學校簡介

　　重慶市榮昌永榮中學設(shè)在重慶市榮昌區(qū)廣順街道，距離榮昌城區(qū)9km。學校創(chuàng)建于1959年，占地面積70652平方米，校舍建筑面積39120平方米，原為“永榮煤校、礦山機械廠職工子弟?！保?999年移交地方后更名為“永榮中學”，是重慶市重點中學、重慶市綜合高中試點學校。

　　辦學歷史

　　重慶市榮昌永榮中學創(chuàng)辦于1959年，由永榮煤校校長王進山、何文智、余彪(三位均是享受地級待遇的老紅軍)等決定與"榮昌縣礦山機械修理廠"聯(lián)合籌辦職工子弟小學。子弟校的教室由永榮煤校提供，管理由川師數(shù)學系畢業(yè)生方淑華負責，作為國家大中型煤礦企業(yè)的直屬子弟學校。學校創(chuàng)辦初期招收小學1-4年級，各有一個班，學生總?cè)藬?shù)約為30人。

　　1962年4月，受"調(diào)整、鞏固、充實、提高"八字方針的影響，永榮中學奉命停辦，子弟校交永榮礦務(wù)局管理。8月，"永榮礦務(wù)局和職工子弟學校"正式成立。學校由礦務(wù)局機關(guān)辦公室負責管理，李曾華同志任校長，辦學經(jīng)費由礦務(wù)局專項劃撥，招生范圍擴大到永榮礦務(wù)局所屬單位及友鄰的四川煤田地質(zhì)137隊，學校規(guī)模逐漸擴大，小學1-6年級各有一個班。

　　1962年，始辦初中，全校學生總?cè)藬?shù)上升到400人左右，教職工增至17人。

　　1966年，文化大革命開始，學校由礦務(wù)局行辦文教組負責管理。10月，學校更名為"東方紅中學"。

　　1967年6月，礦務(wù)局革命委員會決定貫徹黨的"教育要與生產(chǎn)勞動相結(jié)合"的教育方針，將學校學生派到工廠做工，派到農(nóng)村支農(nóng)。

　　1967年9月至1968年9月局行辦文教組被永榮礦務(wù)局政工組革命辦公室取代，并派兩名群眾代表負責管理學校日常事物。

　　1966年至1971年，由于社會動亂，學校的正常教學秩序受到極大的沖擊，學生一會兒停課鬧革命，一會兒搞大串聯(lián)，一會兒又復(fù)課鬧革命，使學校處于動蕩之中。

　　1972年，軍隊代表進駐學校，學校更名為"永榮礦務(wù)局第一中學校"，校革命委員會主任(校長)有軍隊代表根勞擔任。學校辦起兩年制高中。學校教學秩序逐漸恢復(fù)到正常狀態(tài)。學校招生規(guī)模逐步擴大，高74、75級各招一個班，高76級有3個班，高77級有2個班，高78級有3個班。永榮礦務(wù)局第一中學校成為中央企業(yè)辦的有五年制小學、三年制初中、兩年制高中十年一貫制學校。

　　1982年，作為永榮礦務(wù)局的子弟學校，其學校的發(fā)展狀況直接關(guān)系到永榮礦務(wù)局的安定和團結(jié)，為此礦務(wù)局決定，局屬各礦都停辦高中，將"永榮礦務(wù)局一中"更名為"永榮局高中校"，并在此統(tǒng)辦高中，學制由兩年改為三年。學校成為全局僅有的一所高中校。永榮礦務(wù)局抽調(diào)了大批精兵強將充實學校教師隊伍。同時，加強學校設(shè)施設(shè)備，配備了設(shè)施齊全的實驗室。

　　1995年，學校被煤炭部授予"全國煤炭系統(tǒng)標準化中小學"，成為煤炭系統(tǒng)在西南地區(qū)僅有的一所標準化學校。

　　1999年，按照重慶市政府的部署，將學校移交給榮昌縣教育委員會管理，更名為"重慶市榮昌永榮中學校"。

　　2001年，學校修建了綜合辦公大樓;

　　2003年修建了男生公寓。

　　2004年，永榮中學被重慶市教委授予"重慶市家長學校示范學校"，并修建了學生實驗樓。

　　2005年，永榮中學被評為"重慶市教育科研先進集體"，并修建了女生公寓。

　　2006年，永榮中學成為重慶市聯(lián)招學校。

　　2009年，重慶市教育委員會專家組一行來到永榮中學，對創(chuàng)建重慶市重點中學的工作進行評估驗收，永榮中學成為重慶市重點中學。

　　硬件設(shè)施

　　至2009年，學校占地面積110余畝，教學樓、實驗樓、辦公樓、體育館、學生公寓等設(shè)施一應(yīng)俱全。投資500萬元的現(xiàn)代化學生食堂即將投入使用。投資400萬元的塑膠運動場、投資100萬的電化教育"班班通"工程、投資140萬元的實驗設(shè)施設(shè)備改造工程已經(jīng)啟動。學校還通過校園景觀整治工程，新建了風景如畫的河邊文化長廊，曲徑通幽的學雅園。學校環(huán)境優(yōu)美，景色宜人。

　　截至2014年，學校新建"篤學樓"占地面積為2633.79㎡，建筑面積11442平方米，擁有10間辦公室、25間功能室、55間教學班，集教學、會議、功能于一身。抗震烈度7度，總投資概算為2200萬元。

　　辦學規(guī)模

　　截至2009年，在校學生已經(jīng)達到了3100人，教學班級58個，教職工184人。學校師生活動豐富多彩，等為學生健康成長提供了絢麗的舞臺。2009年3月我校田徑隊勇奪榮昌縣中學生田徑運動會團體總分高中組第一名。

　　師資力量

　　學校堅持"明德立身，勤學立業(yè)"的辦學理念，打造了一流的教師隊伍。有全國教具自制能手、重慶市優(yōu)秀教師、重慶市骨干教師、重慶市師德先進個人、重慶市十佳教科室主任、重慶市優(yōu)秀教研組長。學校堅持"質(zhì)量立校、科研興校"， 促使學校規(guī)模不斷擴大、教育水平穩(wěn)步提升。

　　所獲榮譽

　　學校2000年來榮獲重慶市文明單位、重慶市文明禮儀示范學校、重慶市聯(lián)招學校、重慶市十佳教育科研基地、重慶市教育科研先進集體、重慶市愛國衛(wèi)生先進單位、重慶市校務(wù)公開先進集體、重慶市網(wǎng)絡(luò)示范學校、重慶市家長學校示范學校、榮昌縣信息技術(shù)教育示范校、榮昌縣綠色學校等50余項稱號。2013年獲"重慶市普通高中課程改革先進集體"稱號。

　　辦學思想

　　拓造師生美好生活永榮中學堅持以師生為核心，以師生發(fā)展作為辦學的根本，專心致志從事教育事業(yè)，千方百計提高學校辦學質(zhì)量和辦學水平，不斷拓展教育內(nèi)容、拓新教育理念、拓寬教育途徑，營造師生美好校園生活，為全體師生的發(fā)展和美好未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　辦學思路

　　文化立校，依法治校，科研興校，質(zhì)量強校。

　　文化特色

　　博大雋永 并蓄榮昌把永榮中學和榮昌縣兩個名字嵌入其中，表明了學校的地域特點,結(jié)合學校所處地資源豐富、礦產(chǎn)種類眾多的資源優(yōu)勢以及榮昌縣作為渝西川東交通要地所具有的地域文化豐富的優(yōu)勢，突出學校文化的兼容并蓄、造化一方的特色，體現(xiàn)了學校與榮昌縣共發(fā)展、共繁榮。

　　管理理念

　　精益求精 惟實拓新"精益求精"是指在執(zhí)行上要注重細節(jié)，從細節(jié)上追求執(zhí)行的最好效果，要求管理者從大處著眼，從細節(jié)入手，進行精益化管理，突出以人為本，重視每一個管理對象。"惟實拓新"表明管理不惟親、不惟上、只惟實，實事求是，取得實效，同時，根據(jù)形勢變化，創(chuàng)新管理制度。

　　辦學理念

　　明德立身 勤學拓業(yè)學校在辦學中追求以德為立身立命之本，以學為拓業(yè)自強之源。"明德立身"學校以育人為本，以德為育人之先，要求學生首先明白為人處事的道理并體現(xiàn)為日常生活中，為學先學會為人，培養(yǎng)學生良好的品德習慣;"勤學拓業(yè)"學生一生勤學，學知識、學技能并養(yǎng)成良好學習習慣，同時要學以致用，開創(chuàng)屬于自己的輝煌和事業(yè)。

　　學校精神

　　慎身修永 敏事拓榮學校精神的體現(xiàn)于以下兩個方面:精神層面上要高瞻遠矚、謹慎修身為要，實踐層面上要扎實勤奮、開拓進取為榮。"慎身修永"追求和強調(diào)低調(diào)務(wù)實的實干精神， "敏事拓榮"踏實做事，去創(chuàng)造美好未來。

　　校訓(xùn)

　　兼容至善 精誠拓遠訓(xùn)導(dǎo)全校師生兼容并蓄，追求完美，以赤誠之心積極進取。兼容即鼓勵師生胸懷寬闊，擁有開放包容的心態(tài)和志存高遠的眼界;至善就是訓(xùn)導(dǎo)師生精益求精，樹立并追求完美的操守和精神;精誠告誡師生以赤誠之心對待自己的工作和學習;拓遠就是希望師生不斷開拓自己新的境界，為未來奠基。

　　校風

　　經(jīng)世致用 堅韌拓進"經(jīng)世致用、堅韌拓進"的校風，體現(xiàn)為全校師生上，就是要務(wù)實，講求學以致用，堅忍不拔，不斷努力去開拓更高的境界。

　　教風

　　言傳身教 厚德拓能教風鼓勵學校老師以身作則，先提升自己的品德和才學，在日常生活中潛移默化地影響學生、教育學生，讓自己的言行成為學生人生旅途上的指路明燈。

　　學風

　　博采眾長 勵志拓知鼓勵學生善于學習，以開放包容的心態(tài)和開闊的視野去對待一切優(yōu)秀文明成果，并加以吸收，為我所用，樹立崇高的理想和價值追求，不斷豐富自己的知識和學養(yǎng)、豐厚自己的人格和道德修養(yǎng)。

　　文化主題

　　五色石在女媧補天的生活故事中，女媧煉出五色石補住了蒼天，拯救了天下蒼生，造福了天下，永榮中學以她作為學校文化主題，寓意深遠。學生都是可塑之材，學校就要平等對待每一位學生，挖掘?qū)W生的才能，開展五彩斑斕的校園文化生活，為師生五彩人生奠基添彩。

　　辦學目標

　　構(gòu)建師生共享的陽光校園、精神家園陽光校園:學校環(huán)境優(yōu)美，人際關(guān)系融洽，文化活動豐富多彩，充滿生機和活力;學生每堂課、每天都有收獲，充滿自信，快樂成長;教師普遍受到尊重，工作舒心，有成就感，享受到職業(yè)的快樂和幸福;精神家園:學校充滿深切的人文關(guān)懷，激發(fā)師生工作和學習的熱情，形成強大的凝聚力，大家視校為家，學校成為師生的大家庭;師生在校期間都有進步，為以后的發(fā)展奠基;濃郁的校園文化使師生受到教育和熏陶，并且深深地融入生命，給他們一生提供精神支撐，成為他們生命中一個不能缺少的支點。

　　育人目標

　　培養(yǎng)有益于社會的現(xiàn)代人才培養(yǎng)具有現(xiàn)代眼光、世界意識、人文思想、科學精神和適應(yīng)社會發(fā)展的能力的現(xiàn)代人才;每一個永榮學子都應(yīng)具有深厚的社會責任感，在社會生活中能自立自強并有益于社會，對社會有所貢獻。

　　發(fā)展目標

　　五年內(nèi)(自2008年起)把學校建成在渝西川東領(lǐng)先、校園文化特色鮮明的重點中學，十年內(nèi)把學校建成現(xiàn)代、一流品牌、校園文化特色市級示范學校。