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五河四中公辦

專業(yè)與就業(yè)指導量身定制雄厚的師資隊伍完美的教學設備軍事化的管理優(yōu)美的教學環(huán)境完美的就業(yè)體系學校咨詢老師1對1
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五河四中

性質(zhì):公辦
層次:職校
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  五河四中簡介:

  五河四中,全名五河縣河口職業(yè)中學,位于五河縣,是一所職業(yè)學校。是將原朱頂職業(yè)中學高中部與原河口初級中學合并而成。

  當時,五河縣教委為適應全縣中等教育結構改革和有利于朱頂區(qū)的經(jīng)濟、教育的發(fā)展,根據(jù)朱頂區(qū)委、區(qū)公所的要求,將原朱頂職業(yè)中學高中部與原河口初級中學合并,成立了五河縣河口職業(yè)中學。隨著該校辦學規(guī)模的不斷擴大,為促進其健康快速發(fā)展,經(jīng)縣教委同意,五河縣機構編制委員會批準,于二00一年五月正式掛牌為“五河縣第四中學”。

  該校成立初期,辦學基礎條件差,師資力量薄弱。學校規(guī)模小,在校學生不足500人,且以初中義務教育階段學生為主,職高生額少,專業(yè)設置單一,專業(yè)課教師結構比例低,實習實訓設備短缺,職業(yè)教育特色不明顯,發(fā)展內(nèi)力不足,舉步維艱。2000年以來,隨著國家對職業(yè)教育的重視力度不斷增強,投入逐年加大,該校遵照上級指示,不斷深化教育教學改革,更新觀點,提高認識,確立了“穩(wěn)步發(fā)展初中,逐步提高高中”的辦學方向,把工作重點轉向了職高。為了突出職教特色,制定了“以市場為導向,以特色求發(fā)展,以質(zhì)量求生存”的辦學宗旨。加快學校內(nèi)部專業(yè)建設步伐,形成了以機械電工專業(yè)為龍頭,計算機應用、財經(jīng)、旅游管理、農(nóng)林等為主的多門類、跨行業(yè)的專業(yè)培養(yǎng)新格局;打出了“普職并舉,文理兼設,藝體特長生定位培養(yǎng)”的特色辦學口號;拓展出“校企合作、工學結合”的育人新路徑。從而使該校踏上了“高考”與“就業(yè)”并駕齊驅(qū)的育人雙軌道。

  近年來,該校內(nèi)抓管理、外樹形象,在不斷增強師資隊伍建設和基礎設施建設的同時,把教學質(zhì)量放在各項工作的首位。圍繞著“讓每一個學生都學得好”的總目標,進一步解放思想,開拓路徑,以“三為主”高效課堂與“211工程”為抓手,以課程改革為依托,謀求學生各方面素質(zhì)的全面發(fā)展,取得了豐碩的成果。對口高考本科達線率已多次擷取了“一市三縣”同類學??傇u的桂冠,并連續(xù)兩年被縣政府評為“高考優(yōu)勝單位”;同時在“五好學生”教育培養(yǎng)上摸索出一條獨具特色、富于成效的道路,成為全縣“211工程”試點先進單位,榮獲了“蚌埠市先進集體”的美譽。

  如今該校辦學條件、辦學規(guī)模、辦學效益都得到了大大的改觀?,F(xiàn)有學生1500多人,高初中學生比接近4:1;教職工106人,教師中本科達標率94%,70%的專任教師取得了中、高級專業(yè)技術職務,現(xiàn)已形成了一支以市縣級專業(yè)骨干教師和學科帶頭人為中堅力量的中青年師資隊伍。在基礎設施建設上,該校因地制宜,克服了占地面積狹小的不足,形成了典雅、優(yōu)美、精致的校園建設風貌。建筑面積近10000平方米,擁有高標準教學樓、綜合樓、學生食宿樓各一幢,配備了多功能報告廳、實驗室、實訓室、微機室、圖書閱覽室、音樂教室和現(xiàn)代遠程教育專用教室。學生食宿方便,寢室、食堂、購物超市、足球場、籃球場、乒乓球室、羽毛球場等設施一應俱全,基本滿足全校師生學習和生活的需要。

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