學校簡介

　　貴州省三穗中學創(chuàng)辦于民國31年(1942年)，始稱“三穗縣立初級中學”，解放初稱“貴州省立三穗初級中學”，1952年底定名為“貴州省三穗初級中學”，1967年改名為“三穗紅衛(wèi)中學”，1968年又改名為“三穗縣新穗中學”，1973年正式定名為“貴州省三穗中學”。

　　歷史沿革

　　三穗中學全名為“貴州省三穗中學”誕生于抗日烽火熊熊燃燒、全面抗戰(zhàn)的年代。民國29年(1940年)，劉重農就任三穗縣長之職。當時，三穗縣小學生雖然日益增多，但有志深造者，則必須上省或赴鎮(zhèn)遠、黃平、玉屏、天柱等地中學求學，家貧者，父兄無力負擔;年幼者，父兄不放心遠出。因此，失學人數逐年增多。再則，湘黔、桂穗公路即將修通，三穗閉塞面貌逐漸改變。在這種形勢下，劉重農縣長審時度勢，便發(fā)起創(chuàng)建縣立中學，當即得到地方賢達開明紳士的積極支持，立即成立“三穗縣立中學籌備委員會”?；I備會成立后，城街江西、兩湖、七姓、吉水四會館首人慷慨捐其年收人的十分之六，計谷800籮作為中學基金。由于資金有限，中學一時難以正式開辦。籌備會決定，一面先行開辦中學預備班，一面繼續(xù)發(fā)動民眾捐資興學，促使中學盡快建立。1941年春，招收預備班學生75名入班學習，暫借城區(qū)小學(現城關一小)教室開課。爾后，依靠社會各界熱心教育的人士分赴各地，積極開展勸捐活動。1941年秋，辦學經費基本落實，籌備會決定將三穗中學建在兩湖會館的舊址上。

　　兩湖會館舊址，位于三穗縣城北郊，門朝永靈山，邛水河由館旁流過，館內古木參天，綠樹成蔭，風景秀麗，環(huán)境幽靜。整個館址占地1000多平方米，有利于學校的發(fā)展，是校址的最佳選擇。

　　1941年10月12日開工建校，1942年2月校舍基本建成?；I備會一致推舉劉重農縣長兼任第一任校長，立即籌備開學。3月下旬，招收新生133名入學，這時，有教師12人。至此，三穗中學宣告成立。

　　1943年，劉重農縣長卸任，繼任縣長周劍峰兼第二任校長，在他任職的一年里，招收一年級新生85名;一年制簡師生51名，使三穗中學逐漸發(fā)展起來。

　　1944年2月至1946年2月，學校有教師16人，情況變化不大，但校長換了兩任(朱久賢、何養(yǎng)苞)，教師變動頻繁，學生流動不少，兩年共招收新生132名。第一、二屆學生只有50名畢業(yè)，在校生最多時才有154名。

　　1946午2月，王槐熙出任第五任校長，在其任期內，學校發(fā)展較快，共招生676人，畢業(yè)259人，還招收以初中畢業(yè)生為對象的一年制簡師生一個班，計40人，畢業(yè)36人。到1949年春，學校發(fā)展為8個班，在校生達437人，教職員工增至32人。

　　1949年11月7日三穗解放，人民政府接管了三穗中學，根據黨的“維持現狀，逐步改造”的方針，對原任校長王槐熙及多數教職員工繼續(xù)留用，經過宣傳動員，于11月25日復課。不久，因匪患四起，學校教學工作又處于癱瘓之中。1950年初，由貴陽軍管會文教接管部直接管理，改稱“貴州省立三穗初級中學”。2月委派楊子樵任校長，李治為教導主任，還委派了部分教師。4月初，有46名學生進校復課。爾后，學校逐步恢復和發(fā)展。這期間，學校先后舉辦了兩期以初中畢業(yè)生為主要對象的學習班，為人民政府、鎮(zhèn)遠革大、部隊及高一級學校輸送人才。1950年秋，部分師生與縣機關干部到長古、良上等地搶運糧食進城。1951年春，師生赴長吉參加清匪反霸斗爭。1952年夏，75名師生分別到臺烈、瓦寨、桐林、雪洞、德明五鄉(xiāng)參加土地改革運動。教師也在忙碌之余，晚上擠出時間積極協(xié)助農會開辦識字夜校，并負責機關的掃盲工作。

　　1952年暑假，全體教師參加思改，思想覺悟大大提高，從此，三穗中學進入了一個新的歷史時期。1952年9月，陳孝迪任副校長(主持工作)。1953年9月，艾旭任校長。在這期間，學校發(fā)生了非常可喜的變化，有教職工35人，班級不斷增加，規(guī)模不斷擴大，新修磚木結構教室6個，教工宿舍兩幢，理化儀器、生物標本日益增多，建立和健全各種規(guī)章制度，經常開展教研活動，教學非?；钴S，學風、教風健康發(fā)展。五年中，招收新生623人，培養(yǎng)初中畢業(yè)生七屆，計276人。據不完全統(tǒng)計，后來，到大學本科畢業(yè)的有51人;專科畢業(yè)13人;中專畢業(yè)52人。他們當中絕大多數人后來都已成為高、中級知識分子，分布在全國各地施展才華。

　　1957年下半年，由于反右斗爭擴大化，學校教學工作受到極大影響。

　　1958年12月，蕭裕斌同志任三穗中學校長。當年，除招初中新生94人外，還招初師生52人，高中生48人，但因師資力量薄弱，這兩個班只開辦一個學期，就分別合并到鎮(zhèn)遠師范、鎮(zhèn)遠中學去了。1960年，又招收高中新生49人，也只辦了一年，又并到鎮(zhèn)遠中學去。

　　1958年至1962年，由于受到大躍進浮夸風、反右傾風的影響，學校正常的教學秩序受到極大的沖擊，再加上連續(xù)三年“困難時期”，人民生活艱難，學生有的被下放，有的自動棄學，1958年，雄偉壯麗的校門也在“生產大躍進”的隆隆炮聲中被拆除，師生紛紛奔出校園，參加到勞動大軍的行列。在校生由1958年初的10個班504人下降到1962年的4個班144人。

　　1963年，隨著經濟形勢的好轉，省、州都召開了教育工作會議，學習和布置試行中央的《全日制中學工作條例(草案)》，總結前段教育工作的經驗教訓。從1962年至1963年的兩年中，上級先后委派11名大學本科畢業(yè)生到三穗中學任教，有力地充實了學校的教師隊伍。這時，繼續(xù)任職的肖裕斌校長充滿了信心，整頓學校工作，恢復正常的教學秩序，而且實現了辦高中的夙愿。

　　從1963年至1965年，三年連續(xù)招收高中生共98人，學校規(guī)模發(fā)展到9個班，在校生達372人(含速師班)，并決心以鎮(zhèn)遠中學為榜樣，為高一級學校多輸送高質量的學生。

　　1966年夏，“文化大革命”的風云鋪天蓋地而來，從此，三穗中學進入了十年磨難時期。在這期間，全校20多名教師，有17人挨過不同程度的批斗，特別是肖裕斌校長，更是遭到殘酷的迫害，挨皮鞭毒打，身心都受到嚴重摧殘。有4名教師被遣送農村勞動，其中兩人遭摧殘致死。1968年，支左部隊進校;4月，“造反派”奪權，成立了“校革委”。隨后，工宣隊三次進校。

　　1966年至1969年，學校有教職工42人，但學校停課“鬧革命”，三年停止招生，直到1969年9月才復課。1971年春，高中恢復招生，但大搞“開門辦學”，辦農場下生產隊，使學生離開了課堂，拋開了書本，教學質量受到很大影響。

　　1975年，學校被定為縣重點中學，高中招生擇優(yōu)錄取。1976年粉碎“四人幫”，中國教育的春天來臨，三穗中學也氣象一新，冤假錯案得到了平反，教師的勞動得到全社會的尊重。這些都給師生帶來極大鼓舞，激發(fā)了他們奮發(fā)向上的積極性。粉碎“四人幫”后，姚本德校長繼續(xù)主持學校工作。老師們已摘去“臭老九”的帽子，青春煥發(fā)，熱情極高，學校干群一心撲在教學工作上。

　　1977年恢復高考，經過三年“小循環(huán)”，到1981年，三穗中學高考升學率有明顯提高，名列全州學校前茅。游建瓊第一個邁進了清華大學的校門。這年冬天，州教委到三穗中學開總結會，對三穗中學取得的成績作了充分肯定。

　　1983年，升入高校學生41人，其中8人被省外重點院校錄取，并有胡厚智同學考取清華大學。

　　學校規(guī)模在大躍進年代建了幾幢平房宿舍和一幢一樓一底4個教室的磚房后，一直沒有多大改變，直到1983年才建成一棟有16個教室、4個實驗室的教學大樓。1984年至1985年，在人才盲目流動的潮流波及下，三穗中學教師自動外流達10人之多，給學校教學工作造成較大影響。為了穩(wěn)定學校大局，1985年2月，縣委委任顧澤忠同志擔任校長，主持學校工作，上任不久，因工作需要調離。1985年5月，縣委又研究決定，將曾在學校任過一段時間校長的傅宗同志，由縣教育局調回三穗中學任校長，袞秀峰任副校長協(xié)助工作。傅校長主持工作后，扭轉了學校教學質量下滑的局面。1987年高考，升入高等院校的有36人，其中本科19人，?？?7人。中考考取中專的14人。這一年，縣人民政府，縣教育局撥1100元?？瞠剟钊握n教師，學校獲縣委、縣政府頒發(fā)的“高考成績顯著”獎。1987年至1990年的三年中，學校教學質量趨于穩(wěn)定。

　　1985年至1990年，五年間，學校建成有16套住房的教工宿舍一棟;兩樓一底6個教室的民族教學樓一棟;修成5米寬334米長的環(huán)形跑道一條;荷花池一個，使校園初具規(guī)模。

　　為擴大高中招生規(guī)模，1999年，縣委研究決定成立一所高中，校長楊作明負責籌備等工作，副校長章德勇主持學校工作。2000年，三穗中學高中部從三穗中學分離出去，搬遷至靈山路。初中部留在原校繼續(xù)沿用“貴州省三穗中學”校名，章德勇留校主持學校全面工作。

　　特色帶來了生機，2001年，學校班級從19個擴展到22個，教學質量穩(wěn)步上升，為全縣普及九年義務教育起到了“領頭雁”的作用。2002年，“普九”通過了省人民政府驗收，并被三穗縣人民政府評為“先進組織”。

　　2003年，學校在抓管理要質量的同時，還著手對校園環(huán)境進行了美化與綠化，12月，經州人民政府教育專家組的評估，三穗中學被評為黔東南州第一批二類示范初級中學。2004年與2005年，“開放式辦學”的特色理念在付諸行動后，收到了顯著的成效。學?！皟扰嗤庖钡呐e措為素質教育增加了一股股活力，賞識教育、情景教學、探究性學習激發(fā)了學生的學習興趣。教師自我研修、愛崗敬業(yè)，學生自主學習、努力奮進蔚然成風。

　　2004年6月，在濃厚的人文環(huán)境中，校刊《邛水潮》創(chuàng)刊。2005年成果累累，學校文體衛(wèi)工作再創(chuàng)輝煌，被黔東南州人民政府評為貫徹《學校體育工作條例》先進單位，被省“創(chuàng)新課題實驗組”評為“創(chuàng)新寫作”一等獎。2006年，三穗中學在原有1個物理實驗室、1個化學實驗室的基礎上，又增建了一個物理實驗室和一個化學實驗室，并添制了一批實驗器材，從而解除了學生以前實驗時的“多人共桌”的情況。又在校園西北側臨邛水河畔修建了一座讀書長廊，供教師修養(yǎng)靜坐，供學生晨背晚讀。

　　2006年還通過了省人民政府的“普實”驗收，被縣人民政府授予了“兩基鞏固提高”和“普實”工作先進學校、“普實”示范學校的稱號。

　　校園榮譽

　　1993年至2000年，楊作明同志出任第十七任校長，組成了新的領導班子。這時，學校已擁有100多名教師和1100多名學生，學校領導一班人勵精圖治、開拓進取。一方面千方百計通過各種渠道籌措資金，擴大學校規(guī)模，先后建成了一棟兩樓一底六個教室三個辦公室的“寧波樓”;一棟四樓一底三個單元護套住房的教師宿舍大樓;一棟四樓一底的學生宿舍樓，緩解了教師住房和學生住校的困難;還重新建好學校校門和圍墻，為學校實施封閉式管理創(chuàng)造了條件。另一方面，狠抓學校內部教育教學管理工作，擬定了《三穗中學十年發(fā)展規(guī)劃》，聯(lián)接了“101遠程教育”網絡，使學校教學質量逐年穩(wěn)步提高，1997-2000年獲縣教育目標管理一等獎三次，二等獎一次;1999年、2000年分別獲縣人民政府教學質量獎各2萬元。1994年至2000年，六年共為高一級學校輸送了400多名新生。這些成績的取得，與學校領導和全體教職工的辛勤工作分不開，更與上級領導的關懷和支持分不開，陳再天縣長、蒲德坤副縣長、教育局鄒聲明書記、歐陽乾局長等領導;經常來到學校現場辦公，解決學校實際困難，并指導學校工作。

　　校園設施

　　學校管理規(guī)范，環(huán)境優(yōu)美。校園內綠樹成蔭，有雕塑、塑膠跑道、塑膠籃球場、荷花池、校友亭、讀書長廊等園林建筑;積極搞好校園的硬化、美化和凈化，積極創(chuàng)建優(yōu)美校園，校園面貌煥然一新。定期舉辦運動會、籃球賽、藝術節(jié)、朗誦、書法、演講、英語、物理、數學、化學競賽和征文等活動，取得可喜成績。有微機室、多媒體教室、實驗室、圖書館、美術室等專用教室;有先進的電教設備近百臺，每班均有先進的多媒體教學設備，安裝有校園有線電視和遠程教育網，為提高學校教育教學質量提供有力的保證。

　　教學質量

　　2016年高考：一、二本上線人數共計613人(其中一本上線119人) [2] 學校教育教學質量和黨建工作也取得了顯著的成績，縣人民政府授予“中考質量顯著獎”的稱號，還榮獲州人民政府頒發(fā)的“先進基層黨組織”榮譽獎章。2007年三穗中學的教育教學質量創(chuàng)歷史新高，在全縣中考前10名中，三穗中學占6名，500分以上的學生全縣共有56人，三穗中學占41人，田茂仙同學以571分奪得了全州中考狀元，改寫了三穗縣在歷年中考中沒有狀元的歷史。在廣大師生的共同努力下，該校取得了可喜的成績，教育教學的教學質量逐年提高。2007年、2008年、2009年連續(xù)三年被縣人民政府授予“教育教學質量突出單位”榮譽稱號;2009年被評為“全州青少年科技教育工作先進集體” 2010、2011、2012、2013年連續(xù)獲縣“中考成績顯著獎”和“教學質量綜合一等獎”。2014年度又取得了一系列可喜的成績。榮獲黔東南州基礎教育教學質量先進學校、縣教學質量綜合一等獎、中考成績顯著獎、教育目標管理一等獎、校園文化建設先進學校、食堂管理先進單位、黔東南州“五四”紅旗團委等，組織教師和學生參加各級競賽均取得可喜成績。2014年中考，該校有697人參考，又一次取得了較好成績，縣前10名全在該校，前20名中該校占16人，前50名中該校占43人，前100名該校占75人，人均總分432分，超縣人均分50分。2009年、2010年、2011年、年2013年、2014年被州教育局授予“黔東南州教學質量先進學?！?。如今，三穗中學全體教職工正以飽滿的工作熱情，嚴謹的工作作風，滿懷信心，昂首闊步，迎接燦爛的明天。

　　校園原則

　　學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育抓得好。進一步深化年級組委員會制度，堅持“以人為本、德育為先”原則，認真開展愛國主義、公民道德、理想信念、法制安全、身心健康、禁毒教育、等主題教育活動。通過國旗下講話、常規(guī)檢查、主題班會、校園廣播、征文活動等不同形式，加強對學生的教育與管理，尤其是在日常行為規(guī)范和生活能力的培養(yǎng)上的教育下功夫。進一步健全安全工作機構和制度，積極開展各種安全活動，切實搞好學校安全工作。教育學生時刻注意人身安全、用火用電安全、防汛安全、交通安全、財產安全、飲食安全衛(wèi)生等。加強安全防范，學校加強了門衛(wèi)的管理，加強了外來人員和在校學生進出校園的管理，學校保衛(wèi)、專職管理員二十四小時值班。大力整治校園及周邊治安秩序，努力營造安全和諧的育人環(huán)境。與公安、衛(wèi)生、交警、消防部門建立了經常性的聯(lián)系，整治校園及周邊治安秩序。積極開展各項安全教育活動，切實搞好學校安全工作。加強對食堂建設及改造，實行事務長制，做好貧困住宿學生生活補助和營養(yǎng)午餐工作，食堂服務質量得到顯著提高，學生能夠吃得飽、吃得好、吃得放心。