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2025四川省公路職業(yè)技術(shù)學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

來源:網(wǎng)絡整理 2024-11-19 280

2025四川省公路職業(yè)技術(shù)學校開設(shè)的專業(yè)有:計算機應用、機械加工、工業(yè)與民用建筑。

2025四川省公路職業(yè)技術(shù)學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

一、四川省公路職業(yè)技術(shù)學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號 學校名稱 專業(yè)名稱
1 四川省公路職業(yè)技術(shù)學校 計算機應用
2 四川省公路職業(yè)技術(shù)學校 機械加工
3 四川省公路職業(yè)技術(shù)學校 工業(yè)與民用建筑

二、四川省公路職業(yè)技術(shù)學校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、計算機應用專業(yè)

計算機應用培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力,具備計算機及相關(guān)設(shè)備的維護與維修、網(wǎng)絡基礎(chǔ)知識、各行業(yè)應用軟件等應用能力和操作能力的中等技術(shù)應用型人才。

計算機應用核心課程:計算機應用基礎(chǔ)、計算機組裝與維護、高級程序設(shè)計語言、計算機網(wǎng)絡的建設(shè)與管理、多媒體設(shè)計與制作。

計算機應用技能培訓:辦公自動化、網(wǎng)絡工程師、數(shù)據(jù)庫工程師、程序員等證書。

2、機械加工專業(yè)

機械加工技術(shù):培養(yǎng)具有車、銑、刨、磨等能力的職業(yè)技術(shù)人員。

機械加工技術(shù)課程設(shè)置:機械制圖、機械基礎(chǔ)、機械配合與測量技術(shù)、計算機應用基礎(chǔ)、車工工藝與技能訓練、鉗工工藝與技能訓練、焊工工藝與技能訓練、電工技能與實訓、數(shù)控機床加工技術(shù)等。

機械加工技術(shù)就業(yè)方向及業(yè)務范圍:面向各類機械加工、緊固件加工企業(yè),從事普通機械加工設(shè)備、緊固件設(shè)備的操作與維護、調(diào)試;設(shè)備的操作、保養(yǎng);電腦制圖和加工質(zhì)量檢測等工作;也可以從事計算機、電工、焊工及數(shù)控機床等相關(guān)工作。

3、工業(yè)與民用建筑專業(yè)

工業(yè)與民用建筑課程設(shè)置:電工基礎(chǔ)、計算機原理及應用、機械制圖、工程力學、地質(zhì)學基礎(chǔ)、鉆探技術(shù)、工程測量、道路橋梁施工、工業(yè)民用建筑等

三、四川省公路職業(yè)技術(shù)學校簡介

四川省公路職業(yè)技術(shù)學校簡介

四川省公路職業(yè)技術(shù)學校,始建于1979年,是交通部A級重點專業(yè)學校、四川省最佳文明單位。2006年1月經(jīng)四川省交通廳批準,與四川交通職業(yè)技術(shù)學院合并,成為四川交通職業(yè)技術(shù)學院紅牌樓校區(qū),學校是一所專業(yè)有特色、教學有特點、學生有特長的多功能、多層次、復合型公路交通職業(yè)技術(shù)教育基地。

四川省公路職業(yè)技術(shù)學校校園施工

四川省公路職業(yè)技術(shù)學校(四川交通職業(yè)技術(shù)學院紅牌樓校區(qū)),位于成都市中心區(qū)域武侯區(qū)紅牌樓佳靈路,交通便捷。校園環(huán)境幽雅,占地70余畝,教學、生活設(shè)施齊全,擁有教學大樓、綜合服務大樓、試驗室、圖書館、學生宿舍、餐廳、浴室、多媒體活動中心、籃球排球運動場等建筑設(shè)施,建筑面積25610平方米,擁有固定資產(chǎn)2200多萬元。

四川省公路職業(yè)技術(shù)學校師資力量

學校師資力量雄厚,教學成效顯著。有治學嚴謹,富有多年教育教學經(jīng)驗的專業(yè)教師99人,其中高級講師11人,講師48人,助理講師26人,研究生8人。現(xiàn)開設(shè)有道路橋梁工程技術(shù)、高等級公路維護與管理、工程機械運用與維護、計算機及應用、工業(yè)與民用建筑等五個專業(yè)。學校學習氛圍濃厚,教學風尚良好,現(xiàn)有在冊學生 2000多人,建校以來已向全省交通等行業(yè)輸送了33600多名畢業(yè)生,已成為全省公路交通行業(yè)的骨干力量。

四川省公路職業(yè)技術(shù)學校辦學目標

學校秉承“厚德載物、求實創(chuàng)新”的教育教學理念,本著“讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意”的宗旨,嚴格學生管理,嚴明學校紀律,加強師生之間的溝通交流,營造健康和諧的校園氛圍,樹立了良好的學風和校風,學生能學有所得,學有所用,得到社會、用人單位和家長的好評。

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