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珠海市第五中學(xué)公辦

專業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)量身定制雄厚的師資隊伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境完美的就業(yè)體系學(xué)校咨詢老師1對1
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珠海市第五中學(xué)

性質(zhì):公辦
層次:中學(xué)
廣東高中
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  珠海市第五中學(xué)簡介

  珠海市第五中學(xué)創(chuàng)建于1987年10月,初為全日制完全中學(xué)。1996年8月,曾更名為珠海市第二中等職業(yè)學(xué)校(設(shè)普通初中、職業(yè)高中部)。1999年初,珠海市教育局調(diào)整教育結(jié)構(gòu),決定該校停辦職業(yè)高中,恢復(fù)珠海市第五中學(xué)校名,并招收普通高中班。2002年9月,市教育局再次調(diào)整學(xué)校布局,該校成為一所為社區(qū)義務(wù)教育服務(wù)的初級中學(xué)。并于2003年7月被評為珠海市一級學(xué)校。2004年12月被評為廣東省一級學(xué)校。

  師資力量

  該?,F(xiàn)有33個教學(xué)班,1786名學(xué)生,教職員112人。專任教師91人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。專任教師中碩士研究生7人,本科以上學(xué)歷達(dá)到96%;高級教師36人,中級教師35人,高、中級教師占專任教師的82%。這是一支敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新、追求卓越的教師隊伍。學(xué)校設(shè)校長1人,副校長2人;辦公室正副主任各1人;教務(wù)處正副主任各1人;教研室主任1人;學(xué)生處主任1人;團(tuán)委書記1人;少先隊大隊輔導(dǎo)員1人。班子健全,結(jié)構(gòu)合理。

  辦學(xué)規(guī)模

  學(xué)校占地面積32463.37㎡ ,生均占地面積22.19㎡;建筑面積15860㎡,生均建筑面積10.84㎡;綠化面積8344.1㎡,綠化覆蓋率98%。校園內(nèi)綠樹成蔭,景色宜人,環(huán)境優(yōu)美。教學(xué)設(shè)施完備、先進(jìn),頗具現(xiàn)代化。有一個300米塑膠田徑場,六個籃球場,兩個排球場,兩個室內(nèi)羽毛球(毽球)場和五個室外羽毛球(毽球)場。有地理園、生物園、校史展覽室,有多功能電教室、計算機(jī)室、電子閱覽室、電教主控室和軟件制作室,有一間150㎡ 的舞蹈練功房和一間150㎡具有隔音設(shè)施的民樂演奏室,有學(xué)生閱覽室和教師閱覽室各。此外,還有多間美術(shù)室、多媒體音樂室和設(shè)備先進(jìn)的理、化、生、勞技實驗室等。圖書館現(xiàn)藏書59830冊,生均41冊,雜志274種,報紙23種,教學(xué)參考書1743冊以及電子圖書上萬冊。校園內(nèi)布有100兆計算機(jī)網(wǎng)絡(luò),連接所有教師辦公室、教室和各功能室,每間教室都裝配有先進(jìn)的雙向閉路電視系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)和多媒體教學(xué)平臺,師生均可在互聯(lián)網(wǎng)上漫游,共享國內(nèi)外教育資源,同時學(xué)校也建立了自己的資源庫;學(xué)校建有自己的網(wǎng)站,它已經(jīng)成為學(xué)校對外宣傳的一個重要窗口。每位教師配備一臺計算機(jī),已實現(xiàn)教師“桌面?zhèn)湔n、教室上課”的目標(biāo)。良好的辦學(xué)條件,為學(xué)校全面實施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了基本保障。

  發(fā)展前景

  在多年的教育教學(xué)實踐中,全體師生遵循“載德以立人,載能以立世”的校訓(xùn),形成了“開放、自信、誠實、進(jìn)取”的良好校風(fēng)。2001—2004年,學(xué)生遵紀(jì)守法率達(dá)標(biāo),學(xué)生德育合格率均在98.7%以上,“三好生”率為21.6%。該校團(tuán)委會連續(xù)三年被評為“珠海市優(yōu)秀團(tuán)委”,2003年該校被評為“廣東省學(xué)校法制教育工作先進(jìn)單位”,學(xué)校連續(xù)5年被評為“珠海市群眾體育鍛煉先進(jìn)單位”。該校是“廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)?!薄V東省和珠海市“體育傳統(tǒng)項目(毽球)學(xué)?!?、“廣東省民樂教育示范學(xué)?!?。該校承擔(dān)著《現(xiàn)代信息技術(shù)與中學(xué)課程整合的理論與實踐研究》等五項國家教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點課題和《初級中學(xué)后進(jìn)生的心理健康教育》等省級課題的研究。

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