2025滄州消防工程技術(shù)學(xué)校有哪些 滄州消防工程技術(shù)學(xué)校名單一覽表

2025滄州的消防工程技術(shù)學(xué)校有：黃驊市職業(yè)技術(shù)教育中心、滄州市職業(yè)技術(shù)教育中心、中捷職業(yè)技術(shù)學(xué)校、滄州正業(yè)涉外旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)校、滄縣職業(yè)技術(shù)教育中心、滄州躍華職業(yè)技術(shù)學(xué)校、青縣職業(yè)技術(shù)教育中心、泊頭京泊職業(yè)技術(shù)學(xué)校、孟村回族自治縣職業(yè)技術(shù)教育中心、滄州新河職業(yè)技術(shù)學(xué)校等消防工程技術(shù)學(xué)校。

一、2025滄州消防工程技術(shù)學(xué)校名單一覽表

二、2025滄州消防工程技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

1、滄州新河職業(yè)技術(shù)學(xué)校

滄州新河職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所面向全國(guó)招生的市屬中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，致力于打造一種獨(dú)特、優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)定的辦學(xué)風(fēng)格，培養(yǎng)“生產(chǎn)、服務(wù)、管理”一線復(fù)合型、應(yīng)用型人才。

我校開展分類分層教學(xué)，以專業(yè)課為主體，采用“學(xué)習(xí)實(shí)踐再學(xué)習(xí)再實(shí)踐”的循環(huán)教學(xué)模式，讓學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)，研討，以提高學(xué)生的全面素質(zhì)，并提升就業(yè)能力。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)、能力和實(shí)踐技能。除學(xué)習(xí)本專業(yè)課程外，兼學(xué)計(jì)算機(jī)、公共關(guān)系學(xué)、社交禮儀、職業(yè)指導(dǎo)等適用課程?？炭嗯Α⑶笾麖?qiáng)的同學(xué)可以同時(shí)學(xué)習(xí)或?qū)嵺`另一個(gè)專業(yè)的課程，獲得多個(gè)證書，但不加收學(xué)費(fèi)。

2、孟村回族自治縣職業(yè)技術(shù)教育中心

孟村回族自治縣職業(yè)技術(shù)教育中心成立于1994年，前身是縣農(nóng)業(yè)高級(jí)中學(xué)。學(xué)校占地面積14282平方米，建筑面積8000平方米。綜合教學(xué)樓、教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生宿舍樓、學(xué)生餐廳各一棟。教職工65人，專任教師52人，教師學(xué)歷合格率100%。中學(xué)高級(jí)教師14人，河北省骨干教師1人，滄州市骨干教師3人，滄州市學(xué)科帶頭人1人。

3、泊頭京泊職業(yè)技術(shù)學(xué)校

泊頭京泊職業(yè)技術(shù)學(xué)校始建于1995年，2006年經(jīng)河北省教育廳備案，滄州市教育局批準(zhǔn)，成為面向全國(guó)招生的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)校頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷證書。學(xué)校2009年建起了開發(fā)區(qū)新校區(qū)，占地面積約40000平方米，建筑面積20000余平方米。總投資超過了兩千五百萬元。

學(xué)校開設(shè)的專業(yè)：數(shù)控機(jī)床技術(shù)應(yīng)用、模具、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)電算化、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、新媒體運(yùn)營(yíng)等當(dāng)今社會(huì)最熱門專業(yè)。三年級(jí)學(xué)生均已在各企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)校建有較高標(biāo)準(zhǔn)的微機(jī)室6個(gè)，投影教室6個(gè)，理論教室10余個(gè)，另有圖書室、美術(shù)室、電子閱覽室等輔助教室，擁有計(jì)算機(jī)設(shè)備300余臺(tái)，大型校內(nèi)數(shù)控實(shí)習(xí)基地一個(gè)，共有大中小型數(shù)控設(shè)備9臺(tái)，價(jià)值近500萬元，學(xué)校建有4000余平方米的學(xué)生公寓樓，師生浴室，籃球場(chǎng)，室外乒乓球場(chǎng)等生活設(shè)施，以保障師生有一個(gè)較為舒適的生活環(huán)境。學(xué)?，F(xiàn)有教職工48名，專任教師36名，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師2名，兼職教師7名，管理人員3名。(其中高級(jí)職稱教師3名，雙師型教師13名)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率接近90%。