常德東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量如何？學(xué)校怎么樣？

　　全球小規(guī)模的知名學(xué)校有不少，比如加州理工，2000多在籍學(xué)生走出了39位諾獎得主。常德東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校雖然不敢跟加州理工比，但這兩所學(xué)校在教書育人和助學(xué)成才的教育初衷上是完全一致的。那么該校到底如何，師資力量是以量取勝還是以質(zhì)取勝，接下來就讓我們一睹其風(fēng)采。

　　一、學(xué)校簡介

　　該校創(chuàng)辦于2007年，是由市教育局批準(zhǔn)成立的一所全日制民辦中等職業(yè)學(xué)校。創(chuàng)辦伊始即被評為年度投資建校先進單位、陽光工程先進培訓(xùn)基地，次年被評為年度民辦學(xué)校優(yōu)秀進步獎，曾三年連續(xù)被評為市級安全保衛(wèi)工作先進單位。學(xué)校占地60余畝，校舍建筑面積8000多平方米，教學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全，校園環(huán)境優(yōu)雅清新，是一所理想的求學(xué)殿堂。

　　二、辦學(xué)宗旨

　　本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)理念，該校主導(dǎo)“精技強能，知行合一”的辦學(xué)宗旨，以打造“校園齊心”、“學(xué)生用心”、“家長放心”、“企業(yè)稱心”、“社會傾心”的“五心級”職業(yè)教育名校為辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校經(jīng)過多年不懈努力，學(xué)校已成功為新時代社會經(jīng)濟建設(shè)源源不斷地輸送了大批技能型優(yōu)秀人才，并贏得了社會各界的一致好評。

　　三、辦學(xué)特色

　　1.學(xué)生可自主選擇“3+1”學(xué)制模式，在校學(xué)習(xí)三年完成中等職業(yè)教育學(xué)業(yè)后，可繼續(xù)學(xué)習(xí)一年，畢業(yè)后即獲得自考或函授大專文憑。同時，學(xué)校還與泰國博仁大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)均簽訂了合作培養(yǎng)協(xié)議，學(xué)生畢業(yè)后也可以選擇直升上述兩校，進行繼續(xù)深造。

　　2.學(xué)校還開設(shè)了對口高考班，學(xué)滿三年后可參加全國統(tǒng)一高考或?qū)趩握锌荚?，積極幫助學(xué)生實現(xiàn)大學(xué)夢。

　　四、師資力量

　　該校目前有教職員工30來人，其中專任教師數(shù)16人，專業(yè)教師數(shù)8人，本科畢業(yè)及以上人數(shù)13人，具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位教師數(shù)1人。雖然整體上該校的教職員工總數(shù)不算太多，但以該校300多名學(xué)生的比例來看，其師生比基本可以保持在10:1左右，完全符合國家規(guī)定，甚至略占小優(yōu)。

　　麻雀雖小，五臟俱全。區(qū)區(qū)30來位教師的常德東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校，也曾為建設(shè)祖國大好河山培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才。上職校小編以為，梅貽琦先生“所謂大學(xué)之大，非有大樓之謂也，乃有大師之謂也”的論斷很好地回答了文首問題。