福建省閩侯大湖中學(xué)簡(jiǎn)介：

　　閩侯大湖中學(xué)1966年文化大革命一開始，學(xué)校的正常教學(xué)秩序也受到影響，處于癱瘓狀態(tài)，不到半年，學(xué)校完全停課，學(xué)生解散。

　　1966年文化大革命一開始，學(xué)校的正常教學(xué)秩序也受到影響，處于癱瘓狀態(tài)，不到半年，學(xué)校完全停課，學(xué)生解散。

　　大湖中學(xué)從一開始創(chuàng)辦至今，始終認(rèn)真貫徹黨的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)教育的各項(xiàng)政策，經(jīng)常性地以各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。從58年創(chuàng)校到66年間，學(xué)校曾多次組織學(xué)生到各村去幫助村民搶收稻谷等，住址文娛宣傳隊(duì)深入各村演出，內(nèi)容多為歌頌黨，歌頌人民，歌頌英雄，體現(xiàn)勞動(dòng)人民翻身解放，當(dāng)家做主人的幸福生活，還請(qǐng)一些在舊社會(huì)中受盡折磨的農(nóng)民來校向?qū)W生講述舊社會(huì)勞動(dòng)人民生活的痛苦，控訴舊社會(huì)的罪惡。通過這樣的憶苦思甜活動(dòng)，讓學(xué)生不忘階級(jí)苦，牢記血淚仇，懂得新社會(huì)的好與貧下中農(nóng)打成一片。

　　從70年復(fù)課鬧革命到73年間，學(xué)校還兩次請(qǐng)貧下中農(nóng)來校為全校師生開展憶苦思甜活動(dòng)。在這活動(dòng)里，一次讓全體師生吃一頓糠餅飯，另一次讓全體失聲吃一頓沒菜的純番薯米飯，讓大家切身體會(huì)一下舊社會(huì)貧下中農(nóng)生活的痛苦，來對(duì)比現(xiàn)在的幸福生活，讓大家懂得共產(chǎn)黨的恩情。

　　在各個(gè)時(shí)期，在完成好教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，學(xué)校也始終不忘對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)鍛煉。在剛創(chuàng)建學(xué)校時(shí)，學(xué)生從新塘搬到大湖村來學(xué)習(xí)，目的就是讓學(xué)生參加建校勞動(dòng)。原教學(xué)樓的墻基，操場(chǎng)，跑道，都傾注著我校第一、二、三屆學(xué)生的光榮汗水。

　　從1970年到1973年，學(xué)校又要求學(xué)生參加建校勞動(dòng)，如分班開挖完成教師宿舍樓和學(xué)生宿舍樓的房基土石方，同時(shí)用板車從學(xué)校1.5公里外的地方運(yùn)回大石頭，夠砌兩幢房子第一層的量，還分班分量用學(xué)生的雙手從磚瓦廠搬回兩幢房子所需的磚瓦量，還兩次不遠(yuǎn)5公里、18公里，全體師生超高壓動(dòng)若洋、溪下村抬木板，為建校節(jié)省了不少資金。另外，學(xué)校還組織學(xué)生進(jìn)行勤工儉學(xué)勞動(dòng)，親自開墾出一畝荒山種茶葉，以班為單位，還種番薯，種菜，還租用當(dāng)?shù)匾恍┧锓N稻谷。收成后歸班級(jí)，歸學(xué)生個(gè)人。

　　1974年以后，學(xué)校雖然沒有要求學(xué)生完成大的工程任務(wù)，但也還組織學(xué)生在原有的學(xué)校環(huán)境設(shè)施的基礎(chǔ)上美化完善校園環(huán)境及基礎(chǔ)設(shè)施的勞動(dòng)，如植樹造林，運(yùn)石鋪路等。