中職學(xué)生為什么要參加實(shí)習(xí)？實(shí)習(xí)有哪些形式？

　　實(shí)習(xí)，可以說(shuō)是大部分中職學(xué)生必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，很多學(xué)校會(huì)把實(shí)習(xí)成績(jī)納入中職學(xué)生的整體成績(jī)中，這意味著如果不參加實(shí)習(xí)，可能會(huì)影響到畢業(yè)。那么中職學(xué)生衛(wèi)生要參加實(shí)習(xí)呢?實(shí)習(xí)的意義又是什么?實(shí)習(xí)的具體有哪些形式?馬上為大家解答。

　　一、中職學(xué)生為什么要參加實(shí)習(xí)

　　1. 政策依據(jù)

　　中職學(xué)生參與實(shí)習(xí)是《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中的“2.5+0.5”教育模式，即學(xué)生在校學(xué)習(xí)2.5年，到企業(yè)帶薪實(shí)習(xí)0.5年，然后由學(xué)校統(tǒng)一安排就業(yè)，它是有明確的政策要求的。

　　2. 實(shí)習(xí)的意義

　　實(shí)習(xí)是為了幫助學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也是增加工作經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)不僅僅是一種勞動(dòng)鍛煉，更重要的是通過(guò)實(shí)踐增強(qiáng)了工作能力，增加工作中的溝通和適應(yīng)能力，這些都是作為一個(gè)職業(yè)人才的基本素質(zhì)要求。

　　二、實(shí)習(xí)有哪些形式

　　目前中職生可以參加的實(shí)習(xí)形式有認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)等形式。

　　1. 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)指的是學(xué)生在選學(xué)校的統(tǒng)一組織下到實(shí)習(xí)單位參觀、觀摩和體驗(yàn)，形成對(duì)實(shí)習(xí)單位和相關(guān)崗位的初步認(rèn)識(shí)的活動(dòng)，但目前大部分中職學(xué)校基本不會(huì)采用這種方式。

　　2. 跟崗實(shí)習(xí)指的是對(duì)于一些不具有獨(dú)立操作能力、不能完全適應(yīng)實(shí)習(xí)崗位要求的學(xué)生，由中職學(xué)校組織到實(shí)習(xí)單位的相應(yīng)崗位，在專業(yè)人員指導(dǎo)下部分參與實(shí)際輔助工作的活動(dòng)，這個(gè)實(shí)習(xí)的成績(jī)會(huì)計(jì)入日常成績(jī)考核中。

　　3. 頂崗實(shí)習(xí)指的是具備實(shí)踐崗位獨(dú)立工作能力的學(xué)生，到對(duì)應(yīng)的工作崗位，相對(duì)獨(dú)立參與實(shí)際工作的活動(dòng)的形式，大多數(shù)學(xué)生參與頂崗實(shí)習(xí)都是進(jìn)入的學(xué)校合作企業(yè)，且實(shí)習(xí)的表現(xiàn)也會(huì)計(jì)入成績(jī)考核。

　　中職學(xué)生參加實(shí)習(xí)有明確的政策依據(jù)，也有實(shí)際的現(xiàn)實(shí)意義，實(shí)習(xí)的形式雖然有所不同，但不管哪種形式，都能夠獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是有好處的。也希望同學(xué)們能夠調(diào)整好心態(tài)，積極參與實(shí)習(xí)，為自己積累更加豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。