合肥市第十二中學(xué)簡(jiǎn)介：

　　合肥市第十二中學(xué)，始建于 1965 年， 1984 年創(chuàng)辦職教，是一所全日制省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，位于合肥市東七里站，隸屬于合肥市教育局。

　　合肥市第十二中學(xué)是一所全日制省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，隸屬于合肥市教育局。學(xué)校位于合肥市東七里站，交通便捷，校園環(huán)境別致優(yōu)雅，教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、辦公樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、學(xué)生公寓錯(cuò)落有致，校內(nèi)四季常綠，鮮花盛開，被譽(yù)為安徽省花園式學(xué)校。

　　該校始建于 1965 年， 1984 年創(chuàng)辦職教，經(jīng)過 20 年的發(fā)展，已形成具有一定辦學(xué)規(guī)模，積累了相當(dāng)經(jīng)驗(yàn)，形成自己特色的辦學(xué)格局，現(xiàn)有在校生 1700 余人，教師 86 人，其中具有高中級(jí)職稱的教師 61 人，并擁有一批“雙師型”教師。

　　學(xué)校以電工電子類和計(jì)算機(jī)類專業(yè)位骨干，多年來，注重各相關(guān)專業(yè)群建設(shè)，始終堅(jiān)持以市場(chǎng)位導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以改革位動(dòng)力，走內(nèi)涵發(fā)展之路。對(duì)教學(xué)模式、課程設(shè)置進(jìn)行科學(xué)的調(diào)整和改革。采用“寬基礎(chǔ)、活模塊”教學(xué)，實(shí)施“雙證書”制度，注重學(xué)生綜合知識(shí)和能力的培養(yǎng)，尤其注重動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)，積極提高畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和自我發(fā)展能力。

　　多年以來，努力實(shí)施訂單式教學(xué)和培養(yǎng)模式，根據(jù)用人單位需求，積極做好市場(chǎng)調(diào)研，和用人單位實(shí)行協(xié)作式辦學(xué)，從專業(yè)設(shè)置、辦學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、師資配備、試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等諸多環(huán)節(jié)做起，與市場(chǎng)掛鉤，以能力位本位，以需求位動(dòng)力，實(shí)施教育和培訓(xùn)。同時(shí)，學(xué)校不斷加大教學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備的投入，擁有一流的基礎(chǔ)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室和多媒體室、微機(jī)室、語(yǔ)音室、電力拖動(dòng)室、電工電子室、家電室、裝配室、鉗工室、電腦硬件室、財(cái)會(huì)模擬室、制冷室等 16 各專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，校園網(wǎng)絡(luò)充分為教育教學(xué)服務(wù)。并有通訊電纜廠等校外實(shí)習(xí)基地若干個(gè)。

　　學(xué)校在辦學(xué)過程中,始終堅(jiān)持“加強(qiáng)校本培訓(xùn)，突出課改研究，優(yōu)化師資隊(duì)伍，深化內(nèi)部管理，狠抓制度落實(shí)，提升辦學(xué)質(zhì)量”的工作思路。近年來，以制度建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)為先導(dǎo)，不斷強(qiáng)化管理，苦練內(nèi)功，以教育教學(xué)為中心，相繼出臺(tái)了一系列規(guī)章制度，不斷加大各項(xiàng)制度的執(zhí)行力度和細(xì)度，并使之成為每一位教職員工日常工作、評(píng)價(jià)和考評(píng)的依據(jù)，注重人性化管理，不斷營(yíng)造優(yōu)良和諧的人文環(huán)境，重視對(duì)教職工情感、動(dòng)機(jī)、行為、需要和思想的研究，使工作內(nèi)涵豐富化，樹立集體自信心，激發(fā)教職工的探究創(chuàng)業(yè)欲望，學(xué)校注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，著力讓校園充滿團(tuán)結(jié)、友善、平等、關(guān)心和尊重的良性特征。凝心聚力，積極向上。同時(shí)，學(xué)校立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，大力開展校本培訓(xùn)，著力加強(qiáng)三支隊(duì)伍建設(shè)，即：干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍。干部隊(duì)伍著力圍繞五種意識(shí)，結(jié)合本職工作，不斷學(xué)習(xí)，開展批評(píng)與自我批評(píng)，相互幫助，共同提高，通過干部隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校各方面管理水平和管理業(yè)績(jī)顯著提升，教師隊(duì)伍建設(shè)上，大力營(yíng)造勤學(xué)苦練的氣氛，成立了教育教學(xué)指導(dǎo)和評(píng)價(jià)委員會(huì)，啟動(dòng)“青年教師成才工程”，積極推進(jìn)“在行動(dòng)中成長(zhǎng)”計(jì)劃，實(shí)施新老教師結(jié)對(duì)子，開展多輪多方位校本培訓(xùn)，廣泛組織公開課、說課、評(píng)課等常規(guī)教研活動(dòng)，制定了學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，將提高學(xué)歷教育、專業(yè)能力學(xué)習(xí)、教育教學(xué)知識(shí)培訓(xùn)相結(jié)合，取得了事半功倍的效果。