惠州學(xué)院自考簡介

　　惠州學(xué)院地處全國文明城市、國家歷史文化名城、粵港澳大灣區(qū)重要城市——惠州，是廣東省屬全日制公辦本科高校、普通本科轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高校、省市共建本科高校和省碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位、第二批省級雙創(chuàng)示范基地和省創(chuàng)建國家教師教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)立項(xiàng)院校。學(xué)校占地近2500畝，面向全國23個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)招生，現(xiàn)有全日制在校生17812名。

　　師資力量

　　師資優(yōu)良，國際合作日益深化。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師918名，其中教授(正高)102名、副教授(副高)255名，博士352名；另有外聘教師220名，折算后教師總數(shù)為1028名?，F(xiàn)有院士2名(特聘)、全國優(yōu)秀教師1名、廣東省“千百十人才工程”省級培養(yǎng)對象9名、廣東省“教學(xué)名師”3名、廣東省“特支計(jì)劃”青年文化英才1名、南粵優(yōu)秀教師12名、“天鵝計(jì)劃”領(lǐng)軍人物2名、東江學(xué)者1名、廣東省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)10個(gè)、廣東省高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，聘請49位國內(nèi)著名專家學(xué)者為客座教授，聘請一批行業(yè)企業(yè)專家進(jìn)校園協(xié)同培養(yǎng)人才。學(xué)校堅(jiān)持走國際化辦學(xué)道路,同美國、俄羅斯、烏克蘭、日本、馬來西亞等13個(gè)國家和港澳臺(tái)地區(qū)近40多所高校建立了合作關(guān)系，與烏克蘭國立技術(shù)大學(xué)共建聯(lián)合研究院，與香港旭日集團(tuán)、香港制衣業(yè)訓(xùn)練局深度協(xié)同辦學(xué)，引進(jìn)國(境)外科研團(tuán)隊(duì)2個(gè)，引進(jìn)來自英國、澳大利亞、日本等國家的全職外籍教師33名。

　　自考招生專業(yè)

　　社會(huì)服務(wù)

　　強(qiáng)化應(yīng)用，服務(wù)能力穩(wěn)步增強(qiáng)。學(xué)校主動(dòng)對接惠州行業(yè)和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，提升服務(wù)地方創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展能力和水平。圍繞地方支柱產(chǎn)業(yè)籌建仲愷信息學(xué)院、大亞灣精細(xì)化工學(xué)院、惠東時(shí)尚創(chuàng)意學(xué)院、博羅旅游與健康學(xué)院等特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院，努力實(shí)現(xiàn)“一縣(區(qū))一特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院”；共與197家地方企事業(yè)單位簽訂產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略合作協(xié)議，組建國家城市污水處理及資源化工程技術(shù)研究中心惠州分中心、惠州市金屬納米復(fù)合材料研究院、大亞灣化工研究院等一批具有影響力的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)；遴選64項(xiàng)科研成果參加第一、二屆中國高校科技成果交易會(huì)，成功簽約136項(xiàng)次；承擔(dān)社會(huì)委托項(xiàng)目543項(xiàng)，獲得總經(jīng)費(fèi)3500萬元；省市產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目立項(xiàng)23項(xiàng)，合作開展研究項(xiàng)目200余項(xiàng)；成立立法研究中心、科技發(fā)展研究中心等，為地方各級政府提供社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃、政策咨詢與研究、地方立法決策與社會(huì)治理咨詢服務(wù)，為企事業(yè)單位與其他社會(huì)組織提供科技咨詢、指導(dǎo)服務(wù)等，彰顯智庫作用；開展東坡寓惠、惠州民俗文化、惠州方言等研究，組建交響樂團(tuán)、合唱團(tuán)等品牌藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)構(gòu)建終身教育體系，為地方提供繼續(xù)教育培訓(xùn)服務(wù)16.2萬人次，引領(lǐng)支撐地方文化教育事業(yè)發(fā)展。

　　當(dāng)前，學(xué)校不忘初心，牢記使命，主動(dòng)對接區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略需求，全力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。堅(jiān)持“以本為本”，推進(jìn)“四個(gè)回歸”，培養(yǎng)具有科學(xué)精神、人文素養(yǎng)、國際視野、創(chuàng)新思維的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，為建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)不懈奮斗！