轉(zhuǎn)眼2022年就已經(jīng)過半了,對(duì)于即將在近年畢業(yè)的初中生來說,如果成績(jī)不理想,讀中等職業(yè)學(xué)校是一個(gè)不錯(cuò)的選,但是很多同學(xué)都不知道中等職業(yè)學(xué)校有哪些專業(yè),當(dāng)然不同的學(xué)校招生專業(yè)也是不一樣的,本篇文章為同學(xué)們分享了咸寧衛(wèi)生學(xué)校2022年專業(yè)招生計(jì)劃,想要報(bào)考咸寧衛(wèi)生學(xué)校的同學(xué)可以看一下。
咸寧衛(wèi)生學(xué)校2022年各專業(yè)招生計(jì)劃
專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 | 招生人數(shù) |
中醫(yī) | 中專專業(yè) | 200 |
農(nóng)村醫(yī)學(xué) | 中專專業(yè) | 160 |
藥劑 | 中專專業(yè) | 120 |
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) | 中專專業(yè) | 70 |
助產(chǎn) | 中專專業(yè) | 150 |
康復(fù)治療技術(shù) | 中專專業(yè) | 100 |
護(hù)理 | 中專專業(yè) | 120 |
咸寧衛(wèi)生學(xué)校2022年招生專業(yè)介紹
中醫(yī) |
中醫(yī)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的,從事中藥鑒定、炮制、調(diào)劑、制劑等工作的應(yīng)用型人才。 中醫(yī)專業(yè)就業(yè)方向 主要到各級(jí)中醫(yī)院、中醫(yī)科研機(jī)構(gòu)及各級(jí)綜合性醫(yī)院等部門從事中醫(yī)臨床醫(yī)療工作和科學(xué)研究工作。 |
農(nóng)村醫(yī)學(xué) |
農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)農(nóng)村醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事疾病診療及預(yù)防保健的醫(yī)務(wù)人員。 農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向 本專業(yè)畢業(yè)生面向農(nóng)村衛(wèi)生室及邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)衛(wèi)生院醫(yī)生,主要從事常見病、多發(fā)病的診斷治療、預(yù)防保健、康復(fù)指導(dǎo)、健康教育等工作。 |
藥劑 |
藥劑專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 貫徹執(zhí)行國(guó)家教育、衛(wèi)生工作方針,堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則,培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng),德智體美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力,熟練掌握藥劑專業(yè)技能,能在各級(jí)各類醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和行業(yè)從事藥品生產(chǎn)、銷售、應(yīng)用和藥學(xué)服務(wù)等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。 藥劑專業(yè)就業(yè)方向 本專業(yè)畢業(yè)生主要在制藥企業(yè)、藥品營(yíng)銷企業(yè)或醫(yī)院等單位,從事調(diào)配處方、配制制劑、藥品質(zhì)量檢測(cè)與貯存保管、藥品銷售的市場(chǎng)開發(fā)與經(jīng)營(yíng)等業(yè)務(wù)工作。 |
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) |
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)要求 該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)方面的基本理論知識(shí),受到醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)操作技能系統(tǒng)訓(xùn)練,具有臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及衛(wèi)生檢驗(yàn)的基本能力。 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向 該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、食品檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、動(dòng)植物檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)教育和科研工作。 |
助產(chǎn) |
助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)以及婦幼保健的基本理論和助產(chǎn)專業(yè)技能,從事臨床助產(chǎn)和母嬰保健工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。 助產(chǎn)專業(yè)課程設(shè)置 專業(yè)課程模塊:護(hù)理禮儀、人際溝通、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、心理與精神護(hù)理、產(chǎn)科學(xué)及護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦科護(hù)理、兒科護(hù)理、母嬰保健、急救護(hù)理技術(shù). |
康復(fù)治療技術(shù) |
康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握現(xiàn)代康復(fù)治療技術(shù)和中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)的技能型人才,畢業(yè)后主要面向各類民政福利性醫(yī)療機(jī)構(gòu)、殘聯(lián)、大型社區(qū)、綜合醫(yī)院等從事各類殘疾康復(fù)治療和功能訓(xùn)練工作,鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)。 康復(fù)治療技術(shù)專主干課程 基礎(chǔ)和臨床醫(yī)學(xué)綜合、康復(fù)評(píng)定、運(yùn)動(dòng)療法技術(shù)、作業(yè)療法技術(shù)、理療學(xué)、傳統(tǒng)康復(fù)治療、假肢與矯形器、臨床康復(fù)等。 |
護(hù)理 |
護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能,從事臨床護(hù)理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。 護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向 學(xué)生就業(yè)主要分布在各級(jí)各類綜合醫(yī)院、??漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心,并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。 護(hù)理專業(yè)主要課程 人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。 |
咸寧衛(wèi)生學(xué)?;拘畔?/strong>
建校日期:1971
院校類型:中專學(xué)校
所在地域:湖北 咸寧
學(xué)校地址:湖北省咸寧市橫溫路職教園內(nèi)
學(xué)校排名:全國(guó)9097, 本省排名:297。
招生要求
1、應(yīng)屆畢業(yè)生取得九年義務(wù)教育完成證,當(dāng)年中考成績(jī)不低于300分,思想品德好,在校未受過處分,身體健康。
2、往屆畢業(yè)生取得九年義務(wù)教育完成證,當(dāng)年中考成績(jī)不低于300分,有當(dāng)?shù)厣鐓^(qū),派出所未讀書期間表現(xiàn)良好的證明,或有學(xué)校教師作擔(dān)保人,需家長(zhǎng)陪同到校簽試讀協(xié)議。