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遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院公辦

專業(yè)與就業(yè)指導量身定制雄厚的師資隊伍完美的教學設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學環(huán)境完美的就業(yè)體系學校咨詢老師1對1
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遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院

性質(zhì):公辦
層次:大專
遼寧職校
學校介紹 招生專業(yè) 招生簡章 校園環(huán)境
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  遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院簡介:

  遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院是一所以農(nóng)林牧漁專業(yè)大類為主體的省屬全日制公辦高等職業(yè)院校,始建于1948年,1999年8月經(jīng)國家教育部批準由遼寧熊岳農(nóng)業(yè)高等專科學校更為現(xiàn)名。七十二年來,學校始終堅持黨對教育工作的全面領(lǐng)導,堅持立德樹人根本任務(wù),堅持產(chǎn)教融合、校企合作,走出了一條特色鮮明的高水平農(nóng)業(yè)高職辦學之路,為服務(wù)遼寧全面振興特別是服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與轉(zhuǎn)型升級發(fā)展提供了強有力的人才支撐和智力支持。學校是中國特色高水平專業(yè)群建設(shè)單位(A檔)、國家示范性高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校。

  學校占地1108畝,建筑面積29.31萬平方米,固定資產(chǎn)總值4.73億元。校內(nèi)建有教學服務(wù)型、科研主導型、生產(chǎn)實訓型、自主創(chuàng)業(yè)型系列化實訓基地75個,具有承載項目功能的實訓室、工作室91個,建有48間智慧教室、148個多媒體教室、300T的數(shù)字化教學資源存儲空間及萬兆泛在網(wǎng)絡(luò)。校外建有緊密型實訓基地231家,與588家大中型企業(yè)建立了穩(wěn)定的校企合作關(guān)系,擁有1000余畝的校企合作共建的農(nóng)業(yè)科教園。

  學校設(shè)有農(nóng)學園藝系、畜牧獸醫(yī)系、農(nóng)業(yè)裝備工程系、食品藥品系、園林系、智慧農(nóng)業(yè)系、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理系、朋朋寵物科技學院、馬克思主義學院、國際教育學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、擴招教育學院、職業(yè)農(nóng)民培訓學院13個系(院)45個專業(yè),涉農(nóng)專業(yè)比例70%以上?,F(xiàn)有國家精品專業(yè)1個,國家教改試點專業(yè)和國家重點建設(shè)專業(yè)8個,國家骨干專業(yè)10個,省級重點建設(shè)特色專業(yè)群5個,省級示范、品牌專業(yè)17個。在籍學生12437人,外國留學生28人。

  學?,F(xiàn)有教職工523人,其中具有高級職稱154人,具有碩士以上學位260人。 雙師素質(zhì)教師占專任教師總數(shù)的84.62%。有國家教學名師1人,“興遼英才計劃”教學名師2人,全國優(yōu)秀教師、遼寧最美教師1人,省級教學名師及行業(yè)職教名師26人,省級專業(yè)帶頭人7人,省級優(yōu)秀青年骨干教師7人,“省百千萬人才工程”千人層次1人、萬人層次14人。有國家級教學團隊1個,省級教學團隊6個,省“雙師型”名師工作室1個,省教師技藝技能傳承創(chuàng)新平臺1個。從企業(yè)和科研院所柔性引進專業(yè)和科研領(lǐng)軍人才7人,已聘請7名行業(yè)大師入駐學校大師工作室。常年從企業(yè)、科研院所聘請兼職教師280人,已建成由436名能工巧匠、技術(shù)能手等組成的兼職教師庫。初步形成教師職前培養(yǎng)、入職培訓和在職研修等長效機制。

  七十二年的積淀與傳承,形成了學校極具農(nóng)業(yè)職業(yè)教育特色的文化體系。學校確立的“立足北方大農(nóng)業(yè),對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)群,服務(wù)國家新戰(zhàn)略,建設(shè)一流高職院”的辦學定位、“為農(nóng)業(yè)提供生產(chǎn)模式,為農(nóng)民提供生活模式,為農(nóng)村提供發(fā)展模式”的基地建設(shè)理念、“走出教室練,進入項目干,跟著企業(yè)走,隨著季節(jié)轉(zhuǎn)”的教改理念、“優(yōu)者成才,能者成功,人人成長”的育人理念等系列辦學理念,有效引領(lǐng)了學校的建設(shè)發(fā)展和人才培養(yǎng),形成堅定的農(nóng)業(yè)文化自信。學校文化建設(shè)成果獲得國家教學成果二等獎。

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