2025溫州職工中等衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2025溫州職工中等衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：護(hù)理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、助產(chǎn)、藥劑。

一、溫州職工中等衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、溫州職工中等衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、護(hù)理專業(yè)

護(hù)理培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級專門人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會的科學(xué)知識和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn)，具有對服務(wù)對象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。 畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。

護(hù)理就業(yè)方向：學(xué)生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。 如果國家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個家庭和小區(qū)配備一個護(hù)士，到那個時(shí)候護(hù)士可以進(jìn)入家庭和社區(qū)，條件是國家有能力給這些人付工資。

護(hù)理主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。

2、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等方面的基本理論知識和基本能力，能在各級醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)方面的基本理論知識，受到醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)操作技能系統(tǒng)訓(xùn)練，具有臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及衛(wèi)生檢驗(yàn)的基本能力。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)主要課程：生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、分析化學(xué)、檢驗(yàn)儀器學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、寄生蟲學(xué)及檢驗(yàn)、微生物學(xué)及檢驗(yàn)、免疫學(xué)及檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)等。

3、助產(chǎn)專業(yè)

助產(chǎn)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和護(hù)理事業(yè)發(fā)展需要，德智體美全面發(fā)展，掌握護(hù)理及助產(chǎn)專業(yè)的基本理論知識和專業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能在各級醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、助產(chǎn)、母嬰保健及計(jì)劃生育工作的技術(shù)應(yīng)用型護(hù)理、助產(chǎn)專門人才。

助產(chǎn)核心課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病原學(xué)、病理學(xué)、護(hù)理藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、健康評估、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦科護(hù)理、產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、新生兒護(hù)理、傳染病護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、急救護(hù)理技術(shù)、人文素養(yǎng)、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理溝通與禮儀、衛(wèi)生法律法規(guī)等。

助產(chǎn)主要就業(yè)崗位：各級各類醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及其他醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)的助產(chǎn)及母嬰護(hù)理、計(jì)劃生育、臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理及預(yù)防保健等崗位。

4、藥劑專業(yè)

藥劑培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備藥學(xué)、藥劑學(xué)和藥物制劑工程等方面的基本理論知識和基本實(shí)驗(yàn)技能，能在藥物制劑和與制劑技術(shù)相關(guān)聯(lián)的領(lǐng)域從事研究、開發(fā)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)改進(jìn)和質(zhì)量控制等方面工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。

藥劑培養(yǎng)要求：該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、藥物制劑工程等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識，受到藥物制劑研究和生產(chǎn)技術(shù)的基本訓(xùn)練，具有藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)改造及質(zhì)量控制的基本能力。

藥劑主干課程：物理化學(xué)、化工原理、藥物化學(xué)、藥物分析學(xué)、藥理學(xué)、物理藥學(xué)、藥用高分子材料學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、制劑設(shè)備與車間工藝設(shè)計(jì)。

三、溫州職工中等衛(wèi)生學(xué)校簡介

溫州職工中等衛(wèi)生學(xué)校簡介

溫州職工中等衛(wèi)生學(xué)校前身溫州市衛(wèi)生干部進(jìn)修學(xué)校始創(chuàng)于1979年。1983年6 月，經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)，正式成立溫州職工中等衛(wèi)生學(xué)校，與溫州市衛(wèi)生干部進(jìn)修學(xué)校一套班子，二塊牌子。學(xué)校地處溫州市中心——信河街蛟翔巷。

學(xué)校創(chuàng)辦以來，先后開設(shè)了全日制護(hù)理、檢驗(yàn)、醫(yī)士、助產(chǎn)、婦幼、藥劑、衛(wèi)生保健等專業(yè)，承擔(dān)浙江省鄉(xiāng)村醫(yī)生函授學(xué)校中專函授、全科醫(yī)學(xué)崗位培訓(xùn)、農(nóng)村衛(wèi)生人員中專學(xué)歷教育、鄉(xiāng)村醫(yī)生大專學(xué)歷教育等任務(wù)。

溫州職工中等衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心、以育人為根本、以指導(dǎo)就業(yè)為宗旨，以社會需求為導(dǎo)向，努力開拓辦學(xué)渠道，采取學(xué)歷教育與在職培訓(xùn)、全日制教育與函授教育并舉的辦學(xué)模式，提升學(xué)校辦學(xué)層次，擴(kuò)大學(xué)校招生規(guī)模。近年來，學(xué)校積極與省內(nèi)高校合作，聯(lián)合舉辦護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)?？萍氨究茖W(xué)歷函授教育。設(shè)立了浙江醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校成人教育及浙江大學(xué)成人高等教育溫州醫(yī)學(xué)教學(xué)點(diǎn)，成為溫州市衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試培訓(xùn)基地和溫州市紅十字會救護(hù)培訓(xùn)中心。

溫州職工中等衛(wèi)生學(xué)校榮譽(yù)

學(xué)校多次榮獲省、市級教育先進(jìn)單位市文明學(xué)校及優(yōu)秀學(xué)校等稱號。2004年、2005年連續(xù)兩年通過了市級教學(xué)質(zhì)量評估驗(yàn)收，2004年通過了浙江省中等職業(yè)學(xué)校合格評估及市級學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校驗(yàn)收。2005年7月，浙江省衛(wèi)生廳專業(yè)設(shè)置評估組對學(xué)校專業(yè)設(shè)置進(jìn)行了評估檢查，專家組對學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和各項(xiàng)工作給予了充分肯定。