畢節(jié)信息工程學(xué)校好不好、學(xué)校怎么樣

　　畢節(jié)信息工程學(xué)校好不好、學(xué)校怎么樣?這是同學(xué)們擇校時比較感興趣的問題，我們在哎選擇一所學(xué)校前，都會對學(xué)校的信息做了解，為了更好的讓同學(xué)們了解學(xué)校詳情，老師為大家整理了以下內(nèi)容，感興趣的同學(xué)可以一起來看看~

　　貴州省畢節(jié)信息工程學(xué)校是公辦省級重點中等職業(yè)學(xué)校，是貴州省人事廳批準的“計算機培訓(xùn)考試”基地、國家科技部批準的“龍芯”筆記本電腦培訓(xùn)基地。是貴州省人社廳批準的“第三十九國家職業(yè)技能鑒定站”。是畢節(jié)地區(qū)人力資源和社會保障局批準的職業(yè)技能培訓(xùn)定點機構(gòu)。

　　學(xué)校地處畢節(jié)市新城區(qū)中心，環(huán)境優(yōu)美、交通便利，是學(xué)生求知深造、教師施展才干的優(yōu)選之地。學(xué)校現(xiàn)有占地面積近70畝，辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施完善，建有計算機應(yīng)用實訓(xùn)室、會計模擬實訓(xùn)室、電焊工藝實訓(xùn)室、鉗工實訓(xùn)室、中式烹調(diào)實訓(xùn)室、酒店服務(wù)與管理實訓(xùn)室、客戶服務(wù)與管理實訓(xùn)室、多媒體電教室、校園網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)教育設(shè)施。

　　學(xué)校始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨和國家的教育方針，按照國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的戰(zhàn)略部署和畢節(jié)地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展的總體思路，堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以發(fā)展為主線，以改革為動力，以質(zhì)量為核心，以人才為保障”的辦學(xué)方針，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加強教學(xué)管理與改革，不斷探索新的教育教學(xué)方法，增強教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。堅持以改革為動力，走內(nèi)涵發(fā)展與適當擴大辦學(xué)規(guī)模相結(jié)合、就業(yè)教育與升學(xué)教育相結(jié)合、職業(yè)教育與專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的發(fā)展道路，努力為試驗區(qū)經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)更多更好的勞動者。

　　學(xué)校目前在編教職工72人，專任教師49人，專任教師中本科以上學(xué)歷達96%，中、高級職稱教師占專任教師總?cè)藬?shù)的83%，雙師型教師占33%。學(xué)校還長期聘請有關(guān)專家、學(xué)者、教授、各類職業(yè)教師等20余人到校講課和傳授專業(yè)技能。

　　學(xué)校按 “內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，打造精品、辦出特色” 的辦學(xué)宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，實施以項目課程為主體的模塊化課程體系，重視學(xué)生實踐技能訓(xùn)練，注重工學(xué)結(jié)合，開展校企合作、定單式培養(yǎng)。體現(xiàn)了“厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)、活模塊”的職教特色，教育學(xué)生“理論夠用、實踐為重、科技創(chuàng)新、人格本位”，培養(yǎng)學(xué)生成為“做人有品德、就業(yè)有優(yōu)勢、升學(xué)有希望、創(chuàng)業(yè)有能力”的技能型人才，辦好人民滿意的中等職業(yè)教育。

　　學(xué)校積極主動適應(yīng)畢節(jié)試驗區(qū)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要，大力開展成人教育和勞動技能培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定。

　　學(xué)校與北京奧鵬、北京師范大學(xué)、中南大學(xué)、福建師范大學(xué)、貴州省電視大學(xué)成人繼續(xù)教育學(xué)院廣泛合作，舉辦成人?？啤⒈究茖W(xué)歷教育。學(xué)校積極承擔國家勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)村實用人才培訓(xùn)、國家技能型人才培訓(xùn)、財政系統(tǒng)專門人才培訓(xùn)和各類委托培訓(xùn)的任務(wù)，積極開展國家人事勞動部門核定的18個工種的職業(yè)技能鑒定工作，努力為畢節(jié)試驗區(qū)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展做出貢獻。

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