(yōu)秀獎

  2014年,黃岡市高考優(yōu)秀考點2014年,黃岡市高中教學質(zhì)量優(yōu)秀獎

  2013年,黃岡市高中教學質(zhì)量優(yōu)秀獎

  2013年,湖北第二師范學院優(yōu)質(zhì)生源基地

  2012年,湖北省基礎教育系統(tǒng)百佳學校網(wǎng)站

  2012年,湖北省普通高中新課程教師網(wǎng)絡研修優(yōu)秀單位

  2010年,黃岡市示范高級中學2009—2010年,黃岡市市級平安校園

  校風

  面向全體,立德立人,弘揚個性,和諧發(fā)展學校牢固樹立安全、質(zhì)量、服務和發(fā)展意識,倡導“面向全體,立德立人,弘揚個性,和諧發(fā)展”的辦學理念,積極探索分類教學模式,辦學水平不斷提高,辦學特色逐漸形成。

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