2024年遵義中考200-300分可以讀高中嗎

中考沒有考好，只考了200-300分能上什么學(xué)校?相信這是很多中考200-300分的同學(xué)以及學(xué)生家長都想要知道的問題，首先就是我們需要清楚，初中畢業(yè)想要上高中，是需要中考分?jǐn)?shù)線超過當(dāng)?shù)刂锌继釞n線才有選擇高中的機會，如果距離提檔線較遠(yuǎn)，就只能選擇復(fù)讀等明年再考一次，或者找一所好的中職學(xué)校，學(xué)一門實用的技術(shù)，早畢業(yè)，早工作，早賺錢，當(dāng)然如果是想要繼續(xù)學(xué)歷深造，讀中職、中專也是可以繼續(xù)深造的，現(xiàn)在讀職高、中專、技校都是有升學(xué)渠道的，或者直接選擇讀3+2五年制大專也可以!

遵義中考200-300分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

習(xí)水縣第五中學(xué)

優(yōu)美的育人環(huán)境

習(xí)水縣第五中學(xué)坐落在縣城九龍山麓，1958建校，1995年再次升格為縣級完全中學(xué)，2011年剝離初中部成為高級中學(xué)，2013年11月通過貴州省示范性普通高中二輪評估，升格為省級二類示范?！，F(xiàn)有高一至高三教學(xué)班65個，學(xué)生4089人。校園占地85640平方米，規(guī)劃布局合理。

鮮明的辦學(xué)特色

艱辛的辦學(xué)歷程，逐步形成習(xí)水五中獨特的“三、四、五”辦學(xué)特色，即“三全育人”、“四心澆灌”、“五中精神”。習(xí)水五中正是以“精誠團結(jié)，艱苦創(chuàng)業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，敢于爭先”的“五中精神”和“愛心、用心、細(xì)心、責(zé)任心”的“四心理念”去武裝教師團隊，輔之以“全面育人、全員育人、全程育人”的“三全育人”觀，才連續(xù)13年獲得遵義市教育教學(xué)質(zhì)量獎，才出現(xiàn)12年縣理科狀元和6年的縣文科狀元。

驕人的教學(xué)質(zhì)量

抓實抓好平時教學(xué)，努力提高復(fù)習(xí)實效，2017年高考成績喜人。習(xí)水五中在各級領(lǐng)導(dǎo)與社會各界的關(guān)心與支持下，在入口成績平均分低于兄弟學(xué)校9.8分，最高分少127分，市教育局、縣政府最終測算指標(biāo)一本少31人，二本少77人的情況下，充分發(fā)揚五中精神，迎難而上，勇敢超越，再獲佳績，凸顯六大亮點：

一是高三(15)班趙義媛同學(xué)以652分摘取習(xí)水縣文科狀元，高三(1)班肖維城同學(xué)以620分摘取習(xí)水縣理科狀元。

二是理科全縣前十名，習(xí)水五中占8人，在全縣的名次分別是第一名、第二名、第三名、第五名、第六名、第七名、第八名、第九名;文科全縣前十名，習(xí)水五中占6人，在全縣的名次分別是第一名、第二名、第四名、第五名、第七名、第八名。

三是全縣600分以上25人，習(xí)水五中獨占13人，占比第一。

四是習(xí)水五中理科培優(yōu)班50人，全部超過一本線，平均561.8分，高出一本線105.8分。

五是低進高出、高進優(yōu)出。如2017屆文科狀元趙義媛中考文化成績477分，高考652分，第二名滕昭胤中考文化468分，高考649分。

六是全省1000名以內(nèi)全縣共10人，我校占7人，占比第一。

認(rèn)真總結(jié)、反思，2017屆的成功，主要還是落實：全力實施“五抓”，盡心培育“三風(fēng)”，為學(xué)校的增比、進位而不斷努力的結(jié)果。

特色的校園文化

文化立校為上，制度立校次之，權(quán)力立校最差。學(xué)校在校園文化建設(shè)中，始終以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，逐步形成了“精誠團結(jié)、艱苦創(chuàng)業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、敢于爭先”的五中精神，“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，“立志、樂道、文明、和諧”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、力行、自強、開拓”的教風(fēng)，“勤奮、向上、厚德、致遠(yuǎn)”的學(xué)風(fēng)。同時，傾心打造特色校園文化，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中接受先進文化的熏陶和文明風(fēng)尚的浸潤。

一是獨創(chuàng)獨樹一幟的建筑文化。學(xué)校教學(xué)樓、綜合樓、實驗樓等建筑，一改傳統(tǒng)習(xí)慣和千篇一律的模式，統(tǒng)一命名為“同心樓”、“同德樓”、“創(chuàng)業(yè)樓”、“求真樓”、“求實樓”、“發(fā)展樓”，凸顯“同心同德同創(chuàng)業(yè)，求真求實求發(fā)展”的美好寓意，也反映了學(xué)校十多年來快速發(fā)展的真正內(nèi)在動力。

二是營造獨特的石文化。精選八塊造型奇特的自然石頭，用不同字體雕刻“鏡、敬、競、凈、靜、進、勁、禁”八個字，放置在校園不同位置，比如，在一進校門的右側(cè)，安放“鏡”字文化石，既有“正衣冠、照鏡子”要求，又有“進入校園，心如明鏡”之意;在辦公樓前安放“敬”字文化石，既要求教師“愛崗敬業(yè)”，又要求學(xué)生“尊師敬老”;在教學(xué)樓前安放“競”字文化石，既要求教師競技，又要求學(xué)生競爭……放置不同的位置，意思不言自明，寓意深厚。

三是打造簡明扼要、富有傳統(tǒng)文化特色的走廊文化。精選《論語》、《墨子》、《禮記》、《老子》、《莊子》、《荀子》、《三國志》等傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典文字，精心打造“仁”、“義”、“禮”、“智”、“信”、“孝”、“德”、“志”、“恒”、“鍥”“十字”走廊文化。如“仁”：仁者，愛人《論語》;“義”：義，志以天下為芬《墨子》;“禮”：人有禮則安，無禮則民?！抖Y記》;“智”：知人者智，自知者明《老子》;“信”：與朋友交，言而有信《論語》;“孝”：事其親者,不擇地而安之,孝之至也《莊子》;“德”：士有自行，以德為首《莊子》;“志”：有志者，事竟成《三國志》;“恒”：只要功夫深，鐵杵磨成針《方輿勝覽》;“鍥”：鍥而不舍，金石可鏤《荀子》。

出色的科研成果

長期來，學(xué)校扎實推進教育科研，各類科研成績不斷涌現(xiàn)：一是積極組織教師申報各類各級教育科研課題，遵義市黃秀禹名校長工作室主持人黃秀禹同志申報的《校園文化建設(shè)與學(xué)校特色發(fā)展研究》獲得市級課題立項;向永同志主持的《挖掘習(xí)水縣紅色文化中的德育因素拓展學(xué)校德育平臺的應(yīng)用研究》獲得全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016年度單位資助教育部規(guī)劃課題立項(課題批準(zhǔn)編號：FEB160485)。二是向永同志主持的貴州省省級重點課題《習(xí)水縣紅色文化中德育因素的挖掘與運用研究》獲得貴州省第二屆教育科研優(yōu)秀成果獎二等獎(證書編號：2015B031)。三是積極推進已申報課題的研究和結(jié)題。四是鼓勵教師參加貴州省教科院組織的“教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計評選活動”。五是積極支持教師在國家正規(guī)期刊上發(fā)表教育教學(xué)專業(yè)論文。

美好的發(fā)展前景

2016年學(xué)校以縣政府規(guī)劃“2018年習(xí)水縣第五中學(xué)升省級一類示范校”為目標(biāo)，全力改善辦學(xué)條件，不斷反思總結(jié)，內(nèi)引外聯(lián)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力規(guī)范辦學(xué)行為，為習(xí)水五中在2018年升省級一類示范校、再上一個新臺階而不懈努力。

遵義市特殊教育學(xué)校

遵義市特殊教育學(xué)校是遵義市教育體育局直屬學(xué)校。位于遵義市匯川區(qū)匯川大道珠江東路與紅河北路交界處。學(xué)校占地面積32200平方米(約48.3畝)，建筑面積17641平方米，是遵義市特殊教育的重要基地、貴州省首批示范性特殊教育學(xué)校(綜合類)、貴州省安全文明校園、遵義市科技特色學(xué)校、遵義市勞動教育示范校。

遵義市特殊學(xué)校于1993年租用民房招生，1995年正式成立，2015年9月，學(xué)校從貴陽路搬遷至新校(遵義市匯川區(qū)匯川大道片區(qū)珠江東路與紅河北路交界處)。學(xué)校占地32200平方米(約48.3畝)，建筑面積17641平方米。多年來，經(jīng)過全校師生的不懈努力，學(xué)校教育教學(xué)取得了可喜的成績，成為遵義市特殊教育的重要基地。目前，學(xué)校共有學(xué)生282人，共有23個班級，其中，在校學(xué)生270人，送教上門12人。學(xué)校有在職教職工56名，其中專任教師53名，中級教師26，副高級教師2人。

在歷任領(lǐng)導(dǎo)班子和教師團隊的努力下，學(xué)校得到了良好的發(fā)展，尤其是在“十二五”期間，學(xué)校不斷加大改革和投入，各方面工作得到進一步發(fā)展，主要體現(xiàn)在：內(nèi)部管理改革進一步加大、教師隊伍建設(shè)進一步優(yōu)化、盲聾教育服務(wù)體系進一步完善、高中階段辦學(xué)進一步發(fā)展、康復(fù)工作進一步推進、課程改革進一步深入、課堂教學(xué)改革進一步深化、素質(zhì)教育進一步實施、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高、龍頭示范作用進一步凸顯等十個方面。因此，學(xué)校得到省、市各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵，得到社會各界的好評，曾先后評為貴州省先進特殊教育學(xué)校、貴州省殘疾人體育先進單位、貴州省先進基層黨組織、教育部、中國殘聯(lián)、國家體育總局、文化部命名的“殘疾人體藝人才培養(yǎng)基地”。

遵義計算機學(xué)校

遵義計算機學(xué)校簡介

　　遵義計算機學(xué)校是由國家重點軍工企業(yè)――中國航天科工集團三0二設(shè)計研究所創(chuàng)辦的電子信息工業(yè)專業(yè)學(xué)校。它是來自國防科技大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、北京航空學(xué)院、南京航空學(xué)院等全國重點高校的航天人的智慧結(jié)晶。

　　遵義計算機學(xué)校是全國在計算機領(lǐng)域開辦最早的職業(yè)學(xué)校。自1992年創(chuàng)校以來，憑借多年的辦學(xué)經(jīng)驗，完善的教學(xué)設(shè)備，科學(xué)的管理模式，獨特的教育方式，培養(yǎng)了一批又一批計算機精英，有相當(dāng)一部分畢業(yè)生成為遵義各級行政部門、銀行、工商、稅務(wù)、郵政、公安、電信、移動、聯(lián)通、交通以及電腦公司等各行政企事業(yè)單位的技術(shù)中堅力量。

　　為了給學(xué)生創(chuàng)造更多的深造和就業(yè)機會，學(xué)校還跟省內(nèi)外部分高校合作，新生入學(xué)可同時兼讀中專和大專班，三年畢業(yè)后，即可同時獲得中專和大專雙重文憑，并可升讀大學(xué)本科相關(guān)專業(yè)。

遵義中考200-300分可以讀的五年制大專學(xué)校

遵義醫(yī)藥高等專科學(xué)校五年制大專

遵義醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校五年制大專學(xué)校簡介

遵義醫(yī)藥高等專科學(xué)校坐落于遵義市新蒲新區(qū)大學(xué)城，總投資23億元，占地面積1394畝，建筑面積59.86萬平方米?，F(xiàn)有全日制在校生12670人，學(xué)?，F(xiàn)有教職員工1078人(含直屬附院)(校本部492人)，其中碩士、博士322人(校本部136人);教授/主任醫(yī)師106人(校本部15人)，副教授/副主任醫(yī)師291人(校本部98人);雙師型教師達(dá)88%。設(shè)有6個系2個教學(xué)部、24個專業(yè)，其中臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、針灸推拿為國控專業(yè)。護理、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)是國家財政部重點支持建設(shè)的重點專業(yè)，藥學(xué)專業(yè)是中央財政以獎代補重點建設(shè)專業(yè)，中醫(yī)專業(yè)是貴州省開放性實訓(xùn)基地建設(shè)項目，臨床系是省級校企共建基地。

遵義醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校五年制大專辦學(xué)歷史

遵義衛(wèi)生學(xué)校

1956年，遵義衛(wèi)生學(xué)校創(chuàng)建。

1959年，遵義衛(wèi)生學(xué)校升格遵義醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校。

1959年，黔東南大學(xué)(醫(yī)專的醫(yī)療科部分)并入遵義醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校。

1963年，遵義醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校改建遵義衛(wèi)生學(xué)校，文革期間曾停止招生。

1973年，學(xué)?；謴?fù)招生。

遵義中醫(yī)學(xué)校

1986年，遵義中醫(yī)學(xué)校創(chuàng)建。

遵義醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校

2006年2月17日，經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，遵義衛(wèi)生學(xué)校、遵義中醫(yī)學(xué)校合并升格為遵義醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校

2006年6月20日正式掛牌成立

2010年，該校通過了教育教學(xué)工作合格評估，并獲“優(yōu)秀”等級

2012年12月，該校獲批為貴州省示范性高職院校。

中考200-300分并不可怕，可怕的是同學(xué)們沒了信心，這幾年國家對于職業(yè)教育非常重視，從高中升學(xué)率設(shè)置為50%就可以看出，國家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的，沒能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經(jīng)歷過失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發(fā)展，加油!