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成都市電子科技大學(xué)實驗中學(xué)

4.6 很好環(huán)境4.6分  師資4.8分  服務(wù)4.6分  效果4.4分
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成都市電子科技大學(xué)實驗中學(xué)公立

雄厚的師資隊伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境完美的就業(yè)體系學(xué)校咨詢老師1對1
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成都市電子科技大學(xué)實驗中學(xué)305
4.6 很好環(huán)境4.6分   師資4.8分   服務(wù)4.6分   效果4.4分
院校性質(zhì):公立辦學(xué)層次:中學(xué)
學(xué)校形式:全日制建校時間:2009年
學(xué)校地址:天驕校區(qū):西源大道天驕路6號
四川
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  學(xué)校簡介

  電子科技大學(xué)實驗中學(xué)(簡稱“科中”或“科大實驗”)位于成都高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)(西區(qū)),是成都高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管委會與電子科技大學(xué)于聯(lián)合成立創(chuàng)辦的寄宿制公立高完中,于2009年9月開學(xué)。2018年9月開始學(xué)校一校兩區(qū)分區(qū)治理,兩個校區(qū)相距約1公里。初中部設(shè)在天驕校區(qū),位于西源大道天驕路6號,占地面積57畝;高中部設(shè)在清水河校區(qū),位于西源大道合源路6號,占地70畝、投資5億元。2018年5月,學(xué)校被評為“四川省二級示范性普通高中”。

  學(xué)校特色

  “大中融合”,是科中的學(xué)校特色之一。自建校之初科中便借力良好的高校資源優(yōu)勢,致力于探索“大學(xué)與中學(xué)融合”??浦袔熒认硎茈娮涌萍即髮W(xué)圖書館、體育場、游泳館等教育教學(xué)資源及生活設(shè)施??拼蠼淌谠诳浦虚_設(shè)哲學(xué)基礎(chǔ)、機器人與人工智能、數(shù)學(xué)建模等選修課程以及各類科普講座、成長分享。聘請科大教授擔(dān)任學(xué)子自主招生導(dǎo)師,聘請科大校友企業(yè)家擔(dān)任學(xué)子人生導(dǎo)師。在新校區(qū),科中將建立多個STEM創(chuàng)新實驗室,促進拔尖科創(chuàng)人才的早期培養(yǎng)。每一位科中學(xué)子都將獲得與導(dǎo)師雙向選擇進入一個實驗室的機會,個性化設(shè)計大學(xué)升學(xué)方案,為自主招生打下堅實基礎(chǔ)。

  “科技高中”,正在成為科中的名片。學(xué)生全方位參與科創(chuàng)活動,在信息學(xué)奧賽、“未來城市”、市科創(chuàng)大賽、JA公司大賽等斬獲多項大獎。特別是VEX機器人比賽,隊先后獲得多次省賽冠軍;多次亞錦賽中國區(qū)冠軍(其中2016年包攬冠亞季軍,2017年包攬冠亞軍);多次獲得國賽冠軍;多次獲得亞錦賽冠軍。

  “國際化科中”,科中國際化特色鮮明,學(xué)校一直致力整合中外教育資源,注重多學(xué)科和多元文化融通。采用美國成熟的DOK知識等級體系作為教學(xué)工具,幫助教師們建立嚴謹?shù)闹R等級助力課堂教學(xué),也采用PBL項目式學(xué)習(xí)開展STEM教育,助力新課改。學(xué)校開設(shè)了典范英語、英語口語、英文寫作、英文戲劇、歐美文化、歐美電影賞析、口語角、戲劇展演等課程。學(xué)校與加州大學(xué)、美國教育聯(lián)合會、美國西部教育聯(lián)盟、英國南柴郡中學(xué)、諾森比亞大學(xué)、匈牙利佩奇大學(xué)、美國圣荷塞州立大學(xué)等學(xué)校建立合作關(guān)系。科中學(xué)子每年假期都將走入英國、美國、加拿大、新西蘭等國開展研學(xué)活動。

  “學(xué)為教綱”,是科中一直堅守的辦學(xué)理念,學(xué)生是教師之綱、學(xué)校之綱,學(xué)生的學(xué)業(yè)是教學(xué)之綱,學(xué)生的成長是教育之綱。倡導(dǎo)“吃好、睡好、運動”的三好工程;注重學(xué)生心理健康教育;進行新課改的準備;建設(shè)科技課程;藝體教育課程化、體系化;打造泛在式學(xué)習(xí)空間;開展“引悟”課堂的探索等,聚焦人文素養(yǎng),挖掘內(nèi)在動力,突出核心素養(yǎng)的主動生成。

  理念文化

  1.辦學(xué)目標:建設(shè)高品質(zhì)現(xiàn)代化名校。

  2. 辦學(xué)理念:學(xué)為教綱。

  3. 學(xué)校校訓(xùn):行有余力,則以學(xué)文。

  4. 校 風(fēng):求真務(wù)實,尚知篤行。

  5. 教 風(fēng):明德啟智,修己立人。

  6. 學(xué) 風(fēng):樂學(xué)善思,自礪勤奮。

  7. 學(xué)校精神:大氣大為,追求卓越。

  8. 育人目標:培養(yǎng)具有獨立思考力、終身學(xué)習(xí)力、卓越表現(xiàn)力的現(xiàn)代公民,為未來高素質(zhì)人才奠基。

  師資力量

  學(xué)校專任教師103人,師生比為1:13.5,專任教師獲得碩士學(xué)位和研究生進修班畢(結(jié))業(yè)共24人,占任課教師的23.3%。近三年,通過人才引進等方式吸收一批特級教師、名優(yōu)教師,從省內(nèi)名校引進市級以上骨干教師13人。學(xué)校集校內(nèi)外力量,成立了學(xué)校管理、學(xué)科教學(xué)等12個“專家工作室”,加強骨干、名優(yōu)教師校本研修,充分發(fā)揮校內(nèi)骨干、名優(yōu)教師的引領(lǐng)、示范與輻射作用。

  學(xué)校有四川省特級教師4人(含常聘專家2人),四川省骨干教師2人,市級學(xué)科帶頭人4人,市級骨干教師9人,市級青年教師2人,市級教壇新秀1人,市級以上優(yōu)秀班主任5人。

  近年中高考

  近年來中考持續(xù)穩(wěn)定,高考成績穩(wěn)步提升。

  2014年高考,一本上線比率為5.02%,本科上線比率為57.5%。超過部分省二級示范校。

  2015年高考,一本人數(shù)達27人,一本上線比率為18.1%,本科上線比率為64.4%,超過部分省二級示范校。其中5人以優(yōu)異成績通過電子科大自主招生考試,并被電子科大錄取。

  2016年高考,一本人數(shù)達45人,一本上線比率為29.4%,本科上線比率達75.1%,超過部分省二級示范校。3人通過電子科大自主招生考試,2人被電子科大錄取。

  近年來中考成績2017年高考,一本人數(shù)達125人,一本上線比率為60.38%;本科上線比率達90.33%。2018年高考,一本率為76.88%,本科率為96.02%。其中文科最高分634(全省94名),理科最高分664(高新區(qū)第二)。

  近年高中錄取

  2015年,成都中考重高線為560分,科中高中錄取線為542,重高線下-18;

  2016年,成都中考重高線為570分,科中高中錄取線為582,重高線上12;

  2017年,成都中考重高線為550分,科中高中錄取線為579,重高線上29;

  2018年,成都中考重高線為543分,科中高中錄取線為576,重高線上33。

  清水河校區(qū)

  電子科技大學(xué)實驗中學(xué)新校區(qū)(清水河校區(qū))位于西源大道合源路6號,距老校區(qū)(天驕校區(qū))約1公里,與清水河一街之隔,毗鄰電子科技大學(xué)、華為公司、萬國數(shù)據(jù)中心、格羅方德等。校區(qū)投資超5億元人民幣,占地70余畝,建筑面積5.5萬平。

  校區(qū)整體建筑風(fēng)格延續(xù)老校區(qū)的“科中紅”,布局科學(xué),采光良好。教學(xué)樓、體育館、創(chuàng)新實驗室等功能室連為一體呈“H”形。食堂采用下沉式設(shè)計,外墻設(shè)計為垂直綠化植物墻。操場采用真草皮,擴大綠化率,校內(nèi)有銀杏廣場,在教學(xué)樓之間種植大型景觀樹木。同時,在校園、廊道安置座椅,讓同學(xué)們享受現(xiàn)代設(shè)施設(shè)備的同時,感受大自然的呼吸。

  校區(qū)建設(shè)體現(xiàn)“學(xué)為教綱”的學(xué)校理念,以學(xué)生為主體,校園布局、軟硬件配備等真正體現(xiàn)以人為本。校區(qū)采用未來學(xué)校設(shè)計理念,配備專業(yè)的音樂廳、小劇場、室內(nèi)籃球館、室內(nèi)羽毛球館發(fā)展科中學(xué)子的藝體、人文教育。打造泛在式學(xué)習(xí)空間,一個班配備2-3個研修室,尊重人的認知規(guī)律,滿足人的探索欲求,在圖書館、樓道等各處設(shè)置學(xué)習(xí)討論空間,同學(xué)們隨時隨地都可以進行學(xué)習(xí)交流。學(xué)生宿舍上床上桌、四人間,有獨立衛(wèi)生間、洗漱臺。

  校區(qū)以信息化和物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ),打造智能的校園工作、學(xué)習(xí)和生活一體化環(huán)境,將教學(xué)、科研、管理和校園生活進行有機融合。實現(xiàn)無線WIFI高質(zhì)量全覆蓋,攝像頭、智能感應(yīng)設(shè)備、智能分析系統(tǒng),監(jiān)測、管理學(xué)生的健康、出勤等情況。教育教學(xué)實現(xiàn)智能管理,從學(xué)校選排課系統(tǒng),到學(xué)校教學(xué)管理信息化系統(tǒng),到學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)、學(xué)生心理健康測試系統(tǒng)等方面實現(xiàn)智慧互通。

  校本課程

  學(xué)校近年來綜合開設(shè)了選修IB中14個學(xué)科的22個模塊供學(xué)生選修;選修Ⅱ課程的開發(fā)遵循“高校引領(lǐng)、內(nèi)外聯(lián)動、多方參與、學(xué)科融合、系統(tǒng)開發(fā)”的思路,嘗試由三大學(xué)院結(jié)合高校專家的指導(dǎo)、統(tǒng)籌本校各學(xué)科教師研發(fā)課程群,先后開發(fā)課程三十多門。課程指導(dǎo)委員會依據(jù)課程實施情況對課程進行考核評價,評選優(yōu)秀課程。近年來持續(xù)穩(wěn)定開設(shè)、效果較好的校本選修課程有16門,比如:《機器人》、《信息學(xué)》、《未來城市》、《JA經(jīng)濟學(xué)》、《JA學(xué)生公司》、《CAP數(shù)學(xué)先修課》、《物理競賽》、《心理社團》、《沙游社》、《模擬聯(lián)合國社》、《英語新聞》、《名著閱讀》、《運動舞蹈》、《慢速壘球》、《版畫》、《辯論社》等。

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