撫順市機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介：

　　撫順市機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校是以二產(chǎn)專業(yè)為主、集學(xué)歷教育與職業(yè)技能培訓(xùn)為一體的政府辦學(xué)的職業(yè)學(xué)校，是省級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校、省機(jī)電項(xiàng)目高技能人才培訓(xùn)基地、省機(jī)加工普惠制培訓(xùn)集團(tuán)成員校，是市職業(yè)技能鑒定基地、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移技能培訓(xùn)基地，是我市培養(yǎng)二產(chǎn)專業(yè)技能人才支柱力量之一。

　　學(xué)校占地面積24300多平方米，建筑面積13000平方米。具有教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、文化生活配套現(xiàn)代職業(yè)教育資源。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模為1600生，年職業(yè)技能培訓(xùn)能力1200人次。擁有現(xiàn)代化的多媒體教室、實(shí)習(xí)工廠、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房、圖書(shū)室、食宿等設(shè)施，具有教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、文化生活配套的封閉式一站式辦學(xué)條件，職業(yè)教育資源豐厚。

　　學(xué)校設(shè)有數(shù)控加工技術(shù)、機(jī)床切削加工(車(chē)工、銑工)、焊接加工(火焊、電焊、氬弧焊、二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊等)、機(jī)械維修(鉗工)、維修電工、計(jì)算機(jī)及輔助設(shè)計(jì)(CAD/CAM)等專業(yè)，其中機(jī)床切削加工、焊接加工為市級(jí)示范專業(yè)。學(xué)校具有與專業(yè)配套的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備條件及一批理論功底深厚、專業(yè)技能過(guò)硬的“雙師型”師資隊(duì)伍，雙師型教師達(dá)60%。近年來(lái)學(xué)校有了突破性的發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)了專業(yè)性建設(shè)，爭(zhēng)取各級(jí)政府對(duì)學(xué)校的投入，又新建了一座實(shí)習(xí)工廠，配備了先進(jìn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，車(chē)、銑、刨、磨、鋸、鉗、焊等設(shè)備一應(yīng)俱全，有機(jī)加工設(shè)備150多臺(tái)，數(shù)控車(chē)、銑及加工中心等大型設(shè)備成為眾多設(shè)備的亮點(diǎn)，同時(shí)數(shù)控等設(shè)備有多種編程系統(tǒng)，目前實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備能與中型機(jī)加工企業(yè)對(duì)接，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件達(dá)到了同類學(xué)校的先進(jìn)水平。

　　學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向辦學(xué)思想，突出特色辦學(xué)、個(gè)性發(fā)展，堅(jiān)持“六大”辦學(xué)特色即：辦學(xué)目標(biāo)突出職業(yè)性，培養(yǎng)服務(wù)對(duì)象側(cè)重地方性，人才規(guī)格強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，辦學(xué)形式采用多樣性、教學(xué)內(nèi)容實(shí)施復(fù)合型，教學(xué)方法重視實(shí)踐性。多年來(lái)學(xué)校緊緊瞄準(zhǔn)職業(yè)教育前沿動(dòng)向，積極吸取國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的職業(yè)教育的方法，按照實(shí)際、實(shí)用、實(shí)踐的原則，確定了模塊教學(xué)法，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與就業(yè)崗位“零距離”對(duì)接，不斷優(yōu)化培養(yǎng)技能人才的機(jī)制，探索培養(yǎng)技能人才的新途徑。在同行中率先實(shí)行了訂單式培養(yǎng)、菜單式教學(xué)培養(yǎng)模式，開(kāi)創(chuàng)我市職業(yè)教育先河，搶占發(fā)展的先機(jī)。學(xué)校積極拓展辦學(xué)領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)了多元化辦學(xué)，走橫向聯(lián)合、縱向發(fā)展之路，努力尋求立足于國(guó)內(nèi)、瞄準(zhǔn)國(guó)外的發(fā)展方向，實(shí)行校企合作、校際合作、校縣合作、校鄉(xiāng)合作，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，積極探索與國(guó)外職業(yè)教育聯(lián)合辦學(xué)的途徑，先后與40家企業(yè)建交了合作關(guān)系，辦學(xué)實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)取得了顯著的社會(huì)效益。到目前為止，為國(guó)家培養(yǎng)各類技能人才數(shù)以萬(wàn)計(jì)，畢業(yè)生分布于18個(gè)省市自治區(qū)，學(xué)生一次就業(yè)率達(dá)98%以上。

　　學(xué)校30多年的發(fā)展歷史，實(shí)現(xiàn)了速度拓空間，內(nèi)涵上層次，定位保持特色，就業(yè)創(chuàng)品牌。學(xué)校以自身的實(shí)力，躋身于蕓蕓眾多的中等職業(yè)學(xué)校中。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。追求速度、質(zhì)量、規(guī)模諧調(diào)發(fā)展，是學(xué)校未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)。

　　機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一本需要細(xì)心翻閱的書(shū)，認(rèn)識(shí)她你需要時(shí)間，了解她需要你的行動(dòng)，壯大她需要你的幫助，愛(ài)上她需要你的融入。一個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)校而言，只是千分之一，而對(duì)于一個(gè)家庭而言是百分之百，只要他們有百分之一的希望，機(jī)電人就會(huì)付出百分之百的努力，將把愛(ài)心與技能遞給他們，讓他們走上就業(yè)富強(qiáng)之路。