重慶2025年哪個(gè)鐵路學(xué)校比較好

哪個(gè)鐵路學(xué)校比較好?近年來職業(yè)學(xué)校的專業(yè)越來越多，面對(duì)選學(xué)校和專業(yè)的時(shí)候同學(xué)們也很頭痛，不知道選擇哪所學(xué)校，學(xué)校的選擇其實(shí)很簡(jiǎn)單，同學(xué)們首先就是去了解學(xué)校，看學(xué)校的相關(guān)信息，在對(duì)比一下，看自己適合哪所學(xué)校。小編為大家整理了一所學(xué)校，同學(xué)們可以作為參考。

重慶市工貿(mào)高級(jí)技工學(xué)校

學(xué)校簡(jiǎn)介

重慶工貿(mào)技師學(xué)院(重慶市工貿(mào)高級(jí)技工學(xué)校)隸屬于重慶市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)，系重慶市人民政府舉辦、市財(cái)政全額撥款的公辦中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校創(chuàng)建于1940年，由原長(zhǎng)安技校、重慶市紡織技校、重慶市冶金技校合并而成，為中國(guó)開辦的第一所技工學(xué)校。歷經(jīng)80余年建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校現(xiàn)已成為世界技能大賽時(shí)裝技術(shù)項(xiàng)目中國(guó)集訓(xùn)基地、“一帶一路”國(guó)際技能大賽時(shí)裝技術(shù)項(xiàng)目承辦單位、國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校、重慶優(yōu)秀技師學(xué)院、重慶市文明單位。

教學(xué)資源

學(xué)校坐落在中國(guó)西部(重慶)科學(xué)城，位于高新區(qū)核心區(qū)，左臨重慶大學(xué)城，右靠成渝高速，前觀歌樂雄姿，后墜縉云夕陽(yáng)，風(fēng)景宜人，交通便利。學(xué)校占地252畝，教職工300余人，在校學(xué)生10000余人，擁有各類實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施6200余臺(tái)套、總值5300萬元。

專業(yè)設(shè)置

學(xué)校圍繞汽車產(chǎn)業(yè)、智能制造、經(jīng)貿(mào)服務(wù)、基礎(chǔ)教育等四大領(lǐng)域，開設(shè)9大類22個(gè)專業(yè)。其中數(shù)控加工、汽車制造與裝配、服裝設(shè)計(jì)與制作、電子技術(shù)應(yīng)用4個(gè)專業(yè)為國(guó)家重點(diǎn)專業(yè);數(shù)控加工、汽車制造與裝配、服裝設(shè)計(jì)與制作、旅游服務(wù)與管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修等5個(gè)專業(yè)為市級(jí)重點(diǎn)(特色)專業(yè)。圍繞成渝地區(qū)“雙城經(jīng)濟(jì)圈”建設(shè)，學(xué)校緊抓國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，在全國(guó)率先開設(shè)3D打印技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)，重點(diǎn)打造新能源及智能網(wǎng)聯(lián)汽車、工業(yè)機(jī)器人、智能制造、健康與社會(huì)照護(hù)等專業(yè)?，F(xiàn)已形成以汽車產(chǎn)業(yè)為骨干、以智能制造為支撐、以服裝旅游為特色，能體現(xiàn)工貿(mào)屬性的專業(yè)格局。

師資力量

學(xué)校師資隊(duì)伍實(shí)力雄厚。高級(jí)職稱及以上占比33.3%，雙師型教師占比96.8%，高技能人才占比39%?，F(xiàn)有國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者、全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)技術(shù)能手、重慶五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、世界技能大賽中國(guó)集訓(xùn)隊(duì)教練、重慶英才·技術(shù)技能領(lǐng)軍人才。教師參加全國(guó)和市級(jí)職業(yè)院校技能大賽多次獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。設(shè)有重慶(首席)技能大師工作室(市級(jí)首席技能大師工作室)。

辦學(xué)理念

學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。關(guān)心每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)學(xué)生“加入一個(gè)學(xué)生社團(tuán)、發(fā)展一項(xiàng)興趣愛好、參加一次競(jìng)賽競(jìng)技、參與一項(xiàng)志愿服務(wù)、展示一項(xiàng)才藝特長(zhǎng)”的“五個(gè)一”要求，打造斑斕社團(tuán)54個(gè)，形成了創(chuàng)意節(jié)、體育文化藝術(shù)節(jié)等校園文體活動(dòng)品牌，學(xué)校“小梁山武術(shù)社”獲評(píng)“全國(guó)優(yōu)秀國(guó)學(xué)社團(tuán)”、2名學(xué)生評(píng)為“全國(guó)最美中職學(xué)生”。

學(xué)校注重培養(yǎng)德技兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)技能人才，形成涵蓋中級(jí)技工、高級(jí)技工、預(yù)備技師的多層次培養(yǎng)體系。辦學(xué)至今，已累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)輸送高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能人才5萬余人。許多已成為各行各業(yè)的骨干力量，有全國(guó)技術(shù)能手、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)潞蛧?guó)務(wù)院專家津貼獲得者，為重慶市經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。

學(xué)校堅(jiān)持學(xué)歷教育和社會(huì)培訓(xùn)并舉，年均培訓(xùn)企業(yè)員工及社會(huì)人員10000人次以上。因辦學(xué)成績(jī)突出，學(xué)校被人力資源和社會(huì)保障部評(píng)為國(guó)家技能人才培育“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”單位。

現(xiàn)在國(guó)家大力支持職業(yè)教育，企業(yè)也越來越重視技術(shù)性人才，初中畢業(yè)去中專學(xué)技術(shù)，可以有很好的就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展未來。當(dāng)然首先我們還是要進(jìn)入好的學(xué)校才行，因?yàn)楹玫膶W(xué)校才有好的學(xué)習(xí)氛圍以及好的教學(xué)資源，大家想要以后能有個(gè)不錯(cuò)的發(fā)展，那么學(xué)校的選擇也是很重要的，好的學(xué)校能給我們提供更大的平臺(tái)，以后上升空間也是比較大的。