南京鐵道車輛技師學(xué)院2025年有哪些專業(yè)

選擇專業(yè)問題困擾著很多同學(xué)和家長(zhǎng)，不知道學(xué)校什么專業(yè)有前途，畢業(yè)后好就業(yè)并且工資待遇也不錯(cuò)。其實(shí)如果有深入了解專業(yè)情況就一目了然，首先要了解學(xué)習(xí)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)課程、畢業(yè)后的就業(yè)方向在哪里，如果都了解清楚后自然而然的知道選擇什么專業(yè)。

南京鐵道車輛技師學(xué)院招生專業(yè)：焊接加工、機(jī)械設(shè)備裝配與自動(dòng)控制、城市軌道交通車輛運(yùn)用與檢修、鐵路客運(yùn)服務(wù)、3D打印技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控編程、模具設(shè)計(jì)、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、新能源汽車檢測(cè)與維修、汽車裝飾與美容、汽車保險(xiǎn)理賠與評(píng)估、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、通信網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、幼兒教育、平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、現(xiàn)代物流、數(shù)控加工(數(shù)控車工)、機(jī)械裝配、機(jī)電產(chǎn)品檢測(cè)技術(shù)應(yīng)用、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修、電子技術(shù)應(yīng)用、、汽車電器維修、汽車營(yíng)銷等。

培養(yǎng)方向：培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識(shí)及操作技能，從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備的操作、調(diào)試、維修和技術(shù)管理，數(shù)控機(jī)床加工程序的編制、數(shù)控機(jī)床的操作、調(diào)試和維修，數(shù)控設(shè)備管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

主要專業(yè)課程：機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控加工編程與操作、數(shù)控原理與系統(tǒng)、模具CAD/CAM、機(jī)加工實(shí)習(xí)、鉗工技能實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床操作實(shí)訓(xùn)、模具技能實(shí)訓(xùn)等，以及學(xué)校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

模具制造方向：培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)的高等技術(shù)應(yīng)用性人才，以及專業(yè)的冷沖模、塑料模的設(shè)計(jì)與制造、模具制造設(shè)備的安裝、調(diào)試、使用和維護(hù)和產(chǎn)品的開發(fā)設(shè)計(jì)的核心能力。

發(fā)展前景： 隨著勞動(dòng)力成本不斷上漲，工業(yè)領(lǐng)域開始用機(jī)器代替工人，新一代智能制造成為發(fā)展趨勢(shì)。工業(yè)機(jī)器人目前正進(jìn)入全面普及階段。預(yù)計(jì)到2021年末，我國(guó)工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)量將達(dá)到136.04萬臺(tái)，僅在蘇南地區(qū)，工業(yè)機(jī)器人的人才缺口就在數(shù)萬人。

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南京鐵道車輛技師學(xué)院地處“六朝古都”—歷史文化名城南京，位于國(guó)家級(jí)新區(qū)—南京江北新區(qū)核心區(qū)，是一所擁有 60 余年辦學(xué)歷史的老牌行業(yè)特色技工學(xué)校， 是江蘇省內(nèi)唯一的鐵道車輛、城軌地鐵車輛高技能人才培訓(xùn)基地。學(xué)校隸屬于原國(guó)家鐵道部，由南京浦鎮(zhèn)車輛廠代管，主要為鐵路行業(yè)、企業(yè)服務(wù)，經(jīng)費(fèi)撥款等都來自原鐵道部，是一所地道的部辦廠監(jiān)管技校。2007 年，轉(zhuǎn)制為企業(yè)與地方共建，業(yè)務(wù)主管部門為南京市人力資源和社會(huì)保障局。

學(xué)校始終堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為核心的辦學(xué)指導(dǎo)思想，發(fā)揮行業(yè)辦學(xué)特點(diǎn)和校企合作優(yōu)勢(shì)，為行業(yè)、企業(yè)和地方培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀技術(shù)工人和“工組長(zhǎng)型”的生產(chǎn)一線骨干，為國(guó)家軌道交通事業(yè)發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè) 發(fā)揮了積極作用，并形成了鮮明的辦學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格。

現(xiàn)在選擇專業(yè)對(duì)于同學(xué)們比較關(guān)鍵，因?yàn)槲磥砣陜?nèi)都會(huì)學(xué)習(xí)該專業(yè)，沒有換專業(yè)的機(jī)會(huì)，所以同學(xué)們?cè)诔踔挟厴I(yè)后選擇專業(yè)也需要慎重。不要讀到一半的時(shí)候，舉得自己對(duì)于該專業(yè)不喜歡，想換其他的專業(yè)，既浪費(fèi)了時(shí)間又話費(fèi)了金錢。