2025銅仁計算機學校有哪些 銅仁計算機學校名單一覽表

2025銅仁的計算機學校有：銅仁廣播電視大學中專部、德江民族職業(yè)技術(shù)學校、銅仁市中等職業(yè)學校、江口縣職業(yè)技術(shù)學校、貴州銅仁玉昆中等專業(yè)學校、沿河土家族自治中等職業(yè)學校、印江新寨職中等計算機學校。

一、2025銅仁計算機學校名單一覽表

二、2025銅仁計算機學校簡介

1、印江新寨職中

印江自治縣新寨農(nóng)業(yè)中學位于新寨鄉(xiāng)集鎮(zhèn)所在地西側(cè)，其前身是始建于一九七一年三月的“新寨五·七農(nóng)中”，是我省創(chuàng)建較早，至今為數(shù)不多的一間農(nóng)業(yè)技術(shù)中學。曾被國家兩部(財政部、教育部)兩委(國家計委、民委)授予“做全面貫徹黨的教育方針的模范”稱號。

上世紀九十年代先后與印江自治縣新寨中學、印江自治縣農(nóng)場中學合并，現(xiàn)為印江自治縣新寨鄉(xiāng)唯一一所承擔全鄉(xiāng)“普九”任務的初級中學。學校占地面積104畝，擁有一間多媒體教室、兩間功能齊全的實驗室、一個衛(wèi)星遠程教育地面接收站和近3萬冊圖書。2008年秋季，該校恢復了職業(yè)高中招生，開設(shè)了茶葉加工和畜牧養(yǎng)殖兩個專業(yè)。

學?，F(xiàn)有23個教學班(含四個職業(yè)高中班)，在校生1200余人。教職工70人，其中專任教師60人，本科學歷33人，中學高級教師2人，中學一級教師14人，地級骨干教師2人。建校三十多年來，培養(yǎng)了6000余名初(高)中畢業(yè)生，同時為上一級學校輸送了一千余名鄉(xiāng)土人才。

2、沿河土家族自治中等職業(yè)學校

沿河土家族自治縣中等職業(yè)學校，前身為沿河土家族自治縣第二民族職業(yè)技術(shù)中學，創(chuàng)辦于1987年，1989年更名為沿河土家族自治縣民族職業(yè)技術(shù)中學，2008年6月4日規(guī)范命名為“沿河土家族自治縣中等職業(yè)學校”，加掛“沿河土家族自治縣職業(yè)教育中心”的牌子。自開辦以來，一直依托沿河第三中學校舍辦學，2008年選址思州新區(qū)(原壩坨新區(qū))，規(guī)劃占地面積150畝，建筑面積40085平方米，2012年3月20日整體搬遷至沿河思州新區(qū)。

學校自搬遷以來，在縣委、縣政府大力支持下，乘著貴州省教育“9+3”計劃的東風，憑借中職“百校大戰(zhàn)”的推進，采取邊辦學、邊建設(shè)，用三年時間完成了28880平方米的一期項目建設(shè)，教職工從當初的32人發(fā)展為現(xiàn)在的125人，來自福建、湖南、湖北、陜西、四川、重慶、貴州等各個省(市)。通過科學、規(guī)范的管理制度和系統(tǒng)的培養(yǎng)方案，逐步形成了一支敬業(yè)、愛生、嚴謹?shù)膸熧Y隊伍。

在專業(yè)建設(shè)方面，學校緊貼市場需求，采取自辦、聯(lián)辦方式開設(shè)有學前教育(五年制大專、三年制中專)、現(xiàn)代農(nóng)藝、畜牧獸醫(yī)、高星級酒店服務與管理、旅游服務與管理、計算機應用、電子電器應用與維修、汽車運用與維修、核電設(shè)備安裝、服裝設(shè)計與工藝、機電一體化、焊接加工、護理等自辦和聯(lián)辦共13個專業(yè)，涉及教育、服務、醫(yī)藥衛(wèi)生、機電、農(nóng)林、信息技術(shù)六大類專業(yè)方向，基本涵蓋了沿河縣主要支柱產(chǎn)業(yè)和特色行業(yè)。有電子實訓室2間，汽修實訓中心1個，鋼琴實訓室1間，計算機實訓室3間，酒店實訓室1間，組培實訓室2間、食用菌栽培大棚1個，形體實訓室1間，能基本滿足專業(yè)教學需要。

3、貴州銅仁玉昆中等專業(yè)學校

銅仁市玉昆中等專業(yè)學校，于2005年5月經(jīng)銅仁地區(qū)教育局審批同意，銅仁地區(qū)民政局登記注冊成立的一所民辦全日制中等專業(yè)學校。校址位于銅仁市錦江南路316號，緊鄰銅仁市中心汽車站。目前一、二年級在校學生450余人，參加頂崗實習的三年級學生有180余人，共計在冊學生數(shù)630多人。在校教職員工20人，其中高級職稱3人、中級職稱6人、初級職稱6人，共計專職教師14人。

我校建校4年多來，一直本著“特長立校，特色揚名，努力打造可持續(xù)發(fā)展型人才”的辦學理念，扎實辦學。我校的“特”，“特”在面向社會需求辦學，為學生就學解決困難，也為學生就業(yè)找出路，從而為社會分擔就業(yè)壓力。近5年的辦學，“特”字讓我們在銅仁職市場站穩(wěn)了腳跟。

我校采取了“2+1”“0.5+1.5+1”等各種靈活的，更適應于市場需求和學生意愿的辦學模式。學生在我校本部學兩年文化專業(yè)知識，最后一年頂崗實習。在兩年學習文化專業(yè)知識期間，我們邀請企業(yè)的技術(shù)專家到學?，F(xiàn)場授課，教會學生怎樣做人，怎樣做事，使學生真正成為實用型勞動技術(shù)人才。在校校聯(lián)合方面，因為我校占地面積不大，硬件設(shè)施方面不夠完善，2009年5月，在多方尋求下，我們與福建省三明農(nóng)校(1965年成立的一所公辦全國重點中專學校)簽訂了聯(lián)合辦學協(xié)議，雙方就涉農(nóng)的五個專業(yè)進行聯(lián)合辦學。學生入校時不用交納學費，并且享受國家1500元/人/年的助學金，并享受給予報銷去福建就讀時的往返車費，免費發(fā)放床上用品及生活日用品等優(yōu)惠條件。