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2024年曲靖中考200-300分讀什么學校好

作者:好學校 來源:好學校 2024-07-03 280

中考只考了200-300分,沒有達到曲靖2024年中考提檔線,可以讀什么學校?通常情況下,沒有達到當?shù)靥釞n線是上不了普高的,只能選擇讀中職、中專、技校這類更注重技能的職業(yè)學校,而如果想要拿到大專學歷甚至本科學歷,擇可以選擇3+2大專學校,然后繼續(xù)深造。

2024年曲靖中考200-300分讀什么學校好

曲靖中考200-300分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校

富源縣第二職業(yè)中學

富源縣第二職業(yè)中學簡介

富源縣第二中學創(chuàng)辦于1956年,地處云貴兩省交界處的國家小城鎮(zhèn)經(jīng)濟綜合開發(fā)試點鎮(zhèn)——黃泥河鎮(zhèn)?,F(xiàn)校園占地83畝,建筑面積12000余平方米,綠化美化面積16000余平方米。有教職工130多人,教學班29個,在校生1800余人。

富源縣第二職業(yè)中學宗旨

學校堅持不懈地在行政領(lǐng)導班子建設(shè)、教職工隊伍建設(shè)、師生良好風氣建設(shè)和辦學硬件建設(shè)四大方面扎實工作,不斷為自身的長遠發(fā)展壘筑根基,夯實基礎(chǔ)。在“以人為本辦教育、以德治校求發(fā)展”的辦學理念及“讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意”為辦學宗旨下,全面而扎實地推進素質(zhì)教育。注重特色化辦學,逐步形成了切實有效的德育特色、富有潛力的科研特色、生動活潑的課外活動特色、豐富多彩的校園文化特色等。以經(jīng)營“家”的理念,既注重營造寬松、和諧、融洽的協(xié)作氛圍,讓師生心情舒暢地學習和工作,又重視加強制度管理,把競爭激勵機制引入管理全過程,使師生不斷積極向上。

曲靖陸良縣職業(yè)技術(shù)學校

曲靖陸良縣職業(yè)技術(shù)學校簡介

曲靖市陸良職業(yè)技術(shù)學校是由原陸良縣職業(yè)高級中學、陸良縣技工學校、陸良縣教師進修學校、陸良縣體育中學合并而成。現(xiàn)已發(fā)展成為職業(yè)中專、技工、短期培訓、技能鑒定為一體的綜合性、多層次辦學模式的省級示范性職業(yè)技術(shù)學校。

學校坐落在陸良縣城北郊(爨鄉(xiāng)路297號),占地100.75畝,建筑面積2.6萬平方米。學?;A(chǔ)設(shè)施齊全,功能完善、有計算機室、電子電工實訓實作室、機械基礎(chǔ)模型室、鉗工實訓實作室、焊工實訓室、汽車維修實作室等實習實訓場所。

曲靖市師宗職業(yè)技術(shù)學校

  曲靖市師宗職業(yè)技術(shù)學校簡介

  曲靖市師宗職業(yè)技術(shù)學校是師宗縣政府舉辦全額撥款的全日制中等職業(yè)學校,學校2010年3月獲得國家教育部授予“國家重點中等職業(yè)學校”稱號,是全國第三批“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校”建設(shè)計劃項目學校。

  學校創(chuàng)建于1980年,名為“師宗縣農(nóng)業(yè)中學”,校址在彩云鎮(zhèn)紅旗農(nóng)場(原云南省勞改局農(nóng)場);1988年與“師宗縣職業(yè)學校”(校址在縣煤炭局院內(nèi))合并辦學遷入現(xiàn)址,稱為“師宗縣職業(yè)中學”;1994年更名為“師宗縣職業(yè)高級中學”;2004年更為現(xiàn)名“曲靖市師宗職業(yè)技術(shù)學校”。

  學??傉嫉孛娣e156畝,建筑面積(含辦學點)8.6萬平方米。距縣城3公里,背靠青山,面臨石湖;校內(nèi)環(huán)境優(yōu)美,育人氛圍濃厚。

  現(xiàn)有教職工218人,其中:專任教師198人,研究生學歷15人,本科教師183人,高級職稱教師46人,外聘兼職教師82人,“雙師型”教師96人,校級以上專業(yè)帶頭人5人,省、市、縣骨干教師18人。目前,學歷教育在校生總?cè)藬?shù)4842。

  學校秉持“緊貼市場、服務(wù)行業(yè)、素養(yǎng)為重、就業(yè)導向”的辦學理念,開設(shè)農(nóng)林牧類、加工制造類、交通運輸類、信息技術(shù)類、休閑保健類、輕紡食品類六大類7個專業(yè)15個方向,其中,汽車運用與維修、電子技術(shù)應(yīng)用、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、畜牧獸醫(yī)4個專業(yè)為三批國家改革發(fā)展示范校建設(shè)中央財政支持建設(shè)專業(yè)。

  學校構(gòu)建了“校企合作,工學結(jié)合、頂崗實習”的人才培養(yǎng)模式,優(yōu)化了崗位能力和工作過程導向的課程體系,開發(fā)22套32本突出職業(yè)崗位技術(shù)的“理實一體化”教材,開展以“理論實踐一體化”為特色的項目教學模式改革。目前,全校一體化課程占全部專業(yè)課程總數(shù)的80%以上。

無論選擇何種學校,重要的是要有積極的態(tài)度和努力學習的精神。學校僅僅是一個學習的平臺,你的努力和進取心將決定你未來的發(fā)展。同時,與家長、老師和輔導員保持溝通,獲得更多關(guān)于學校和專業(yè)的信息,以便做出適合自己的選擇。記住,每個人都有自己的發(fā)展軌跡,用自己的方式追逐夢想,并為未來打下堅實基礎(chǔ)。

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