蚌埠第十一中學簡介：

　　蚌埠第十一中學是一所普通完全中學，位于朝陽路1255號，1958年建校，當時命名為蚌埠紅旗中學，黨和國家領(lǐng)導人劉少奇曾來校視察。1960年更名為蚌埠第十中學，1962年與老蚌埠十中互換校名，更名為蚌埠第十一中學。

　　學校占地34789㎡，分為教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)、工廠區(qū)四塊，建筑面積12750㎡，其中校舍面積4684㎡，生均4.3㎡;體育活動場地10980㎡，操場有260米環(huán)行跑道及100米直道，籃球場3個，體育活動場地達到標準。學校配有1個多媒體階梯教室，2個多媒體物理實驗教室，1個化學實驗教室，2個計算機網(wǎng)絡(luò)教室，100余臺計算機，10兆寬帶網(wǎng)，理、化、生實驗室按?、耦悩藴逝鋫?，另有圖書室、閱覽室、音樂教室等，基礎(chǔ)設(shè)施完備。

　　學校不斷努力提高教職工的職業(yè)道德和教育教學業(yè)務(wù)素養(yǎng)，樹立以學生為本的思想，積極開展教科研活動，大力推進素質(zhì)教育，遵循“用新的教育造就人格完善的學生”的辦學理念,致力于建立具有新時期特征的教育環(huán)境，致力于引導學生形成融真、善、美于一體的健全人格，致力于培養(yǎng)樂于求知、勤于實踐、善于交流、勇于創(chuàng)新、具有持續(xù)發(fā)展能力、正確人生態(tài)度以及文明和民主素養(yǎng)的優(yōu)秀青少年。我們注重開展形式多樣的素質(zhì)教育活動，著力培養(yǎng)學生良好的日常行為習慣，學生的素質(zhì)得到全面提高。

　　學校堅持德育為首，德育工作有下面三個特點：一是該校的德育機制健全，并制訂了各種切合實際的、操作性強的規(guī)章制度，德育環(huán)境氛圍濃郁，趨向規(guī)范化、特色化。二是班集體建設(shè)正規(guī)、有序、穩(wěn)定、有良好的制度和辦法作保證，文明班級評選促進了優(yōu)秀班集體建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展，學生的思想道德品質(zhì)素養(yǎng)有明顯提升。德育基地共建、定期、持續(xù)有效的發(fā)展，對學生的德育起主導作用。三是在學生行為規(guī)范方面，以各種活動為平臺，效果顯著。

　　學校重視校園文化建設(shè)，積極開展文明校園的創(chuàng)建工作，努力為學生創(chuàng)設(shè)一個整潔安靜、高雅有序、健康向上的校園環(huán)境。根據(jù)學校實際，積極開展健康有益的、符合素質(zhì)教育特點的校園文化活動，充分利用班會課、板報等教育陣地加強對學生的教育和管理。堅持開展“文明崗哨”和“值周班級”活動，讓學生參與管理和評比，達到自我教育、提高綜合素質(zhì)的的目的。每年12月份舉辦健康向上、形式活潑多樣的校園文化藝術(shù)節(jié)，特別作為藝術(shù)節(jié)的重頭戲元旦文藝匯演，給學生提供了展示藝術(shù)才華的舞臺，豐富了校園文化，活躍了課余生活，全面展現(xiàn)了素質(zhì)教育的成果。每年定期召開的田徑運動會和達標運動會，不僅鍛煉了學生的體質(zhì)，也提升了學生的意志品質(zhì)和團隊精神。我校學生積極參加各級各類藝術(shù)比賽、藝術(shù)表演、藝術(shù)展覽、社區(qū)文化建設(shè)等活動，并多次取得金獎、優(yōu)秀獎及二、三等獎的優(yōu)異成績。為了更好地提高學生的綜合素質(zhì)，保證學校素質(zhì)教育的順利實施，學校建立并試行了以促進學生全面發(fā)展為目的學生綜合素質(zhì)評價體系、從道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等六方面，采用學生自評、學生互評、教師評定等三結(jié)合的方式，進行綜合評價，并以此形成學生個人成長記錄袋;還結(jié)合團員民主評議等多種形式，使評價的過程成為促進學生全面發(fā)展的過程。

　　學校注重認真實施依法治校，制定適合學校特點的規(guī)章制度，并不斷加以完善。學校聘請了法制副校長，各種組織機構(gòu)健全。多年來學校無違背法律法規(guī)的做法，無一師生違法犯罪。定期開展法制教育，設(shè)立了普法領(lǐng)導小組，下設(shè)辦公室。普法工作有五年計劃，年初有計劃，年終有總結(jié)，加強學校與家庭社會間的聯(lián)系，與轄區(qū)街道、派出所建立了綜治聯(lián)系會議制度。在民主管理工作方面，我們在局屬學校里是走在前面的，堅持學校行政干部年度述職和民主評議，工會能經(jīng)常性地配合學校黨政開展工作，做好校務(wù)公開，資料完善，教代會制度健全，受到市教育工會的好評。

　　學校注重校本培訓，學校領(lǐng)導能積極參與組織培訓工作，教師以學科為中心，互教互學為基本形式，業(yè)余時間主動學習、反思，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，以適應(yīng)新課程標準。教師能積極參加繼續(xù)教育培訓，學校有組織、有計劃地開設(shè)專題講座，能經(jīng)常性地結(jié)合學校教育教學實際進行專題輔導。通過一系列的校本培訓工作，對師資隊伍的提高起到了很好的促進作用，取得了很好的效果。

　　學校教學計劃完備，有貫徹實施新課程標準的具體意見，制訂了蚌埠第十一中學《教學常規(guī)管理方案》及《落實新課程課改的意見》，并對全體教職工開展系列宣傳活動，對新課程標準的實施做到了有落實、有檢查、有記錄。嚴格執(zhí)行國家和省教育部門頒發(fā)的課程計劃，開足、開齊課程。注重抓好日常教學工作，經(jīng)常性地檢查教學質(zhì)量，開展家長和學生的問卷調(diào)查，建立聽課制度，及時反饋教學情況。要求教師認真分析學生狀況，有針對性地及時修正教學方法。注重與兄弟學校建立經(jīng)常性的聯(lián)系，重視做好畢業(yè)班的教學質(zhì)量檢查工作。近年來尤其注重初中教學質(zhì)量的提高工作，采取多種措施保證中考成績穩(wěn)中有升。

　　隨著城市建設(shè)的發(fā)展，學校周邊地塊的開發(fā)，學校生源會有較大幅度的增加，要不斷提高初中的教育教學質(zhì)量，并且著力辦好高中，以滿足周邊人民群眾就近入學的需要。各級領(lǐng)導對學校發(fā)展極為重視，多次來校調(diào)研、指導工作，對學校今后的軟硬件建設(shè)和科學發(fā)展提出很多指導性意見?，F(xiàn)階段，學校積極創(chuàng)新工作思路，抓規(guī)范，樹形象;抓質(zhì)量，促提高;抓落實，促發(fā)展。不斷解放思想，改進工作，努力辦好讓人民滿意的教育，促進學校的和諧、健康發(fā)展。