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九華中學(xué)公辦

專業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)量身定制雄厚的師資隊伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境完美的就業(yè)體系學(xué)校咨詢老師1對1
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九華中學(xué)

性質(zhì):公辦
層次:高中
安徽高中
學(xué)校介紹 招生專業(yè) 招生簡章 校園環(huán)境
學(xué)校介紹
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  九華中學(xué)簡介:

  九華中學(xué)坐落在九華山北麓古鎮(zhèn)廟前,創(chuàng)辦于1958年,屬池州市示范高中。學(xué)校有著輝煌的歷史。2015年8月與青陽縣木鎮(zhèn)中學(xué)合并,更名為“青陽第一中學(xué)”

  創(chuàng)辦于1958年,初始選址在廟前鎮(zhèn)新發(fā)村,當(dāng)時共有3個初中教學(xué)班,學(xué)生總數(shù)約150人,1970年起開始設(shè)立高中部。1976年3月學(xué)校整體搬遷至現(xiàn)址,廟前鎮(zhèn)下河灘。

  九華中學(xué)位于全國四大佛教圣地之一的九華山北麓,八都、九都兩條河流在校旁合而為一。學(xué)校有著輝煌的歷史,經(jīng)過四十多年的發(fā)展,九華中學(xué)占地面積70余畝,建筑面積23437平方米。學(xué)校加大經(jīng)費投入,基礎(chǔ)設(shè)施日臻完善,教學(xué)樓、科教樓、學(xué)生公寓、教師公寓、多功能餐廳一應(yīng)俱全。現(xiàn)有一座四層樓的綜合樓,內(nèi)設(shè)階梯教室1個,標(biāo)準(zhǔn)物理實驗室2個、化學(xué)實驗室2個、生物實驗室1個;多媒體教室各1個、多媒體語音室、圖書閱覽室1個、生物標(biāo)本室1個、實驗準(zhǔn)備室3個;男、女生學(xué)生公寓各1幢,可容納近千名學(xué)生住宿;一個6跑道300米環(huán)形田徑運動場、1個足球場、3個籃球場,體育器材齊全,學(xué)校還擁有一個300畝的茶林場;一棟建筑面積達(dá)7000平方米的教學(xué)樓于2003年9月竣工交付使用。

  學(xué)?,F(xiàn)有教職工89人,專任教師85人,其中中學(xué)高級教師12人,中學(xué)一級教師26人,中學(xué)二級教師47人,教育碩士兩名。學(xué)校現(xiàn)設(shè)28個教學(xué)班,在校學(xué)生達(dá)1600余人。

  學(xué)校規(guī)劃合理,布局井然,綠林掩映,花草搖曳,屬池州市示范高中。

  學(xué)校以嚴(yán)謹(jǐn)求實的作風(fēng)狠抓管理,教育教學(xué)質(zhì)量一年上一個新臺階, 03、04、05連續(xù)三年被縣政府授予“高考目標(biāo)考核先進單位”,2006年高考達(dá)本科數(shù)為227人(含歷屆)。在省、市組織的學(xué)科競賽中,歷年來有眾人次學(xué)生獲獎,部分還在縣內(nèi)奪冠。學(xué)校文體活動開展得豐富多彩。2002年8月,學(xué)校被省教育廳授予“貫徹《學(xué)校體育工作條例》優(yōu)秀學(xué)?!惫鈽s稱號。2005年5月被市政府授予“貫徹《學(xué)校體育工作條例》先進集體”。

  為適應(yīng)形勢發(fā)展的需要,學(xué)校堅持以人為本,積極拓展辦學(xué)思路,在優(yōu)化學(xué)生個性、培養(yǎng)學(xué)生特長方面做文章。

  學(xué)校管理是學(xué)校各級負(fù)責(zé)人組織和使用學(xué)校內(nèi)外的各種力量,包括人力、物力、財力等,來實現(xiàn)學(xué)校預(yù)定的教育目標(biāo)的活動。

  實踐證明:要辦好一所學(xué)校必須具備以下一些條件:一支水平比較高的教師隊伍,有比較完善的教學(xué)條件,還要有比較高的管理水平,而后者是一個重要的關(guān)鍵,因為有了前幾個條件還不行,還需要有現(xiàn)代化的管理思想和教育思想作指導(dǎo),健全的組織系統(tǒng)作基礎(chǔ),堅強的領(lǐng)導(dǎo)班子為核心,科學(xué)的管理方法和民主的管理方式作保證。

  學(xué)校管理的一切工作都應(yīng)調(diào)動人特別是教職工的積極性。既要使全體教職員明確整體的目的、個人的職責(zé)、工作的意義,主動、積極、認(rèn)真地創(chuàng)造性地完成自己的任務(wù);也要教育學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)、搞好自身發(fā)展的同時,關(guān)心學(xué)校的工作;還要改善領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生三者的關(guān)系,讓師生不同程度地參與管理,使大家對集體的目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)的決定產(chǎn)生認(rèn)同,以此提高師生員工的滿足感和責(zé)任心,提高執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)決定的自覺性和工作主動性。

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