中考只考了200分，沒有達(dá)到銅仁2024年中考提檔線，可以讀什么學(xué)校?通常情況下，沒有達(dá)到當(dāng)?shù)靥釞n線是上不了普高的，只能選擇讀中職、中專、技校這類更注重技能的職業(yè)學(xué)校，而如果想要拿到大專學(xué)歷甚至本科學(xué)歷，擇可以選擇3+2大專學(xué)校，然后繼續(xù)深造。
銅仁中考200分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校
銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校中職部
銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校是2012年12月經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)并報教育部備案的全日制普通高等專科學(xué)校，其前身是創(chuàng)辦于1919年的貴州省思南師范學(xué)校。學(xué)校規(guī)劃占地面積1000畝，規(guī)劃建筑面積32.8萬平方米，現(xiàn)有教職工530人，其中教授12人、副教授164人，研究生以上學(xué)歷232人，“雙師”素質(zhì)教師287人。
現(xiàn)有學(xué)前教育學(xué)院、初等教育學(xué)院、國際教育學(xué)院、藝術(shù)與體育教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院6個二級學(xué)院，開設(shè)學(xué)前教育、小學(xué)教育等16個專業(yè)，有全日制在校學(xué)生9572人。
學(xué)校是貴州省優(yōu)質(zhì)?？圃盒?，有國家級骨干專業(yè)1個(學(xué)前教育專業(yè))、省級重點專業(yè)群1個(學(xué)前教育專業(yè)群)，省級骨干專業(yè)3個(學(xué)前教育、小學(xué)教育、美術(shù)教育)，省級協(xié)同創(chuàng)新中心1個，省級精品在線開放課程1個，省級優(yōu)秀教學(xué)團隊2個(黔東舞蹈教育、美術(shù)專業(yè))，省級開放實訓(xùn)基地2個;學(xué)生在全國職業(yè)院校技能大賽、全國大學(xué)生藝術(shù)展演、全國職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽、全省大學(xué)生辯論賽中屢獲佳績。2020年，我校新生二本分?jǐn)?shù)線以上錄取320人、畢業(yè)生專升本錄取783人;全校近三年畢業(yè)生平均就業(yè)率93.12%、專業(yè)對口率90.67%。
學(xué)校立足銅仁，放眼世界，現(xiàn)已招收巴基斯坦、柬埔寨籍留學(xué)生50余人，已與泰國斯巴頓大學(xué)、臺灣朝陽科技大學(xué)等國內(nèi)外高校建立了學(xué)生交流合作關(guān)系;與貴州師范大學(xué)、貴州師范學(xué)院建立了“2+2”專升本及學(xué)歷提升工程合作模式;與銅仁學(xué)院、蘇州幼專等高校簽訂了戰(zhàn)略合作辦學(xué)協(xié)議，共享該校教育資源;與碧江、思南、松桃、沿河等區(qū)縣中職學(xué)校建立了高中職聯(lián)合辦學(xué)合作機制;創(chuàng)造性地組織各區(qū)縣教育局、城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村幼兒園開展了“125學(xué)前教育發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新計劃”，為在校學(xué)生和武陵山區(qū)幼兒教師、小學(xué)教師的專業(yè)化發(fā)展，拓展了成長平臺。
學(xué)校重視民族民間文化藝術(shù)及體育教育，定期舉辦一年一度的“武陵之春·魅力幼專”文化藝術(shù)節(jié)、“武陵金秋·激情幼專”體育節(jié)和“愛滿武陵·和諧幼專”建校日系列活動，凸顯學(xué)校文化藝術(shù)及體育教育的特色，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。學(xué)校藝術(shù)團和運動隊在國家、省市舉辦的各種比賽中喜報頻傳，樹立了良好形象，提升了社會影響力，為學(xué)校的未來發(fā)展開辟了廣闊空間。
銅仁市川硐農(nóng)業(yè)中學(xué)
銅仁市川硐農(nóng)業(yè)中學(xué)簡介銅仁市川硐農(nóng)業(yè)中學(xué)位于正在開發(fā)建設(shè)中的川硐新城區(qū)，201省道線穿越全鎮(zhèn)，杭瑞高速銅仁北站緊鄰我校，迎賓大道，五福大道從旁經(jīng)過，交通便利，距市區(qū)僅8公里，距銅仁鳳凰機場10公里。它的前身是川硐中心完小，1957年附設(shè)初中，1974年成立“銅仁縣川硐中學(xué)”，1983年更名為“銅仁縣川硐農(nóng)業(yè)中學(xué)”，1987年撤縣建市(縣級市)，又更名為“銅仁市川硐農(nóng)業(yè)中學(xué)”，2011年撤地設(shè)市建區(qū)后，學(xué)校名一直沿用。截止2013年秋季，學(xué)校占地面積 42958平方米(64.5畝)，學(xué)校現(xiàn)征地37畝用以修建學(xué)生宿舍總8千多平米，學(xué)生食堂2千多平米及學(xué)校運動場。
學(xué)校已進(jìn)行整體規(guī)劃，發(fā)展規(guī)模按36個班級規(guī)劃，功能分區(qū)齊全及合理布局。已建成的校舍建筑面積7750平方米，綠化面積2200平方米，現(xiàn)有班級22個，學(xué)生總數(shù)1214人，住校學(xué)生達(dá)800多人的辦學(xué)規(guī)模。有教職工82人，專任教師80人,其中本科畢業(yè)73人，中學(xué)高級教師8人，中學(xué)一級教師21人，初級教師51人，現(xiàn)有市級骨干教師3人，區(qū)級骨干教師3人，市級教學(xué)能手3人。
銅仁市川硐農(nóng)業(yè)中學(xué)教學(xué)力量
歷年來，學(xué)校以“教育思想前沿、師資隊伍良好、校園環(huán)境優(yōu)美、提高整體素質(zhì)、培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)學(xué)生、育人特色鮮明”為辦學(xué)目標(biāo)，以“團結(jié)求實、開拓奮進(jìn)”為學(xué)校的靈魂和旗幟。經(jīng)過多年努力，學(xué)校先后被上級教育主管部門授予“市級試驗示范學(xué)校”、“市級辦學(xué)先進(jìn)單位”、“地區(qū)雙優(yōu)文明學(xué)校”、“地區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)工作先進(jìn)單位”、“地區(qū)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育及教學(xué)應(yīng)用先進(jìn)單位”、“全國中學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)研究實驗基地”、“全區(qū)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作區(qū)級示范校”、“基礎(chǔ)組織工作先進(jìn)黨支部” “全區(qū)教育工作先進(jìn)集體”、等榮譽稱號。
近年來，全校上下齊心協(xié)力，在德育教育、安全工作、教學(xué)質(zhì)量等方面取得了一定的成績。在上級教育主管部門對同類學(xué)校考核中，多次榮獲“學(xué)校全面管理工作一等獎”、“教學(xué)質(zhì)量一等獎”;學(xué)校管理得到進(jìn)一步規(guī)范，良好的校風(fēng)正在形成。教育教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步上升，重高錄取率均超歷史最好水平，2013年中考再傳捷報，學(xué)校有36名學(xué)生升入銅仁一中!
未來五年，學(xué)校將以川硐教育園區(qū)發(fā)展為契機，依托大興工業(yè)園區(qū)開發(fā)和川硐新城區(qū)建設(shè)及杭瑞高速過境川硐的獨特優(yōu)勢，充分發(fā)揮主觀能動作用，全校師生員工信心百倍抓住機遇謀發(fā)展，為實現(xiàn)“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校，辦人民滿意教育”的承諾而努力奮斗。
松桃苗族自治中等職業(yè)學(xué)校
松桃苗族自治中等職業(yè)學(xué)校簡介
松桃苗族自治縣中等職業(yè)學(xué)校始建于1958年，始名“松桃城關(guān)園藝中學(xué)”，后幾經(jīng)更名，2007年經(jīng)貴州省教育廳批準(zhǔn)為省級重點中等職校，2008年正式更名為“松桃苗族自治縣中等職業(yè)學(xué)校”，2009年被銅仁地區(qū)人力資源社會保障局確定為“就業(yè)技能定點培訓(xùn)學(xué)校”，2012年被銅仁市人民政府下文命名為銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院松桃分校;2013年6月經(jīng)縣常務(wù)會議討論通過，將縣農(nóng)廣校、教師進(jìn)修學(xué)校、電大函授站、衛(wèi)校、技工學(xué)校全部整合到松桃職校，成立松桃苗族自治縣職業(yè)教育中心。
松桃苗族自治中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模
學(xué)校占地面積360畝，建筑面積2萬余平方米?，F(xiàn)有教職工52人，其中高級職稱15人、中級職稱17人，另有外聘教師2人。學(xué)校建有現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)實訓(xùn)基地、食用菌科研生產(chǎn)基地、服裝制作實訓(xùn)室、計算機中心、多媒體教室、音樂舞蹈室、多功能廳、生物技術(shù)實訓(xùn)室等場所，是一所集教學(xué)、科研、生產(chǎn)、培訓(xùn)、技術(shù)推廣服務(wù)為一體的綜合性中等職業(yè)學(xué)校。今年，全省實施教育“9+3”計劃，縣委、縣政府對我縣職業(yè)教育的發(fā)展高度重視，投入2億多元，征地近300畝，對學(xué)校進(jìn)行遷建，新校區(qū)建設(shè)正在如火如荼地進(jìn)行，預(yù)計于2014年9月投入使用。
松桃苗族自治中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)
學(xué)校現(xiàn)成立有農(nóng)牧科、醫(yī)務(wù)科、文體藝社科、公共科等業(yè)務(wù)科室，開設(shè)了畜牧獸醫(yī)、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、中醫(yī)(苗醫(yī)苗藥)、護理、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、學(xué)前教育、民族織繡(苗繡)、美術(shù)繪畫、運動訓(xùn)練(體育類)、煙草生產(chǎn)與加工、計算機應(yīng)用、汽車運用與維修、酒店服務(wù)與管理、服裝制作與營銷、建筑施工、礦井通風(fēng)與安全、電氣自動化設(shè)備安裝與維修等17個自辦專業(yè)，并與銅仁職院、銅仁技工學(xué)校、貴州省畜牧獸醫(yī)學(xué)校、重慶市黔江職業(yè)教育中心等近10所國家級、省級重點中等職業(yè)學(xué)校和貴州省松桃梵凈山苗族文化旅游產(chǎn)品開發(fā)有限公司等企業(yè)進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，滿足了廣大學(xué)生對不同區(qū)域、不同專業(yè)的就讀需求。
銅仁中考200分可以讀的五年制大專學(xué)校
銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專
銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專學(xué)校簡介
銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2002年6月經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)，是一所省屬公辦全日制?？茖哟纹胀ǜ叩葘W(xué)校。
學(xué)校辦學(xué)歷史可追溯到抗日戰(zhàn)爭時期國民政府于1938年創(chuàng)辦的國立三中江口分校的農(nóng)職部。2002年銅仁地區(qū)農(nóng)業(yè)學(xué)校、衛(wèi)生學(xué)校、財政學(xué)校、商業(yè)學(xué)校、高級職校合并組建，升格為?？茖哟纹胀ǜ叩葘W(xué)校。2015年12月16日成為國家民委、貴州省人民政府“省部共建”高校。2017年8月，學(xué)院入選為國家第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位。
截至2016年2月，學(xué)校新校區(qū)占地面積1160畝，設(shè)有13個二級辦學(xué)分院，50個高職專業(yè);有教職工802人，正高職稱教師41人，副高職稱教師154人，有全日制在校學(xué)生30000余人。
2017年12月，國家民委命名為第五批全國民族團結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建示范區(qū)。
銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專歷史沿革
1938年，創(chuàng)辦國立三中江口分校的農(nóng)職部。
2001年10月，銅仁市有關(guān)部門召開籌備領(lǐng)導(dǎo)小組會議，對組建銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行了專題研究和可行性論證。
2001年11月，銅仁地委召開專題會議，原則同意將地區(qū)農(nóng)校、財校、衛(wèi)校、職校、商校合并組建銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院，上報省政府。
2002年6月25月，貴州省政府行文批準(zhǔn)銅仁農(nóng)校、財校、衛(wèi)校、職校、商校合并組建成立銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
2007年11月，在教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估中獲得優(yōu)秀等次。
2009年，學(xué)院整體搬遷至川硐鎮(zhèn)新校區(qū)，新校區(qū)占地面積1160畝;獲得貴州省省級示范性高職院校立項建設(shè)單位。
2010年12月，躋身國家骨干高職院校首批40所立項建設(shè)單位的行列。
2011年5月，學(xué)院獲評為2010～2011年度全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校。
2011年10月，學(xué)院領(lǐng)辦的“銅仁市中等職業(yè)學(xué)校”進(jìn)入國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃立項，實現(xiàn)了高職、中職“雙示范”。
2015年12月16日，國家民族事務(wù)委員會和貴州省人民政府簽署共建銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院協(xié)議，學(xué)院成為國家民委、貴州省人民政府“省部共建”高校。
2017年8月，學(xué)院入選為國家第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位。
無論選擇何種學(xué)校，重要的是要有積極的態(tài)度和努力學(xué)習(xí)的精神。學(xué)校僅僅是一個學(xué)習(xí)的平臺，你的努力和進(jìn)取心將決定你未來的發(fā)展。同時，與家長、老師和輔導(dǎo)員保持溝通，獲得更多關(guān)于學(xué)校和專業(yè)的信息，以便做出適合自己的選擇。記住，每個人都有自己的發(fā)展軌跡，用自己的方式追逐夢想，并為未來打下堅實基礎(chǔ)。
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