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株洲幼兒師范學校2022年招生簡章

作者:好學校 來源:好學校 2022-09-06 280

株洲幼兒師范學?;拘畔?/strong>

建校日期:1981

院校類型:中專學校

所在地域:湖南 株洲

學校地址:湖南省株洲市云龍區(qū)職教城智慧路

學校排名:全國4253, 本省排名:164。

株洲幼兒師范學校簡介

株洲市幼兒師范學校是株洲市人民政府投資主辦的公辦職業(yè)學校,位于株洲市荷塘區(qū)紅港路天鵝花園內(nèi),屬于全民事業(yè)單位。三十多年來,學校為株洲輸送2萬多名中等職業(yè)技術人才,就業(yè)率在98%以上,受到了用人單位的良好評價。 學校老校園占地面積69393平方米,建筑面積79694平方米,均為學校產(chǎn)權,固定資產(chǎn)總值5865萬元。在建的新校園占地面積134067平方米,建筑面積為105000平方米?,F(xiàn)有全日制在校生3234人。

學校主要為地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)初、中、高級技能型人才,辦學層次主要包括中等職業(yè)教育以及農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓、企事業(yè)單位職工技能培訓等各類短期培訓等。現(xiàn)開設了藝術教育文化專業(yè)群和信息技術服務專業(yè)群兩個專業(yè)群共11個專業(yè),擁有中央財政支持的幼師實訓基地、計算機實訓基地和旅游實訓基地

學校有教職工260人,專任教師223人,生師比17.86。專任教師中本科以上學歷215人,其中碩士研究生學歷(學位)65人;博士研究生1人;正高級職稱1人,副高級職稱77人;中級職稱87人;初級職稱45人。雙師型教師148人,;聘請了行業(yè)企業(yè)兼職教師56人。通過對專業(yè)師資的培養(yǎng)和動態(tài)調(diào)整,使教師隊伍的專業(yè)結(jié)構、學歷結(jié)構、職稱結(jié)構和雙師型比例都有明顯的改善,更加適應專業(yè)教學要求。

學校創(chuàng)立的快樂德育成為了株洲的教育品牌走向了全中國,與湖南兆富投資集團共同建構了先進的“創(chuàng)新+創(chuàng)業(yè)”校企合作模式,創(chuàng)建了搏卡拉生態(tài)幼兒園、搏卡拉教育會議中心等生產(chǎn)性實習實訓基地,為學生創(chuàng)造了良好的實習實訓條件?!吨袊嗄陥蟆贰吨袊逃龍蟆贰⑾愀邸段膮R報》等媒體大篇幅報道學校的辦學事跡。 株洲市人民政府已確定學校于“十三五”期間創(chuàng)建幼兒師范高等專科學校,于2017年秋將搬遷到新校區(qū)辦學。學校將創(chuàng)建全國一流的教學環(huán)境,一流的教學質(zhì)量,培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、專業(yè)能力強的技能型人才。

株洲幼兒師范學校招生專業(yè)有哪些

商務英語專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有較強的運用英語進行商務貿(mào)易、商務談判和企業(yè)管理的綜合能力,適應現(xiàn)代各類經(jīng)貿(mào)活動要求的高素質(zhì)技能人才。

核心課程

商務英語基礎、商務英語聽力、英語口語(外籍教師任教)、商務英語閱讀、外貿(mào)函電、商務英語翻譯、國際商務禮儀、外貿(mào)單證、國際貿(mào)易實務、辦公自動化應用、計算機基礎等。

就業(yè)去向

面向具有國際商務活動的企事業(yè)單位,從事外貿(mào)銷售、外貿(mào)制單、進出口貨物報關、涉外商務代理、貨運代理、船務代理、涉外商務咨詢、商務文秘和其他涉外商貿(mào)服務工作。

計算機應用專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、計算機網(wǎng)絡管理與維護等應用能力和操作能力的人才。

就業(yè)方向

畢業(yè)生主要面向各類計算機公司、廣告設計制作公司、營銷技術服務等從事IT行業(yè)和電子商務工作。

學前教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握較系統(tǒng)的專業(yè)知識與專業(yè)技能,具備較強保育能力、活動設計與組織能力、實踐反思與自我發(fā)展能力,善于溝通與合作,從事學前教育工作的教師。

主干課程

幼兒衛(wèi)生與保育、兒童發(fā)展心理、學前教育學、幼兒文學、學前教育政策法規(guī)、學前教育研究方法、特殊兒童發(fā)展與學習等。

音樂專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標

著重培養(yǎng)學生具備音樂表演專業(yè)的理論知識和相當程度的聲樂演唱、鋼琴演奏、舞蹈等基本能力,能在各類專業(yè)文藝團體、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道幼兒園、藝術中心、文化宮等企業(yè)單位從事音樂表演、播音主持、教學培訓等工作,成為德藝雙馨、全面發(fā)展的藝術專業(yè)型人才。

主要課程

聲樂、鋼琴、基本樂理、視唱練耳、歌曲演唱、舞臺表演、形體與舞蹈、教育心理學、幼兒手工、幼兒衛(wèi)生保健、化妝與形象設計等。

專業(yè)優(yōu)勢

音樂專業(yè)擁有-支專業(yè)水平高、教學經(jīng)驗豐富、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍。學校教學設備齊全,擁有舞蹈室、琴房、演出廳等完善的校內(nèi)教學實訓設施和建設有多個校外實訓基地。

電子商務專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)從事網(wǎng)絡技術信息管理及電子商務的高級技能人才。

主要課程

電子商務概論、市場營銷、Photoshop、 網(wǎng)頁設計與制作、VB程序設計、ASP程序設計、電子商務基礎、數(shù)據(jù)庫SQL、網(wǎng)頁設計與制作、電子商務網(wǎng)站建設、網(wǎng)絡管理。

就業(yè)方向

網(wǎng)絡營銷、網(wǎng)站策劃及網(wǎng)絡信息編輯、網(wǎng)站推廣、網(wǎng)站運營主管、外貿(mào)電子商務、電子商務自主創(chuàng)業(yè)等。

旅游服務與管理專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標

使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節(jié)和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力和團隊精神。

主要課程

旅游管理學、導游業(yè)務、導游基礎知識、旅游政策與法規(guī)、旅行社業(yè)務、旅行社管理、餐飲管理、前廳與客房管理模擬與現(xiàn)場導游旅游理旅游經(jīng)濟、旅行社經(jīng)營與管理、旅游市場營銷、旅游英語、酒店管理旅游概論、旅游文化、旅游資源管理、景點規(guī)劃與管理、旅游安全、旅游企業(yè)人力資源管理、旅游客源區(qū)概況、旅游財務管理、旅游項目管理、旅游信息系統(tǒng)等。

高星級飯店運營與管理專業(yè)介紹

高星級飯店運營與管理專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)堅持立德樹人,面向旅游行業(yè)的高星級飯店、高檔度假村、主題飯店、豪華郵輪、會員俱樂部等企業(yè),培養(yǎng)從事高星級飯店同類型企業(yè)餐飲、客房、前廳、康樂、銷售等部門的服務、運營與管理、德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

高星級飯店運營與管理專業(yè)課程

旅游概論、服務心理、前廳服務與管理、 客房服務與管理、 餐飲服務與管理、康樂服務與管理、會議服務、飯店文化、服務禮儀、溝通技巧、酒水知識、飯店專業(yè)英語、飯店營銷等。

高星級飯店運營與管理專業(yè)就業(yè)方向

星級酒店行政管理者、星級酒店運營商務人員、茶藝師、調(diào)酒師、咖啡師、插花員、營養(yǎng)師等。

計算機平面設計專業(yè)介紹

計算機平面設專業(yè)主要課程

美術基礎、基礎圖案、構成基礎、CORELDRAW、AUTOCAD、字體設計、標志設計、編排設計、PHOTOSHOP、Flash、包裝設計、建筑制圖、3DMAX、印前設計、商業(yè)攝影、書籍裝幀、ILLUSTRATOR、PAGEMAKER、廣告設計、VI設計、畢業(yè)設計。

計算機平面設專業(yè)培育目的

本專業(yè)培育計算機平面設計范疇的操作人員。

計算機平面設專業(yè)就業(yè)方向

計算機平面設計范疇,從事計算機圖形圖像處置、廣告制造、桌面排版、電子出版、網(wǎng)頁美工、裝飾裝潢設計等技術應用和操作工作。

計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標

主要培養(yǎng)具備計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)設計、實施、運維能力的應用型專門人才。

主要課程

組網(wǎng)技術與網(wǎng)絡管理、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)頁制作、計算機網(wǎng)絡與應用、網(wǎng)絡通信技術、網(wǎng)絡應用軟件、JAVA編程基礎、服務器配置與調(diào)試、網(wǎng)絡硬件的配置與調(diào)試、計算機網(wǎng)絡軟件實訓、局域網(wǎng)組建與維護、無線局域網(wǎng)組建與維護、綜合布線與系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡安全防護、網(wǎng)絡工程案例等。

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