隆回湖湘職業(yè)中專學(xué)校值得學(xué)生報考么？

　　關(guān)于報考一所學(xué)校值不值得的問題一直是仁者見仁智者見智，大家都會有自己的觀點。當(dāng)然這個觀點既有好的評價也有壞的批評，在評價一所學(xué)校值不值的報考前要對學(xué)校有一個相對的了解;對隆回湖湘職業(yè)中專學(xué)校從以下幾個方面進行介紹。

　　一、師資力量

　　學(xué)校現(xiàn)在總共擁有教師68人，其中專任教師占了總教師人數(shù)的78%，達(dá)53人。教師中，雙師型教師數(shù)有9人，本科及以上學(xué)歷的教師有23人，占比34%。

　　二、校園設(shè)施

　　學(xué)校校園設(shè)施齊全。新建的教學(xué)樓教學(xué)設(shè)施先進，數(shù)字化設(shè)備占據(jù)較大比重。實訓(xùn)樓設(shè)施完備，滿足教學(xué)實操要求。學(xué)生休閑鍛煉場所足夠，具有現(xiàn)代化的籃球場、羽毛球場以及健身房，滿足學(xué)生日常運動。學(xué)校還建設(shè)了設(shè)施齊全的圖書館，豐富的藏書，滿足學(xué)生對于課內(nèi)課外知識的需求。

　　三、軍事化管理

　　學(xué)校采取軍事化管理，實行班主任+教官的全程管理方式。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、會技能、獨自自主的生活作風(fēng)，使其在生活中高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。邀請了紅心國防教育基地、東方強軍教育管理集團教官團隊10人在學(xué)校常駐，對學(xué)生進行全方位的訓(xùn)練和管理，關(guān)注學(xué)生健康與日常行為。

　　四、專業(yè)設(shè)置

　　學(xué)校為了滿足社會需要，同時考慮到學(xué)生就業(yè)問題，開設(shè)社會需求度較高的專業(yè)。學(xué)校開設(shè)軟件信息與服務(wù)、城市軌道交通運營管理、金融事務(wù)、老年服務(wù)與管理、機器人應(yīng)用五大專業(yè)。這五個專業(yè)都是社會需求量較大的專業(yè)，并且學(xué)校和企業(yè)簽訂長期合作，保證學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)率。

　　為了讓學(xué)生有進一步深造的機會，學(xué)校每年都會開設(shè)高考班，并且聘請知名教師對學(xué)生進行授課。對于班級成績優(yōu)秀的人員采取多途徑方式圓學(xué)生大學(xué)夢，另外不就讀高考班仍然能夠考取大學(xué)。

　　一個學(xué)校是否合適報考是一個綜合性的判斷結(jié)果，需要考慮方方面面，而不是單一方面就能夠做這個決定的。小編從四個方面進行了介紹了隆回湖湘職業(yè)中專學(xué)校，至于是否報考這個學(xué)校還需要進行自我判斷。