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陽泉市第四中學(xué)公立

專業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)量身定制雄厚的師資隊伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境完美的就業(yè)體系學(xué)校咨詢老師1對1
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陽泉市第四中學(xué)

性質(zhì):公立
層次:高中
山西高中
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學(xué)校介紹
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  2003年學(xué)校新班子組建以來,學(xué)校確立了“辦讓黨放心,讓人民滿意的學(xué)?!钡霓k學(xué)目標(biāo),緊緊圍繞“崇德重能,誠信育人,求實創(chuàng)新,質(zhì)量興?!钡霓k學(xué)思路,提出了“學(xué)校聲譽高于一切,教學(xué)質(zhì)量大于一切,教工利益重于一切,學(xué)生發(fā)展先于一切”的辦學(xué)方針,確立了“育德育心,育體育能”的育人目標(biāo),全體教職工牢記“敬業(yè) 愛生 求實 創(chuàng)新”的校訓(xùn),發(fā)揚“團結(jié)奮進、永不自滿、勇于超越、爭創(chuàng)一流”的“陽泉四中精神”,事業(yè)上講三愛:“愛校如家,愛職如命,愛生如子”;工作上講三嚴:“嚴律已,嚴治學(xué),嚴執(zhí)教”;追求上講三高:“高品位,高效能,高質(zhì)量”,為實現(xiàn)“打造‘教育先導(dǎo)區(qū)。

  學(xué)校榮譽

  在市委市政府、市教育局、區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會各界的大力支持下,學(xué)校工作以全面推進素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點,堅持學(xué)校管理規(guī)范化、教學(xué)流程精細化、教育結(jié)果精品化的工作方針,聚精會神抓教學(xué),一心一意謀發(fā)展,學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了顯著的成績:2004年—2005年,榮獲“全國中小學(xué)思想道德建設(shè)活動組織先進單位”、“山西省課改工作先進學(xué)校”、“山西省優(yōu)秀示范家長學(xué)校”、“山西省青少年校本集郵活動示范基地”、“山西省讀書教育活動優(yōu)秀組織者”、“陽泉市第十二屆青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織者”、“陽泉市心理健康教育示范?!?、“陽泉市交通安全文明建設(shè)先進學(xué)?!? 、城區(qū)“教學(xué)特色?!薄? 城區(qū)2002年—2005連續(xù)三年“優(yōu)秀單位”等榮譽稱號。2005年—2006年榮獲全國首屆“和諧獎”教育教學(xué)論文集體一等獎、全國中小學(xué)思想道德建設(shè)活動組織工作優(yōu)秀單位、省“基礎(chǔ)教育課程改革先進學(xué)?!?、省“優(yōu)秀家長學(xué)?!?、 省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎、省中學(xué)生第一屆創(chuàng)新作文大賽特別組織獎、 市首批平安文明校園、市心理健康教育先進學(xué)校、 市中小學(xué)生田徑運動會團體總分第一、市“十五”時期中小學(xué)危房改造先進集體、市交通安全文明先進學(xué)校、市城區(qū)新課程優(yōu)秀成果一等獎、城區(qū)“目標(biāo)管理、師德建設(shè)、課改實驗先進學(xué)?!钡葮s譽稱號。2007年教師節(jié),學(xué)校被市教育局、市人事局、市教育工會評為“教育系統(tǒng)先進集體”,區(qū)委區(qū)政府授予我校“創(chuàng)建‘教育先導(dǎo)區(qū)’優(yōu)秀學(xué)?!焙汀疤厣珜W(xué)校”光榮稱號。

  今后學(xué)校將以“立足基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)全方位人才,辦人民滿意的學(xué)?!睘檗k學(xué)宗旨,積極推進素質(zhì)教育,深化基礎(chǔ)教育改革,創(chuàng)新工作思路,建設(shè)和諧陽泉四中,為建設(shè)“教育先導(dǎo)區(qū)”再做新貢獻。

  辦學(xué)目標(biāo)

  辦讓黨放心,讓人民滿意的學(xué)校。

  辦學(xué)理念

  崇德重能,誠信育人,求實創(chuàng)新,質(zhì)量興校。

  辦學(xué)思路

  學(xué)校聲譽大于一切,教學(xué)質(zhì)量高于一切,職工利益重于一切,學(xué)生發(fā)展先于一切.

  育人目標(biāo)

  育德育能,育體育心.

  校 風(fēng)

  團結(jié) 文明 拼搏 進取

  教 風(fēng)

  敬業(yè) 愛生 求實 創(chuàng)新

  學(xué) 風(fēng)

  敦品 礪志 勤學(xué) 善思


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