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2025滄州公辦數(shù)控學(xué)校有哪些 滄州公辦數(shù)控學(xué)校名單一覽表

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2024-12-12 280

2025滄州的公辦數(shù)控學(xué)校有:任丘職教中心、黃驊市職業(yè)技術(shù)教育中心、泊頭職教中心、鹽山職教中心、吳橋職教中心、南皮職教中心、滄縣職業(yè)技術(shù)教育中心、肅寧職教中心、獻(xiàn)縣中等專業(yè)學(xué)校、東光職教中心等公辦數(shù)控學(xué)校。

2025滄州公辦數(shù)控學(xué)校有哪些 滄州公辦數(shù)控學(xué)校名單一覽表

一、2024滄州公辦數(shù)控學(xué)校名單一覽表

序號(hào) 數(shù)控學(xué)校名稱 數(shù)控學(xué)校地區(qū) 數(shù)控學(xué)校性質(zhì)
1 任丘職教中心 滄州 公辦院校
2 黃驊市職業(yè)技術(shù)教育中心 滄州 公辦院校
3 泊頭職教中心 滄州 公辦院校
4 鹽山職教中心 滄州 公辦院校
5 吳橋職教中心 滄州 公辦院校
6 南皮職教中心 滄州 公辦院校
7 滄縣職業(yè)技術(shù)教育中心 滄州 公辦院校
8 肅寧職教中心 滄州 公辦院校
9 獻(xiàn)縣中等專業(yè)學(xué)校 滄州 公辦院校
10 東光職教中心 滄州 公辦院校
11 滄州財(cái)稅中專學(xué)校 滄州 公辦院校

二、2024滄州公辦數(shù)控學(xué)校簡(jiǎn)介

1、滄州財(cái)稅中專學(xué)校

滄州財(cái)稅中專學(xué)校、始建于1982年,建校28年來,先后培養(yǎng)了財(cái)政、稅務(wù)、金融及計(jì)算機(jī)、數(shù)控車床及機(jī)械加工專業(yè)技術(shù)等方面的專業(yè)人才近27000名,贏得了廣泛的社會(huì)信譽(yù)。滄州財(cái)稅中專學(xué)校建有現(xiàn)代化的微機(jī)室、電教室、圖書閱覽室、會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室和學(xué)生實(shí)習(xí)基地等教學(xué)設(shè)施;2005年被滄州市財(cái)政局指定為《會(huì)計(jì)電算化》培訓(xùn)考核單位。

滄州財(cái)稅中專學(xué)校始終堅(jiān)持“文明、敬業(yè)、勤奮、求實(shí)”的八字校訓(xùn)及良好的辦學(xué)理念,以就業(yè)為導(dǎo)向,立足文化立校、素質(zhì)立身、技能立業(yè),一如既往的注重學(xué)生實(shí)踐技能培養(yǎng)和訓(xùn)練,適合用人單位職業(yè)需求和訂單式培養(yǎng)模式,先后同北京、天津、青島等地多家用人單位長(zhǎng)期實(shí)行聯(lián)合辦學(xué)、定向培養(yǎng),確保畢業(yè)生的就業(yè)安置,做到“讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意”。

滄州財(cái)稅中專學(xué)校實(shí)行“一專多證”,確保教學(xué)與專業(yè)崗位零距離接軌,畢業(yè)后即可取得畢業(yè)證,還可取得會(huì)計(jì)電算化證、會(huì)計(jì)證、珠算等級(jí)證、計(jì)算機(jī)等級(jí)證及數(shù)控技術(shù)等級(jí)證和其他專業(yè)的上崗資格證書。其次,以扶貧助學(xué)、工學(xué)交替的學(xué)習(xí)方式,幫助更多貧困家庭緩解經(jīng)濟(jì)壓力,使其畢業(yè)生成功完成學(xué)業(yè)。在校學(xué)習(xí)期間設(shè)有獎(jiǎng)學(xué)金制度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,有利提高教學(xué)質(zhì)量;認(rèn)真落實(shí)學(xué)生管理制度,實(shí)行半封閉式管理,門衛(wèi)及學(xué)生管理人員堅(jiān)持24小時(shí)值班巡查,嚴(yán)格落實(shí)在校生進(jìn)出校門制度,把在校學(xué)生人身安全放在首位。學(xué)校配有餐廳、醫(yī)務(wù)室、學(xué)生宿舍配有電話以滿足學(xué)生日常需求,全方位跟蹤服務(wù)式管理,以愛心來營造學(xué)生安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。

2、東光職教中心

學(xué)校占地面積468畝,建有五樓一廳(教學(xué)樓、辦公樓、科技圖書樓、男女生宿舍樓、多功能餐廳)和兩個(gè)特色專業(yè)建設(shè)基地(機(jī)械制造專業(yè)建設(shè)基地、農(nóng)業(yè)種植專業(yè)建設(shè)基地),建筑面積5.6萬平方米,教職工196人,各類在校生3160人,設(shè)有機(jī)制、化工、紡織、農(nóng)學(xué)、牧醫(yī)等十幾個(gè)專業(yè),已發(fā)展為多學(xué)科、多層次并與知名高校相融合的綜合性職業(yè)技術(shù)學(xué)校。向社會(huì)輸送了5100多名實(shí)用人才。被省教育廳評(píng)為中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革先進(jìn)單位、縣級(jí)職教中心改革試點(diǎn)單位。2000年5月被教育部評(píng)估為國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。

自1996年以來,學(xué)校先后與東光石化機(jī)械股份有限公司、華煜化工股份有限公司等十一家縣屬企業(yè)簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議,解決了學(xué)生就業(yè)問題。2000年以來,又把聯(lián)合辦學(xué)擴(kuò)展到外省市,與北京市房山區(qū)、青島市海爾集團(tuán)、深圳市勞動(dòng)服務(wù)中心等企業(yè)或勞動(dòng)中介部門簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議,又解決了農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移問題。具體做法是:根據(jù)用人單位對(duì)人才的需求設(shè)置課程,把企業(yè)作為學(xué)生的實(shí)習(xí)基地,實(shí)行訂單招生、共教共管。學(xué)生按協(xié)議到這些企業(yè)就業(yè)或推薦就業(yè)。幾年來,先后為各用人單位培養(yǎng)1200多名中、初級(jí)實(shí)用人才,畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率達(dá)到80%以上;其中286名學(xué)生當(dāng)上了技術(shù)員,54名學(xué)生當(dāng)上了車間主任,12名學(xué)生當(dāng)上了廠長(zhǎng)助理。在省教育廳的指導(dǎo)幫助下,先后與河北工業(yè)大學(xué)、天津大學(xué)聯(lián)辦“2+3”模式的五年制高職,滿足了部分中等專業(yè)畢業(yè)生升學(xué)的愿望,為提高學(xué)校的辦學(xué)水平,學(xué)校又與北京航天航空大學(xué)共同實(shí)施開發(fā)了計(jì)算機(jī)制圖項(xiàng)目

學(xué)校規(guī)劃出60畝地,投資100多萬元,進(jìn)行機(jī)械專業(yè)教學(xué)基地建設(shè),改建新建實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)車間5個(gè)2000多平方米成。投資60萬元購置了車床、刨床、銑床和25個(gè)臺(tái)鉗工位的必備量具、卡具,裝備了制圖室。學(xué)生實(shí)驗(yàn)及生產(chǎn)實(shí)習(xí)工位達(dá)到了100%。校辦企業(yè)也形成了融教學(xué)、生產(chǎn)、經(jīng)營、服務(wù)、科研于一體的專業(yè)實(shí)體,實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)收育人雙豐收,機(jī)械制造專業(yè)被省教育廳評(píng)定為省級(jí)特色骨干專業(yè)

3、獻(xiàn)縣中等專業(yè)學(xué)校

獻(xiàn)縣中等專業(yè)學(xué)校(獻(xiàn)縣職教中心)是省政府于95年批準(zhǔn)在原獻(xiàn)縣農(nóng)業(yè)技術(shù)中學(xué)的基礎(chǔ)上改建的,占地182畝,總建筑面積3萬平方米,是一所集普通中專、職業(yè)中專、綜合高中、短期培訓(xùn)于一體的綜合性中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)?,F(xiàn)有教職工145人,其中專任教師66人,專業(yè)教師47人,有學(xué)生2300人,開設(shè)有幼兒保教、機(jī)電、電子、鐵道電氣化供電、電氣技術(shù)應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)與加工、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車駕駛與維修、計(jì)算機(jī)等近十個(gè)專業(yè),并有機(jī)械車床、數(shù)控車床、電氣焊、計(jì)算機(jī)等短期培訓(xùn)班。

多年來,學(xué)校本著以就業(yè)為導(dǎo)向,面向市場(chǎng),服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的辦學(xué)理念,以培養(yǎng)社會(huì)實(shí)用型人才為目標(biāo),搶抓機(jī)遇,大膽探索,確立了“兩手抓”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,即“一手抓升學(xué),一手抓就業(yè)”,并通過校校聯(lián)合、校企聯(lián)辦、定單培訓(xùn)等多種形式,逐步建立起了一套比較完善的就業(yè)指導(dǎo)、工作安置、跟蹤服務(wù)體系,形成了招生、培訓(xùn)、就業(yè)的良性循環(huán)。

為了貫徹《國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》,更好地為我縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移做出貢獻(xiàn),我校已制定出2006-2010年五年發(fā)展規(guī)劃。未來五年,學(xué)校將立足獻(xiàn)縣,面向全省;以全日制中職教育為主,兼顧高中教育、短期培訓(xùn);學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并存,形成多形式、多規(guī)格、多層次的辦學(xué)模式,爭(zhēng)取成為一所條件優(yōu)良、定位準(zhǔn)確、特色鮮明、教學(xué)高質(zhì)量、管理高水平、辦學(xué)高效益、可持續(xù)發(fā)展的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。06年夯實(shí)基礎(chǔ);07~08年在校生達(dá)到3000人,并有與之相適應(yīng)的師資隊(duì)伍、教科研機(jī)構(gòu)、教學(xué)設(shè)備和后勤服務(wù)設(shè)施,力爭(zhēng)通過國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校評(píng)估;09~10年邁入發(fā)展快車道。

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