山東大學繼續(xù)(網(wǎng)絡)教育學院簡介
山東大學繼續(xù)教育有著悠久的辦學歷史,是我國最早從事成人高等教育、網(wǎng)絡高等教育和非學歷繼續(xù)教育的高等院校之一。在近60年的發(fā)展歷程中,學校始終把繼續(xù)教育作為人才培養(yǎng)與服務社會的重要內容。近年來,學校繼續(xù)教育堅持不懈的進行結構調整和轉型升級,積極發(fā)展學歷教育,大力發(fā)展非學歷教育,取得了顯著的人才培養(yǎng)與社會服務成果。
學?,F(xiàn)有網(wǎng)絡教育專業(yè)83個、成人教育專業(yè)35個,作為山東省高等教育自學考試主考院校,有主考專業(yè)27個;現(xiàn)有網(wǎng)絡教育學習中心77個、成人教育函授站17個,分布在全國26個省(直轄市、自治區(qū)),建成了基本覆蓋全國的繼續(xù)教育辦學網(wǎng)絡。學校是教育部、工業(yè)與信息化部、文化部、民政部、國家食品藥品監(jiān)督管理總局、國家安全生產監(jiān)督管理總局等國家部委批準的教育培訓基地,先后建成了“全國基層文化隊伍培訓基地”、“全國教師信息技術培訓基地”、“全國社工專業(yè)人才培訓基地”等國家級繼續(xù)教育基地8處。
成考招生專業(yè)
序號 | 專業(yè)名稱 | 層次 | 專業(yè)分類 |
---|---|---|---|
1 | 國際經(jīng)濟與貿易(專升本) | 專升本 | 文史類 |
2 | 新聞學(專升本) | 專升本 | 文史類 |
3 | 漢語言文學(專升本) | 專升本 | 文史類 |
4 | 臨床醫(yī)學(專升本) | 專升本 | 文史類 |
5 | 護理學(專升本) | 專升本 | 文史類 |
6 | 法學(專升本) | 專升本 | 文史類 |
7 | 金融學(專升本) | 專升本 | 文史類 |
8 | 行政管理(專升本) | 專升本 | 文史類 |
9 | 工程管理(專升本) | 專升本 | 文史類 |
10 | 藥學(專升本) | 專升本 | 文史類 |
11 | 人力資源管理(專升本) | 專升本 | 文史類 |
12 | 會計學(專升本) | 專升本 | 文史類 |
13 | 市場營銷(專升本) | 專升本 | 文史類 |
14 | 工商管理(專升本) | 專升本 | 文史類 |
15 | 信息管理與信息系統(tǒng)(專升本) | 專升本 | 文史類 |
16 | 國際商務(專升本) | 專升本 | 文史類 |
17 | 公共事業(yè)管理(專升本) | 專升本 | 文史類 |
18 | 物流管理(專升本) | 專升本 | 文史類 |
19 | 計算機科學與技術(專升本) | 專升本 | 文史類 |
20 | 材料成型及控制工程(專升本) | 專升本 | 文史類 |
21 | 機械設計制造及其自動化(專升本) | 專升本 | 文史類 |
22 | 能源與動力工程(專升本) | 專升本 | 文史類 |
23 | 電氣工程及其自動化(專升本) | 專升本 | 文史類 |
24 | 土木工程(專升本) | 專升本 | 文史類 |
25 | 生物技術(專升本) | 專升本 | 文史類 |
26 | 制藥工程(專升本) | 專升本 | 文史類 |
27 | 生物工程(專升本) | 專升本 | 文史類 |
2000年以來,共培養(yǎng)本??飘厴I(yè)生30萬余名,授予4萬余名成人教育本科畢業(yè)生學士學位,先后為政府機構、企事業(yè)單位培訓15萬余人次。學校與國家食品藥品監(jiān)督管理總局執(zhí)業(yè)藥師資格認證中心聯(lián)合實施了“全國執(zhí)業(yè)藥師能力與學歷提升計劃”項目,目前已在全國16個省、市、自治區(qū)建立18個學習中心,累計培養(yǎng)畢業(yè)生1萬余名,成為我國執(zhí)業(yè)藥師人才培養(yǎng)的重要基地。學校探索建立了“服務行業(yè)發(fā)展、服務企業(yè)成長、服務區(qū)域建設、服務職業(yè)教育”的“四個面向”繼續(xù)教育人才培養(yǎng)與人才發(fā)展模式,以網(wǎng)絡教育為重點,不斷深化繼續(xù)教育與職業(yè)教育的深度融合,突出服務行業(yè)的非學歷教育培訓,積極推動老年教育、社區(qū)教育,為區(qū)域經(jīng)濟結構調整、產業(yè)轉型升級及和諧社會建設做出了積極貢獻。
伴隨著高等繼續(xù)教育的改革發(fā)展,山東大學繼續(xù)教育將著力在進一步明確目標定位、理順辦學體制、完善治理機制上下功夫,在新的歷史起點上全面推動繼續(xù)教育實現(xiàn)“質量發(fā)展、內涵發(fā)展、特色發(fā)展與規(guī)范發(fā)展”,為實現(xiàn)“創(chuàng)辦與世界一流大學建設相匹配、國際視野下的一流繼續(xù)教育”的目標和建設具有山東大學資源優(yōu)勢與辦學特色的互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)平臺型終身教育服務體系而努力奮斗。