一、招生專業(yè)

　　計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、汽車運(yùn)用維修專業(yè)、中餐烹飪專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、旅游服務(wù)管理專業(yè)、社會文化藝術(shù)

　　二、學(xué)校簡介

　　山西省大同市第二高級職業(yè)中學(xué)校是山西省大同市教育局直屬的高級職業(yè)中學(xué)，成立于1989年。

　　三、 設(shè)施設(shè)備

　　學(xué)校占地50.4畝，總建筑面積16000平方米，建有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、食堂、宿舍樓各一座(800平方米的專業(yè)實(shí)訓(xùn)樓正在籌建中)，擁有微機(jī)室、多媒體教室、語音室、電教室、理化實(shí)驗(yàn)室、汽車維修實(shí)訓(xùn)室、電子電器實(shí)訓(xùn)室等基礎(chǔ)設(shè)備。 建有200站點(diǎn)的校園網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房、教師電子備課室。

　　四、 師資力量

　　現(xiàn)有教職工118人，專任教師97人，教學(xué)班20個，在校生1100余人。1999年被山西省政府認(rèn)定為山西省重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)校。2000年晉升為大同市第二職業(yè)中專學(xué)校。2003年申報全國示范性職業(yè)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，

　　五、辦學(xué)模式：職業(yè)教育以就業(yè)為導(dǎo)向，采取開放、靈活多樣的學(xué)習(xí)形式及各種學(xué)制模式;實(shí)施多層次的辦學(xué)(職業(yè)中專、職業(yè)高中、綜合初中、短期培訓(xùn));與東部地區(qū)實(shí)施多渠道的聯(lián)合辦學(xué)，滿足企業(yè)的訂單培養(yǎng)的要求;建立和完善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)和企業(yè)實(shí)習(xí)制度;落實(shí)與勞動力市場的對接，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)結(jié)合、短期培訓(xùn)與勞務(wù)中介結(jié)合。學(xué)校推出“學(xué)歷教育與職業(yè)技能緊密結(jié)合的‘學(xué)歷、技能+就業(yè)、升學(xué)’的(2+2)教育體系”，將來我校求學(xué)的每一位學(xué)生塑造成社會所需要的具有發(fā)展能力的中、初級技術(shù)人才。外來人口子女初中教育實(shí)行寄宿制管理，強(qiáng)化一日生活及學(xué)習(xí)。學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范的管理及較高的教學(xué)質(zhì)量已得到社會認(rèn)可。

　　從今年起，教育部明確提出擴(kuò)大中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模100萬人，到2007年普通高中與中等職業(yè)學(xué)校在校生比達(dá)1：1，這是基于目前計(jì)算機(jī)與軟件技術(shù)、汽車修理、制造業(yè)等初級人才極度短缺，技術(shù)工人崗位空缺嚴(yán)重而做出的教育結(jié)構(gòu)調(diào)整。

　　據(jù)廣州、上海、北京、沈陽等地職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)調(diào)查資料顯示，無任何技術(shù)的民工潮正在消退。