2025金昌的公辦中職學校有:金昌職業(yè)技術(shù)學校、金昌市理工中等專業(yè)學校、金昌技師學院 、永昌職業(yè)中學、金昌農(nóng)墾技工學校、八冶技工學校等公辦中職學校。
一、2025金昌公辦中職學校名單一覽表
序號 | 中職學校名稱 | 中職學校地區(qū) | 學校性質(zhì) |
1 | 金昌職業(yè)技術(shù)學校 | 金昌 | 公辦院校 |
2 | 金昌市理工中等專業(yè)學校 | 金昌 | 公辦院校 |
3 | 金昌技師學院 | 金昌 | 公辦院校 |
4 | 永昌職業(yè)中學 | 金昌 | 公辦院校 |
5 | 金昌農(nóng)墾技工學校 | 金昌 | 公辦院校 |
6 | 八冶技工學校 | 金昌 | 公辦院校 |
二、2025金昌公辦中職學校簡介
1、八冶技工學校
八冶技工學校是一所全日制普通中級技工學校,甘肅省省級高技能人才培訓基地。學校教學設(shè)施齊全,師資隊伍雄厚,學生就業(yè)率100%。學校與長春工程學院及蘭州交通大學聯(lián)合辦學,為想繼續(xù)深造的在校學生創(chuàng)造了便利的學習條件。同時可開展電工等工種的職業(yè)技能鑒定和特種作業(yè)認證培訓。
1.按照國家助學金、免學費等助學政策,符合條件的學生全額享受各類助學補貼4000元/人;
2.八冶技工學校設(shè)立獎學金制度,優(yōu)秀學生享受學校獎學金200-800元/人。
3.學生帶薪頂崗實習政策。學生頂崗實習安排在八冶公司各二級單位,接受導師帶徒培養(yǎng),享受相應(yīng)的實習工資和勞動保護待遇。
4.學生可直接在我校參加技能鑒定及特種作業(yè)培訓考試,學生畢業(yè)取得學歷畢業(yè)證書,同時可取得相應(yīng)的崗位證書
2、金昌農(nóng)墾技工學校
創(chuàng)辦于1985年,建校二十年來,在勞動主管部門的正確領(lǐng)導和大力支持下,為農(nóng)墾企業(yè)及社會培養(yǎng)輸送各級各類人才愈萬人。目前,已發(fā)展成為一所集技工教育、職業(yè)技能鑒定、特種工培訓、職工轉(zhuǎn)崗和再就業(yè)培訓基地、勞動力轉(zhuǎn)移培訓基地等為一體的綜合性合格技工學校,并形成了以基礎(chǔ)教育、專業(yè)教學、實習教學為一體的教育培訓體系,學校實占地40000平方米,建筑面積4200平方米,并配有實驗室、電腦室、圖書閱覽室、電教室以及供電工、車工、鉗工、焊工、廠內(nèi)機動車駕駛等專業(yè)實習工廠和供林果、園藝、農(nóng)學等專業(yè)的實習基地。
學校常設(shè)專業(yè)二十多個,其中以機電一體化、旅游服務(wù)、焊接、農(nóng)學、林果等為特色專業(yè)。為適應(yīng)市場經(jīng)濟和社會發(fā)展,提高學校整體辦學水平和社會效益,學校提出了以發(fā)展區(qū)域重點技校為契機,以提升學校管理層次和促進就業(yè)為突破口,改草教學管理模式,多右籌資,改善辦學條件,擴建實驗室、實習基地,逐步拓寬辦學渠道,堅持立足企業(yè)、服務(wù)社會,大力發(fā)展職業(yè)培訓的工作思路,本看資源共享,優(yōu)勢互考補的原則,從2002年開始,先后與青島同創(chuàng)科技專修學院、酒泉電大農(nóng)墾分校 省電大農(nóng)墾分校達成聯(lián)合辦學協(xié)議,并與天津、北京等內(nèi)地企業(yè)建立了穩(wěn)定的學生實習分配及企業(yè)用工合同,與青島海爾、海信、寶鋼、萊鋼、豪雅光電子、新都理光、三葉電機等大型、特大型企業(yè)簽定了勞動用工協(xié)議。
3、永昌職業(yè)中學
永昌縣職業(yè)中學始建于1985年。學校占地面積38畝,先后修建了綜合教學樓、辦公樓、學生宿舍樓、食堂和實驗實訓大樓,建筑總面積17384平方米。建有標準物理、化學、生物實驗室5個,語音室2個,微機室3個,多功能廳3 個,財會模擬室1個,電工室1個,畫室1個,衛(wèi)星數(shù)字傳輸教育網(wǎng)絡(luò)、遠程教育寬帶網(wǎng)和校園網(wǎng)。
圖書館藏書1.6萬冊。現(xiàn)有教職工178名,專任教師139人,大學學歷160人,大專學歷18人,學歷達標率為99%,高級教師33人,一級教師101人,省級先進個人、教學能手5人,市級骨干教師、教學能手、學科帶頭人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研人員、優(yōu)秀輔導員、十佳園丁、先進個人30人,縣級骨干教師31人。18個教學班,898學生,開設(shè)電子、機電、數(shù)控、財會、計算機等5個專業(yè)。
二十多年來,永昌縣職業(yè)中學始終堅持"堅守質(zhì)量立足點,唱響發(fā)展主旋律"的辦學思路和"德智體美全面發(fā)展、知情意行和諧統(tǒng)一"的辦學理念,形成了"團結(jié)進取,敬業(yè)愛生"的教風、"刻苦自強,立志成才"的學風和"當文明教師,做文明學生"的校風,著力實現(xiàn)"讓孩子成才,讓家長放心,讓社會滿意"的辦學目標,逐步形成了自己的特色。辦學條件明顯改善。