時間如白駒過隙,除中的美好生活如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼即逝,而對于部分成績不是很理想的初中生來時,對未來難免感到迷茫又無措,對此,同學(xué)們請不要灰心,現(xiàn)在是一個多元化的社會,只要你有一技之長,成績是短板也一樣又好的出路,讀職業(yè)學(xué)校學(xué)專業(yè)技能以后一樣可以有個美好人生,本篇文章就為同學(xué)們分享廣東工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校2025年各專業(yè)的招生計劃,同學(xué)們一起來看一下吧。
廣東工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校2025年各專業(yè)招生計劃
專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 | 專業(yè)熱度 |
學(xué)前教育 | 中專專業(yè) | 616 |
計算機應(yīng)用技術(shù) | 中專專業(yè) | 333 |
物流服務(wù)與管理 | 中專專業(yè) | 373 |
商務(wù)英語 | 中專專業(yè) | 374 |
會計電算化 | 中專專業(yè) | 333 |
電子商務(wù) | 中專專業(yè) | 463 |
廣東工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校基本信息
建校日期:1958
院校類型:職業(yè)學(xué)校
所在地域:廣東 佛山
學(xué)校地址:廣東省佛山市南海區(qū)官窯教育路31號
學(xué)校排名:全國6667, 本省排名:482。
招生要求
1、考生所有專業(yè)志愿都無法滿足時,若服從專業(yè)調(diào)劑,則根據(jù)考生成績從高到低調(diào)劑到其他專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑,作退檔處理。
2、藝術(shù)類專業(yè)考試與錄取原則:我院藝術(shù)類專業(yè)認定生源所在省(自治區(qū)、直轄市)組織的專業(yè)考試成績。對體檢合格、高考文化考試成績及藝術(shù)類專業(yè)考試成績達到生源所在省(自治州、直轄市)藝術(shù)類??其浫】刂品謹?shù)線的投檔考生,依據(jù)考生的專業(yè)成績按“從高分到低分”的原則擇優(yōu)錄取。
3、學(xué)院錄取將遵循平行投檔原則,由高分到低分,綜合考察,擇優(yōu)錄取。在專業(yè)錄取上按照專業(yè)志愿優(yōu)先原則,結(jié)合專業(yè)計劃和考生報考情況進行調(diào)配,建議考生在填報時候按照自己意愿填報兩個以上專業(yè)志愿,并服從調(diào)配。
廣東省工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1958年,是廣東省教育廳直屬的公辦重點綜合性中等職業(yè)學(xué)校,廣東省職業(yè)教育先進單位。數(shù)十年來,學(xué)校始終堅持社會主義辦學(xué)方向,強調(diào)修身立德,注重技能培養(yǎng),倡導(dǎo)個性發(fā)展,以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,一專多能的技術(shù)技能型人才為目標(biāo),多年來已為社會培養(yǎng)了數(shù)萬名畢業(yè)生,深受用人單位的歡迎和好評,取得了良好的辦學(xué)及社會效益,曾多次被上級授予“教育先進單位”、“安全文明校園”等稱號,多次被評定為廣東省中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校綜合競爭力前十名學(xué)校。
廣東工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校規(guī)模
學(xué)校位于珠三角腹地佛山市南海區(qū),辦學(xué)歷史悠久,校園環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)設(shè)施先進,校紀嚴明,學(xué)風(fēng)優(yōu)良。現(xiàn)有在校學(xué)生5000余人,教職工230多人,具有中高級職稱的教師100多人,師資力量雄厚。學(xué)校的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、設(shè)施配置合理完善,逐步建成智慧型校園,建有先進的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和數(shù)字語音廣播系統(tǒng),所有教室配置了多媒體教學(xué)平臺,擁有滿足各專業(yè)實訓(xùn)、實習(xí)需要的教學(xué)設(shè)備、校內(nèi)實訓(xùn)場地和校外實習(xí)基地80多個,教學(xué)用計算機1500多臺,圖書館紙質(zhì)藏書10多萬冊。
廣東省工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置
學(xué)校堅持以就業(yè)為導(dǎo)向,突出人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新,全面推行“雙證書”培養(yǎng)、“訂單式”培養(yǎng)、校企協(xié)作培養(yǎng)、工學(xué)交替培養(yǎng)和現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)等多種人才培養(yǎng)模式。學(xué)校緊跟社會人才的需要,開設(shè)了機械技術(shù)類、電氣技術(shù)類、信息技術(shù)類、財經(jīng)商貿(mào)類和基礎(chǔ)教育類為主的16個專業(yè),發(fā)揮電氣運行與控制、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用等省重點專業(yè)、省骨干示范專業(yè)優(yōu)勢,專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)布局和市場需求相適應(yīng)且動態(tài)調(diào)整。除中等職業(yè)教育外,經(jīng)省教育廳批準(zhǔn),學(xué)校還與廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東外語藝術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等多所高職院校開展三二分段初中起點五年制中高職貫通人才培養(yǎng)。