學(xué)校簡介

　　溫江中學(xué)是一所具有八十年光輝歷史的巴蜀名校，1980年被四川省人民政府確定為全國首批重點中學(xué)。2001年5月通過國家級示范性高中的驗收，成為全國重點中學(xué)。先后獲得“全國示范性高中”、“四川省校風(fēng)示范?！薄ⅰ俺啥际芯G色學(xué)?！薄ⅰ俺啥际芯裎拿鹘ㄔO(shè)標(biāo)兵單位”、“成都市民主管理先進(jìn)學(xué)校”、“四川省田徑傳統(tǒng)學(xué)校”。溫江中學(xué)已發(fā)展成為由溫江中學(xué)、成都新世紀(jì)外國語學(xué)校、溫江中學(xué)城西分校、溫江中學(xué)滎經(jīng)分校和四川明宇足球俱樂部組成的教育集團(tuán)。

　　學(xué)校歷史

　　溫江中學(xué)從1927年誕生以來，已走過83年的風(fēng)雨滄桑，經(jīng)歷了不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展和不斷壯大的輝煌歷程。1980年被四川省人民政府確定為全省首批重點中學(xué)，2001年通過“國家級示范性高中”的驗收，成為全國重點中學(xué)。歲月鑄就了溫江中學(xué)的輝煌。這里留下了老一輩無產(chǎn)階級革命家曹荻秋、齊亮、馬岫、王仲雄的足跡;這里孕育了共和國將軍、科學(xué)院院士、亞運會冠軍、全運會冠軍。

　　教學(xué)設(shè)施

　　學(xué)校具有地處城中心而又有半鄉(xiāng)村風(fēng)格的幽雅環(huán)境，校園綠樹成蔭，鮮花常開?，F(xiàn)有教學(xué)大樓三棟，66個教室，每個教室配齊現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備;綜合實驗樓可供16個班同時上實驗課和活動課;有藏書10萬余冊、報刊雜志300多種的圖書館和寬敞明亮的閱覽室、有多媒體教室、多功能音樂廳、舞蹈訓(xùn)練廳，電視廣播廳;有符合國際競賽標(biāo)準(zhǔn)的體育館、塑膠跑道、足球場、籃球場、游泳池;有環(huán)境優(yōu)雅、功能齊備、寬敞舒適的學(xué)生公寓和千人同時進(jìn)餐的食堂。

　　辦學(xué)理念

　　溫江中學(xué)在近八十年的辦學(xué)實踐中積淀了豐富而成功的辦學(xué)經(jīng)驗，形成了自己獨特的“三主和諧” 的辦學(xué)理念，即“以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以發(fā)展為主線，努力實現(xiàn)人的各方面素質(zhì)的和諧發(fā)展，努力實現(xiàn)學(xué)校教育與社會生活的和諧發(fā)展?！?/p>

　　溫江中學(xué)的育人目標(biāo)是：努力把學(xué)生培養(yǎng)成具有國際文化素養(yǎng)的，能在世界范圍內(nèi)良好生存和發(fā)展的，有創(chuàng)新精神、健康身心、卓越智能、高尚品格的新型中學(xué)生。

　　溫江中學(xué)對社會的承諾是：熱愛每一位學(xué)生，上好每一節(jié)課，以人為本，努力為每一位學(xué)生設(shè)計個別化的教育方案，讓每一位學(xué)生都充分和諧的發(fā)展。 學(xué)校把學(xué)生管理工作視為教育工作的重中之重。加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德、文化學(xué)習(xí)、體育活動和生活的管理，做到事事有人管，時時有人管，處處有人管，讓每一位學(xué)生都受到細(xì)致入微的關(guān)愛，同時也制定了一系列規(guī)章制度嚴(yán)格約束學(xué)生，組建了立體的安全管理體系，由值班行政，專職校園保安、教師督察、學(xué)生值周保證學(xué)校正常教學(xué)秩序，讓學(xué)生在十分安全的環(huán)境中愉快地生活學(xué)習(xí)。

　　學(xué)校住宿部實行分樓層管理,學(xué)校行政、班主任、公寓管理老師和值班教師24小時值班，與學(xué)生同吃、同住，為住校生提供安全、親切、有家庭溫暖的生活環(huán)境。學(xué)校聘請了專職營養(yǎng)師，根據(jù)學(xué)生不同年齡段生長發(fā)育的需要制定每餐食譜，同時在學(xué)生中開展第周一次的文明餐桌評比，讓學(xué)生在補(bǔ)充營養(yǎng)的同時養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣。

　　師資力量

　　學(xué)校一直把錘煉一流的教師隊伍放在促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的首位?，F(xiàn)已打造出一支師德高尚，具有深厚的學(xué)術(shù)功底、較強(qiáng)的教育教學(xué)管理能力和科研能力，高效精干的教師隊伍?，F(xiàn)有成都市教育專家1人，特級教師8人，全國優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任10人，省市級優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任46人，省市區(qū)學(xué)科帶頭人29人。溫中的教師用真誠的愛心去感染每一個學(xué)生，用高尚的人格去塑造每一個學(xué)生、用遠(yuǎn)大的理想去激勵每一個學(xué)生、用精湛的教育藝術(shù)去引導(dǎo)每一個學(xué)生。

　　教學(xué)成果

　　溫江中學(xué)近年來教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。2000年參考人數(shù)349人，其中重點本科上線320人，上線率91.7%;2001年參考人數(shù)446人，其中重點本科上線420人，上線率94.2%;2002年參考人數(shù)411人，其中重點本科上線394人，上線率96%; 2003年參考人數(shù)443人，其中重點本科上線430人，上線率97.1%;2004年參考人數(shù)543人,上線530人，上線率97.6%。

　　近幾年該校的唐芊、陶鯤等9名同學(xué)考入北京大學(xué);楊陳科、劉炯鑫等11名同學(xué)考入清華大學(xué);李中瀚、盧紅等18人考入復(fù)旦大學(xué);劉鈺、湯維等13人考入中國人民大學(xué);另外該校近幾年考入中國科技大學(xué)6人、青年政治學(xué)院2人、北師大36人、南京大學(xué)15人、華東師大21人、上海交大25人、浙江大學(xué)22人、哈工大19人、中央財大14人、武漢大學(xué)12人、四川大學(xué)136人、西南交大138人。

　　溫江中學(xué)堅持“科研興?！钡膽?zhàn)略方針，走出了一條群眾性的科研之路。學(xué)校獲各級科研成果獎8項。其中“素質(zhì)教育元認(rèn)知監(jiān)控能力的研究”獲中國教育學(xué)會“十五”科研規(guī)劃重點課題中期成果評比一等獎;“三主和諧教育模式研究”課題獲國家“十五”科研規(guī)劃重點成果獎;“學(xué)習(xí)陶行知思想，創(chuàng)‘三主和諧’教育模式”獲四川省第十屆教育科研成果二等獎;“構(gòu)建‘三主和諧’課堂教學(xué)模式”獲成都市教育學(xué)會第八屆教學(xué)科研優(yōu)秀成果評比一等獎;學(xué)校出版的教育教學(xué)專著36本;教師在各種雜志上發(fā)表的論文2100余篇。

　　教學(xué)管理

　　過硬的高考質(zhì)量來源于嚴(yán)格的教學(xué)管理和扎實的教學(xué)過程，從以下要求中可以看出人在教學(xué)上的追求：

　　1、教學(xué)常規(guī)管理的理念：成功來自細(xì)節(jié)，常規(guī)貴在落實;精彩源于深刻，業(yè)績彰顯過程。

　　2、教學(xué)中的“虛”與“實”：思想為虛，方法為實;計劃為虛，做到為實;講解為虛，學(xué)會為實;平時為虛，高考為實。

　　3、教學(xué)管理的“四個從嚴(yán)”：從嚴(yán)要求;從嚴(yán)管理;從嚴(yán)組織;從嚴(yán)考評。

　　4、課堂教學(xué)的“六個要求”：準(zhǔn)確、清楚、條理、科學(xué)、透徹、精解。

　　5、教師培養(yǎng)的“四個階段”：入門階段——學(xué)教學(xué);成長階段——會教學(xué);成熟階段——教好學(xué);發(fā)展階段——個性化教學(xué)。

　　6、考練“四度”：緊跟進(jìn)度;降低難度;容量適度;追求效度。

　　7、訓(xùn)練環(huán)節(jié)要求： ①考試：單元考——月考——期中考——期末考——二次過關(guān)滿分卷。 ②環(huán)節(jié)：講—練—考—評—導(dǎo)。講為主導(dǎo)，練為導(dǎo)線，考為抓手，評為重點，導(dǎo)為關(guān)鍵。

　　8、教學(xué)的“六個一點”：起點低一點，速度慢一點，難度小一點，坡度緩一點，要求嚴(yán)一點，落實好一點。

　　9、三苦精神：領(lǐng)導(dǎo)苦抓，教師苦教，學(xué)生苦學(xué)。

　　10、“三樂”境界：領(lǐng)導(dǎo)樂抓，教師樂教，學(xué)生樂學(xué)?！熬试从谏羁?，業(yè)績彰顯過程”是教學(xué)質(zhì)量迅猛提高的真諦。

　　學(xué)校榮譽(yù)

　　溫江中學(xué)還先后榮獲了“全國體育紅旗學(xué)?！薄啊⑷珖冗M(jìn)集體”、“全國群眾體育先進(jìn)基層單位”(周恩來總理親自授予)、“四川省校風(fēng)示范學(xué)?！薄俺啥际邢冗M(jìn)基層黨組織”“成都市精神文明標(biāo)兵”等稱號。