蘭州文理學院繼續(xù)教育學院簡介
蘭州文理學院繼續(xù)教育最早可以追溯到其前身之一、成立于1962年的甘肅教育學院。甘肅教育學院自成立之日起,一直擔負著全省中學教師、教育管理干部的繼續(xù)教育和培訓任務(wù),甘肅省先后在學院設(shè)立了甘肅教育管理干部培訓中心、甘肅省中學校長培訓中心、甘肅省初中教師衛(wèi)電培訓辦公室,甘肅省繼續(xù)教育指導中心等繼續(xù)教育和培訓機構(gòu),為甘肅教育和地方經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。同時,也為學校孕育了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、治學嚴謹?shù)膸熧Y隊伍和熟悉成人教育教學規(guī)律的專職管理隊伍。
師資力量
學校現(xiàn)有教職工822人,其中專任教師562人,具有高級職稱的教師263人,占專任教師的46.8%,具有碩士以上學歷教師占專任教師的75.8%。學校實施雁苑人才工程,外引內(nèi)培結(jié)合,引進一批高學歷、高職稱優(yōu)秀人才;聘請國家工藝美術(shù)大師、著名書畫家、著名作家、戲曲“梅花獎”得主等12位行業(yè)領(lǐng)軍人才為駐校專家,聘請了70余名各行業(yè)、各學科的高層次優(yōu)秀人才擔任特聘教授。選派骨干教師到國內(nèi)知名高?;蚋懊?、英、加拿大等10余個國家訪學和開展學術(shù)交流。教師中有2名教師入選教育部新一屆高等學校專業(yè)教學指導委員會委員,1名教師獲全國模范教師并受到習近平總書記的親切接見。
成考招生專業(yè)
序號 | 專業(yè)名稱 | 層次 | 專業(yè)分類 |
---|---|---|---|
1 | 學前教育(高升專) | 高起專 | 教育類 |
2 | 法律事務(wù)(高升專) | 高起專 | 法學類 |
3 | 保險(高升專) | 高起專 | 經(jīng)管類 |
4 | 金融管理(高升專) | 高起專 | 經(jīng)管類 |
5 | 社區(qū)管理與服務(wù)(高升專) | 高起專 | 經(jīng)管類 |
6 | 音樂表演(高升專) | 高起專 | 藝術(shù)類 |
7 | 音樂表演(高起本) | 高起本 | 藝術(shù)類 |
8 | 新聞學(專升本) | 專升本 | 文史類 |
9 | 旅游管理(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 |
10 | 財務(wù)管理(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 |
11 | 音樂表演(專升本) | 專升本 | 藝術(shù)類 |
12 | 漢語言文學(專升本) | 專升本 | 文史類 |
2013年4月18日學校升本后,為適應(yīng)成人教育飛速發(fā)展的需要和國內(nèi)繼續(xù)教育崛起的形勢,學校于2014年5月成立了蘭州文理學院繼續(xù)教育學院。學院將立足于甘肅文化大省、旅游大省、戲劇大省建設(shè),著眼學校文化、旅游、傳媒、藝術(shù)人才培養(yǎng)的發(fā)展方向,依托蘭州文理學院雄厚的師資力量和一流的教學資源辦學,堅持“健全組織機構(gòu)、完善規(guī)章制度、突出成人特色、提高教學質(zhì)量、拓寬培養(yǎng)模式”的方針,形成以社會需求為導向,為地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的宗旨,努力構(gòu)建多層次、多樣化、開放性的辦學格局。