學(xué)校簡介

　　重慶市第四十二中學(xué)校(No.42 Middle School of Chongqing)，2000年成為重慶市普通高中聯(lián)招學(xué)校;2008年被重慶市人民政府批準(zhǔn)為重慶市重點(diǎn)中學(xué)。

　　重慶市第四十二中學(xué)校創(chuàng)辦于1955年。1960年，以學(xué)校高中部為基礎(chǔ)建立“重慶市科技學(xué)?！?1962年，學(xué)?；謴?fù)1960年以前辦學(xué)格局;2010年，重慶渝中區(qū)人民路中學(xué)并入學(xué)校。

　　據(jù)2016年3月學(xué)校官網(wǎng)信息顯示，重慶市第四十二中學(xué)校占地面積近50畝，建筑面積35606.22平方米，共有學(xué)生2109人，在職教職工244人。

　　歷史沿革

　　1955年上半年，重慶市教育局決定利用西南局撤消后位于人和街華福巷的原西南財(cái)政干校遺址、校舍及其它物資條件興辦“重慶市第四十二初級中學(xué)?！?，并于9月開學(xué)行課。當(dāng)年招收初一年級12個班，初二年級8個班，初三年級7個班，由市 21中、25中、29中共1400余人。

　　1957年暑假起，校內(nèi)原重慶市教師進(jìn)修學(xué)院搬遷，校舍一并劃歸42中，學(xué)校增設(shè)高中，更名為“四川省重慶市第四十二中學(xué)?！?。

　　1960年2月，重慶市教育局又決定以42中高中部師生為基礎(chǔ)建立“重慶市科技學(xué)校”，初中部學(xué)生分別借用29中、41中、50中教室上課，學(xué)校變成“一校四點(diǎn)”。

　　1962年7月，科技校撤消并入重慶工業(yè)校，42中始恢復(fù)1960年以前的規(guī)模和格局。

　　1964年，高中部暫時停辦。

　　1966年9月起，“文革大革命”期間，學(xué)校停課。1968年11月，學(xué)校成立“校革委”領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作，于1969年9月恢復(fù)上課，1971年恢復(fù)高中部。

　　1973年9月，市教育局在原巴縣新發(fā)鄉(xiāng)征地舉辦“四十二中戰(zhàn)備分?！保咧忻總€年級輪流在分校一年，至1978年上半年結(jié)束。

　　1997年，重慶市直轄后，校名變更為“重慶市第四十二中學(xué)?！?。

　　1978年上半年，根據(jù)重慶市教育局的指示停辦農(nóng)村分校;同年，撤消“革委會”，恢復(fù)學(xué)校黨政機(jī)構(gòu)。

　　2000年，學(xué)校成為重慶市級聯(lián)招學(xué)校，開始面向直轄后的大重慶招收學(xué)生，并設(shè)立住讀部。

　　2008年，經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)成為重慶市級重點(diǎn)中學(xué)。

　　2010年，根據(jù)渝中區(qū)教育委員會校點(diǎn)調(diào)整計(jì)劃，學(xué)校與渝中區(qū)人民路中學(xué)合并。同年9月，完成兩校合并工作，原人民路中學(xué)初一、初二年級學(xué)生開始到重慶市第四十二中學(xué)校校址上課。

　　硬件設(shè)施

　　據(jù)學(xué)校官網(wǎng)2016年1月顯示，學(xué)校配備有圖書閱覽室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室等各種功能室和學(xué)生社團(tuán)活動室，學(xué)校修建有運(yùn)動場、體育館、藝術(shù)館、標(biāo)準(zhǔn)游泳池和天像館等，配置數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室和電子白板教室，另有智能辦公系統(tǒng)、“班班通”信息技術(shù)教育平臺、視頻演播系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控系統(tǒng)、 國家考試基地監(jiān)控系統(tǒng)。此外，學(xué)校宿舍內(nèi)含獨(dú)立衛(wèi)生間、生活陽臺、空調(diào)、學(xué)生寫字臺等。

　　辦學(xué)規(guī)模

　　據(jù)學(xué)校官網(wǎng)2016年1月顯示，學(xué)校占地面積50余畝，共有48個教學(xué)班，在校學(xué)生2500余人。

　　師資力量

　　據(jù)學(xué)校官網(wǎng)2016年3月顯示，學(xué)校共有在職、在編教職工244人，95%的在職教職工達(dá)到本科及研究生學(xué)歷，其中，專任教師211人，占86.4%;共有全國優(yōu)秀教師1人，重慶市特級教師1人，重慶市市骨干教師7人，重慶市優(yōu)秀班主任1人;高級教師41人，占19.4%，一級教師86人，占40.76%，二級教師77人，占36.49%。