轉(zhuǎn)眼就到了2022年了，對于即將在2022年畢業(yè)的初中生來說，如果成績不理想，讀中等職業(yè)學(xué)校是一個不錯的選，但是很多同學(xué)都不知道中等職業(yè)學(xué)校有哪些專業(yè)，當(dāng)然不同的學(xué)校招生專業(yè)也是不一樣的，本篇文章為同學(xué)們分享了織金精誠職業(yè)高級中學(xué)2022年有哪些招生專業(yè)，想要報考織金精誠職業(yè)高級中學(xué)的同學(xué)可以看一下。
織金精誠職業(yè)高級中學(xué)2022年各專業(yè)招生計劃
| 專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 | 招生人數(shù) |
| 汽車運用與維修技術(shù) | 中專專業(yè) | 90 |
| 文秘專業(yè) | 中專專業(yè) | 40 |
| 機械加工技術(shù) | 中專專業(yè) | 90 |
| 機械加工技術(shù) | 中專專業(yè) | 90 |
| 電工及焊接技術(shù) | 中專專業(yè) | 150 |
| 電子技術(shù)與維修技術(shù) | 中專專業(yè) | 100 |
| 計算機應(yīng)用 | 中專專業(yè) | 100 |
織金精誠職業(yè)高級中學(xué)2022年招生專業(yè)介紹
| 汽車運用與維修技術(shù) |
汽車運用與維修技術(shù)主修課程：汽車發(fā)動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩(wěn)定系統(tǒng) 、自動變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實訓(xùn)、機械基礎(chǔ)、汽車電工與電子基礎(chǔ)、汽車美容等課程。
汽車運用與維修技術(shù)就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在各類汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動機維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務(wù)接待、汽車及配件銷售等工作 |
| 文秘專業(yè) |
文秘專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟和現(xiàn)代化建設(shè)需要具有系文秘職業(yè)統(tǒng)、扎實的文秘知識和技能的中高級復(fù)合型人才。實踐環(huán)節(jié)：計算機網(wǎng)絡(luò)、公務(wù)文書寫作、禮儀與形象設(shè)計、基礎(chǔ)寫作、新聞寫作等實習(xí)、畢業(yè)社會實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、實驗實訓(xùn)、社會調(diào)查、校外實習(xí)、畢業(yè)論文和秘書綜合實訓(xùn)。
文秘專業(yè)就業(yè)方向：文秘專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，可以參加公務(wù)員考試，充實到各級政府機關(guān);也可以加入到企業(yè)、行政事業(yè)單位和經(jīng)濟管理部門，從事文秘寫作、辦公室管理和公關(guān)策劃、設(shè)計、組織，人力資源管理等工作。 |
| 機械加工技術(shù) |
機械加工技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事機械設(shè)計與加工的中級技能型人才和管理人才,達到本專業(yè)中級技能職業(yè)資格水平，頒發(fā)中級技能職業(yè)資格證書。
機械加工技術(shù)課程設(shè)置：機械制圖、機械基礎(chǔ)、計算機基礎(chǔ)、金屬材料與熱處理、機械制造加工工藝、計算機輔助設(shè)計(CAD/CAM)、金屬切削加工機床及數(shù)控機床、公差配合與量具使用、鉗工工藝學(xué)、車工工藝學(xué)、數(shù)控設(shè)備與編程、鉗工實訓(xùn)、數(shù)控實訓(xùn)等。 機械加工技術(shù)畢業(yè)生去向：主要面向各類機械制造企業(yè)，從事機械、電子、電器、輕工、塑料、等行業(yè)的工裝設(shè)計、數(shù)控加工、模具設(shè)計、車間生產(chǎn)管理、機械設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護與管理等工作。 |
| 機械加工技術(shù) |
機械加工技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事機械設(shè)計與加工的中級技能型人才和管理人才,達到本專業(yè)中級技能職業(yè)資格水平，頒發(fā)中級技能職業(yè)資格證書。
機械加工技術(shù)課程設(shè)置：機械制圖、機械基礎(chǔ)、計算機基礎(chǔ)、金屬材料與熱處理、機械制造加工工藝、計算機輔助設(shè)計(CAD/CAM)、金屬切削加工機床及數(shù)控機床、公差配合與量具使用、鉗工工藝學(xué)、車工工藝學(xué)、數(shù)控設(shè)備與編程、鉗工實訓(xùn)、數(shù)控實訓(xùn)等。 機械加工技術(shù)業(yè)生去向：主要面向各類機械制造企業(yè)，從事機械、電子、電器、輕工、塑料、等行業(yè)的工裝設(shè)計、數(shù)控加工、模具設(shè)計、車間生產(chǎn)管理、機械設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護與管理等工作。 |
| 電工及焊接技術(shù) |
電工及焊接技術(shù)要課程：電工基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、電子技術(shù)、電子裝配與維修、焊接技術(shù)、電子CAD、電子測量與儀器等。小型制冷設(shè)備原理與維修、空調(diào)器原理與維修、電力拖動控制線路、鉗工技能訓(xùn)練、空氣調(diào)節(jié)與中央空調(diào)、辦公設(shè)備維修、電機與變壓器、安全用電等課程。
電工及焊接技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)：中、高級技能人才 電工及焊接技術(shù)獲取證書：全國通用中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證、電工證、中或高級(電子設(shè)備裝接工、制冷工、制冷設(shè)備維修工、電焊工、氧焊工)技術(shù)等級證 電工及焊接技術(shù)就業(yè)方向： 維修電工、低壓電維修電工、電子電器維修工、電子產(chǎn)品技術(shù)員、電焊工、氧焊工、焊接技術(shù)員、制冷工、制冷設(shè)備維修工、空調(diào)安裝調(diào)試員等。 |
| 電子技術(shù)與維修技術(shù) |
電子技術(shù)與維修技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展的、具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力，具備本專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、基本技能和專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力，在長三角地區(qū)面向物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)，從事電子產(chǎn)品調(diào)試、設(shè)備維護和工藝管理、質(zhì)量管理等崗位的高端技術(shù)技能人才。
電子技術(shù)與維修技術(shù)專業(yè)課程：電路理論、數(shù)字電子技術(shù)、模擬電子技術(shù)、高頻電子技術(shù)、單片機與接口技術(shù)、智能儀器、EDA技術(shù)、C語言程序設(shè)計、VB程序設(shè)計、自動檢測與傳感技術(shù)、電子測量、電子電路故障診斷、電子設(shè)備結(jié)構(gòu)工藝與管理、通信系統(tǒng)、電子實驗、電子專項訓(xùn)練、電子技術(shù)綜合實訓(xùn)等。 |
| 計算機應(yīng)用 |
計算機應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計實訓(xùn)機房算機應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備計算機及相關(guān)設(shè)備的維護與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。
計算機應(yīng)用就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設(shè)計制作公司、汽車營銷技術(shù)服務(wù)等從事IT行業(yè)工作。 |
織金精誠職業(yè)高級中學(xué)基本信息
建校日期：1994
院校類型：職業(yè)中學(xué)
所在地域：貴州 畢節(jié)
學(xué)校地址：織金縣城關(guān)鎮(zhèn)
學(xué)校排名：全國4552， 本省排名：232。
報名條件
1、男、女生不限，年齡在14—20周歲;
2、身體健康，無傳染疾病或重大病史;
3、未受刑事或行政處罰，未參與邪教組織，品行端正;
報名方式
凡符合學(xué)校招生條件的學(xué)生持戶口簿、身份證、2張一寸彩色照片到學(xué)校招生就業(yè)辦公室報名。高中畢業(yè)生可在學(xué)校網(wǎng)站上報名
快速登記報名
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