2024文山排名靠前的公辦職業(yè)中學有:廣南縣民族職業(yè)高級中學、富寧縣民族職業(yè)高級中學、文山職業(yè)高級中學。
2024文山排名靠前的公辦職業(yè)中學名單一覽表
序號 | 學校名稱 | 學校性質(zhì) |
1 | 廣南縣民族職業(yè)高級中學 | 公辦院校 |
2 | 富寧縣民族職業(yè)高級中學 | 公辦院校 |
3 | 文山職業(yè)高級中學 | 公辦院校 |
注:以上文山公辦職業(yè)中學排名不分先后,好學校招生老師整理, 數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡,僅供參考
1、廣南縣民族職業(yè)高級中學
建校以來,開設過農(nóng)作、經(jīng)作、牧醫(yī)、會計、企管、農(nóng)機農(nóng)電、家電修理、汽車駕駛修理、縫紉、體育、師范、幼師、計算機應用等二十五種專業(yè),已畢業(yè)十六屆159個教學班,9000多人,為高等院校輸送了1200名合格新生,有近3000多人被有關單位錄用,近4700名到廣東、昆明、深圳等地就業(yè),其余學生回到農(nóng)村,成為當?shù)乜萍纪茝V,農(nóng)民脫貧致富的帶頭人,其中部分學生還被選進各級領導崗位,成為各單位、各部門的骨干力量。近兩年來,學校加大短期培訓力度,進行電子政務、勞動力轉(zhuǎn)移輸出、清華大學扶貧培訓、下崗職工等技術培訓,每年達2000——3000人次,為縣社會進步和經(jīng)濟發(fā)展服務。
學校堅持為當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展服務培養(yǎng)人才的目標,經(jīng)過十余年的探索、發(fā)展,已初步形成符合當?shù)貙嶋H的辦學思想,這就是:以市場為導向,以服務為宗旨,以提高教學質(zhì)量為核心,狠抓學生的職業(yè)道德教育,立足當?shù)貙嶋H,為縣支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務;在培養(yǎng)“鄉(xiāng)土”人才的同時,盡量多為高等學校輸送合格新生。從一九九九年起,學校組織學生參加每年的“三校生”及普通高中升大學考試,上線率均達80%以上。使進入我校的學生“致富有路,就業(yè)有門,升學有望”。“讀了初中讀職中,升學就業(yè)路路通”成了廣大初中畢業(yè)生和家長的心聲。
學校1990年經(jīng)驗收認定為合格學校,1993年11月驗收認定為省示范性職業(yè)高級中學,2001年1月經(jīng)省組織專家組驗收認定為省部級重點職業(yè)高中,2004年3月經(jīng)教育部專家組驗收,認定為國家級重點中等職業(yè)學校。在物質(zhì)文明大步前進的同時,學校精神文明建設連上新臺階,先后被評為省級文明學校、省級文明單位、省思想政治工作先進集體、省級綠色學校。
學校地址:蓮城西路93
學校開設的專業(yè):畜牧獸醫(yī)、機電技術應用、數(shù)控技術應用、電子電器應用與維修、服裝制作與生產(chǎn)管理、汽車運用與維修、計算機應用、計算機網(wǎng)絡技術、美術繪畫。
2、富寧縣民族職業(yè)高級中學
原為富寧縣農(nóng)業(yè)中學,創(chuàng)辦于1964年,原校園占地面積只有7.5畝,辦學條件極為簡陋。為改善辦學條件擴大辦學規(guī)模,2003年8月,縣委、政府決定將學校遷址新建,經(jīng)過兩年多的建設,學校于2006年8月搬遷到新校區(qū)。新校區(qū)占地面積116畝,規(guī)劃總建筑面積40000多平方米,預計總投資5000多萬元,分兩期建設,目前學校已建校舍建筑面積14000多平方米[1]。
截止2011年5月,富寧縣民族職業(yè)高級中學現(xiàn)有教職工102人,各類教學班45個,在冊學生2000余人。學校先后開設計算機、農(nóng)學、電工電子、建筑裝飾、制衣等10多個專業(yè),自2002年參加“三校生”高考以來,已向高等職業(yè)院校輸送學生1500多名。2010年8月,學校通過省教育廳評估認定為省級示范性職業(yè)高中。
近幾年來,富寧縣民族職業(yè)高級中學抓住國家大力發(fā)展職業(yè)教育的機遇,采取靈活的模式辦學:一是堅持就業(yè)和升學并舉,既為學生就業(yè)打好基礎,也為學生升學創(chuàng)造條件,滿足學生升入高等職業(yè)院校繼續(xù)深造的愿望。二是采取“走出去”的辦法,把制衣和電子電工班辦到企業(yè),讓農(nóng)村貧困學生通過“半工半讀,工學結合”實現(xiàn)零距離就業(yè)。三是利用假期帶學生到企業(yè)頂崗實習,讓學生通過勤工儉學增強就業(yè)能力。四是加強與上海、福建等地的職業(yè)學校聯(lián)合辦學,利用聯(lián)辦學校的資源優(yōu)勢,讓學生更好地學到技能,實現(xiàn)就業(yè)。五是把職業(yè)教育和勞務輸出結合起來,培訓和轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動力。六是按照“學校即工廠,教室即車間”的辦學理念,積極創(chuàng)辦校辦產(chǎn)業(yè)。先后與廣州歐譽制衣廠和廣福汽車修理廠合作,將車間引入學校,為學生的實習和技能提升搭建平臺。七是為增強職業(yè)教育辦學的實效性,把課堂向農(nóng)村成技校延伸,采取辦學到村、送教下鄉(xiāng)的形式將新科技、新信息、新理念送到農(nóng)村,為“三農(nóng)”服務。[1]
學校地址:新華鎮(zhèn)新華鎮(zhèn)
學校開設的專業(yè):現(xiàn)代農(nóng)藝技術、農(nóng)村電氣技術、現(xiàn)代林業(yè)技術。