廣州市交通高級技工學校簡介

　　廣州市交通高級技工學校是廣州市人社局直屬單位，承擔全日制中等職業(yè)教育教學；承擔社會和企業(yè)急需的中、高級技能人才培訓任務；承擔技師、高級技師和技工學校實習指導教師的培訓任務；承擔中、高級職業(yè)資格教育、培訓工作和職業(yè)技能鑒定工作；負責學生、學員和社會人員的就業(yè)指導和推薦工作；承擔與學校教學相適應的生產性實習工作。

　　學院辦學理念

　　堅定“一個”信念，培育獨特校園文化

　　堅定“一個”信念，就是要堅定“建設具有交通技師學院獨特性格和氣質的技工院校、培養(yǎng)一流技工”的信念，這是實現“首善”愿景的精神支柱。

　　堅持“兩條腿”走路，完善辦學功能

　　堅持“兩條腿”走路，就是將學歷教育和職業(yè)培訓有機地結合起來，實現兩者優(yōu)勢互補、資源共享，彰顯技工院校辦學特色。這是技工院校辦學特色的重要體現,也是現代技工教育發(fā)展的總體趨勢。

　　貫徹“三贏”管理理念，全面提升辦學平臺

　　“三贏”即贏在平臺、贏在選擇、贏在執(zhí)行。堅持穩(wěn)定辦學規(guī)模，完善辦學條件，提高辦學層次和質量，全面鞏固和提升辦學平臺。學院的“三贏”管理理念與學院的制度建設成為有機整體，并逐漸形成學院剛柔并濟的管理特色，成為全面提升辦學平臺的助推器。

　　實現“四位一體”的辦學目標，構筑技能人才培養(yǎng)立交橋

　　學院依托交通行業(yè)背景，拓展辦學思路，確立了“四位一體”的辦學目標，即：穩(wěn)定 8千至1萬人的總體辦學規(guī)模;保持70%-80%的高技能人才的培養(yǎng)層次;建設2-3個有影響力的品牌專業(yè);探索和創(chuàng)新“一流技工”的教育教學模式。

　　落實 “五個一致” 的科學發(fā)展，構建和諧文明校園

　　為保證學院的全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，學院逐步完善形成了“五個一致”的辦學指導思想。即：辦學層次與辦學質量相一致，辦學規(guī)模與辦學效益相一致，辦學條件與教育教學的要求相一致，師資的能力和水平與教育教學改革的深入相一致，學校的發(fā)展與教職工利益的提高相一致。該指導思想，始終貫穿于近幾年的學院工作，促進了學院和諧機制的不斷自我完善。

　　學院辦學特色

　　“人文與技能并重”的人才培養(yǎng)特色

　　學校十分重視學生的思想道德教育，以孔子銅像和魯班雕像為標志，建設了“沐人文之魂”、“耀技能之光”的校園文化環(huán)境，以職業(yè)核心能力和職業(yè)生涯規(guī)劃課程改革為切入點，全過程培養(yǎng)學生綜合職業(yè)能力，形成了鮮明的“人文與技能并重”的人才培養(yǎng)特色。

　　多元化的校本特色課程體系

　　學校強力推進校本課程改革，根據產業(yè)結構調整和升級的發(fā)展要求，建立了適應各類專業(yè)性質和不同培養(yǎng)層次的，包括任務驅動型課程、項目課程、學習領域課程等職業(yè)行動導向課程構建的多課程模式的校本特色課程體系。

　　全方位校協(xié)企合作模式

　　學校以交通行業(yè)為背景，借助校協(xié)企聯(lián)合組建的職教集團，在校內與企業(yè)共建培訓中心，為學生創(chuàng)設了真實的頂崗實習環(huán)境;與行業(yè)協(xié)會共同主辦人才招聘、技能比武、技術交流等活動;實現了校協(xié)企課程共建、師資共享、資源互補、文化互融。

　　教育與培訓“兩條腿”走路的辦學格局

　　學校堅持教育與培訓并舉的辦學方向，形成了教育與培訓“兩條腿”走路辦學格局。通過校企政培訓聯(lián)盟的建立與帶動，學校年培訓、考核、鑒定量達到6萬人次以上，辦學效益良好，在全省具有較好的示范性。