銀川市郊區(qū)高級中學簡介：

　　以寧夏回族自治區(qū)首府銀川之名命名的“銀川高級中學”，是銀川市教育局直屬公辦寄宿制普通高中。學校創(chuàng)立于1999年8月，前身曾為銀川郊區(qū)紅花中學和銀川郊區(qū)高級中學。2001年香港實業(yè)家田家炳先生捐資助建田家炳教學樓，學校加掛“寧夏田家炳高級中學”校牌，成為全國田家炳系列中學之一。2009年經自治區(qū)教育廳評審授予“寧夏回族自治區(qū)普通高中示范學?！?。

　　銀川高級中學是教育部特色高中建設項目學校，自治區(qū)德育示范學校,自治區(qū)首批書香校園, 自治區(qū)級綠色學校,自治區(qū)法人治理試點單位。 學校形成了以“宏志班教育為龍頭，農村教育基地為主體，藝術、體育特色教育為兩翼，寄宿制管理為支撐”的發(fā)展模式，確立了“人文學府，特色高中，秉持公益，追求卓越”的辦學方向。

　　銀川高級中學現有60個教學班，高中班54個，初中班6個，3000多名學生。學校形成了以塑造學生品德修養(yǎng)為核心，以培養(yǎng)學生自主學習、自主管理能力為主線，為銀川市的教育發(fā)展，特別是城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展和普及優(yōu)質高中教育，做出了巨大的貢獻，為更多的城市低分學生創(chuàng)造進入高校學習的奇跡，使更多農村學生實現了成長中的華麗蝶變!

　　師資隊伍是我校最為寶貴的財富，銀川高級中學的教師不僅有著扎實的專業(yè)知識、靈活的教學方法，更重要的是他們擁有深厚的人文情懷，呵護每一個孩子的成長，關注每一個寄宿孩子的生活，已成為他們的工作態(tài)度和習慣。每天近12個小時的陪伴，是他們對教育最真誠的詮釋!學?，F有教師192人，其中高級教師75人;塞上名校長1人，特級教師1 人，鳳城名師4人，名班主任工作室主持人1 人;自治區(qū)級骨干教師10人，銀川市級骨干教師30人;獲得碩士學位教師39人，教師年富力強，極富青春與朝氣!

　　學校堅持精細化管理，特色辦學，為學生的全面發(fā)展、終身發(fā)展服務。已形成“以宏志班教育為龍頭，以農村教育基地為主體，以藝術、體育特色教育為兩翼，以寄宿制管理為支撐”的發(fā)展模式。

　　宏志班生源覆蓋全區(qū)各市縣，選拔一批有潛質及特長的城市、農村優(yōu)秀學生，實現城鄉(xiāng)優(yōu)秀學生的優(yōu)勢互補，即優(yōu)秀的學習品質和優(yōu)秀的思維品質的共融，以歷練品格、挖掘潛質、培養(yǎng)能力、合作創(chuàng)新為主要任務，讓優(yōu)秀成為一種習慣!近年來，宏志班二本以上升學率年年攀升，達到90%以上。

　　藝術類主要打造合唱、舞蹈、管樂、美術四大品牌，年度專業(yè)聯考合格率達98%以上，二本以上升學率達到80%以上;在“夢想之歌”全區(qū)中小學合唱比賽中，我校合唱隊獲得全區(qū)第一名的好成績。在銀川市第三、四屆中小學文藝匯演中，我校管樂團、合唱團、舞蹈團力克群雄獲得三個一等獎的好成績! 在2015年全區(qū)第五屆中小學文藝展演中，我校舞蹈隊、管樂隊、合唱隊獲三個一等獎;管樂隊參加全區(qū)管樂大賽獲高中組第一名。舞蹈隊、管樂隊參加全國第五屆中小學文藝展演均獲全國三等獎。

　　體育類主要以足球、籃球、排球、木球、田徑為主體，面向全銀川市選拔優(yōu)秀的體育特長生，年度體育術科考試合格率達95%以上，通過單招、特招、高招等方式，二本以上升學率達到95%以上。體育教育質量名列全區(qū)前茅，學校男子木球隊代表寧夏參加全國少數民族運動會獲二等獎;在自治區(qū)體育運動會上，男子足球隊獲得全區(qū)第一名，男子籃球隊獲得全區(qū)第一名。在銀川市中學生球類比賽中我校足球隊、籃球隊、排球隊所向披靡，均獲得一等獎。

　　對于更多的農村了孩子，學校堅持“低進高出，高進優(yōu)出”的教育原則，課堂教學因材施教，課后輔導步步跟進，以小面積、點對點、手把手、心貼心的方式，為學生建立學習自信，培養(yǎng)良好的學習習慣。16年來，學校共培養(yǎng)了近15000名合格的高中畢業(yè)生，面對中考成績低于銀川市錄取線100多分的不利條件下，二本以上的升學率達到了40%以上，讓孩子們上大學的夢想變成了現實!

　　學校是全寄宿制學校，全校住宿生達到2600人。學校本著人文學府的管理理念，讓每一個孩子住在學校有家一樣的感覺。干凈整潔的宿舍，信息化的管理使住宿環(huán)境更舒適、更安全;營養(yǎng)豐富、品種繁多、價格合理的飯菜，讓孩子們吃的比家里還要好;24小時的醫(yī)療保障和家?；ヂ摓閷W生的身心健康保駕護航;優(yōu)美的校園環(huán)境和豐富的校園生活使每個生活在這里的孩子感到幸福;住校尤其是為家遠的孩子節(jié)約了大量的時間，學校能充分利用學生的在校時間，為學生進行合理的課程設置。清晨這里有朗朗的書聲，整齊的跑步聲;傍晚在紅花渠畔，正心園邊到處都是讀書的身影;晚上班級里刻苦鉆研的氛圍和教師輔導的身影隨處可見!