張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院好不好？就業(yè)率怎么樣？

　　一所學(xué)校的好壞，往往取決于學(xué)校設(shè)施、師資力量、就業(yè)前景這三個(gè)方面。該校為了凸出學(xué)校的現(xiàn)代職教內(nèi)涵，在學(xué)校建設(shè)方面，不斷深化軍民融合項(xiàng)目的建設(shè);在師資方面，持續(xù)推進(jìn)產(chǎn)教融合項(xiàng)目;在就業(yè)方面，實(shí)行定制的人才培養(yǎng)計(jì)劃。

　　一、 學(xué)校概況

　　張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的中職部，位于風(fēng)景優(yōu)美的張家界市，是湖南省內(nèi)的一所公辦院校，也是整個(gè)中國(guó)僅有的兩所航空制造類(lèi)高職院校其中之一。學(xué)校在湖南國(guó)防科技工業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)的牽頭下，建立了教育實(shí)訓(xùn)基地、專(zhuān)業(yè)校企合作生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、航空工業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地等多個(gè)人才培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校的齊全的基礎(chǔ)建設(shè)，為學(xué)生的成才進(jìn)一步提供了便利條件。

　　二、 師資力量

　　張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院有一支專(zhuān)業(yè)性極強(qiáng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。其中有330位教師是專(zhuān)任教教師，還有132位兼職教師。這132位兼職教師，均來(lái)自航空企事業(yè)單位及社會(huì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，他們知名的專(zhuān)家和高級(jí)技術(shù)人員。這一支教師隊(duì)伍，對(duì)學(xué)生采取合理且恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，他們不僅會(huì)教授學(xué)生理論知識(shí)，還會(huì)讓培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能。有這樣一支實(shí)力不可小覷的教師團(tuán)隊(duì)，學(xué)生更有希望成為社會(huì)上必不可少的技能型人才，也更可能成為“國(guó)之工匠。”

　　三、 就業(yè)前景

　　張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和同種類(lèi)型的院校相比，畢業(yè)生的就業(yè)率是位居前沿的。學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)情況高達(dá)95%，相關(guān)用人單位對(duì)學(xué)生的能力也是表示認(rèn)可，更是有不少的學(xué)生在單位里成為了管理骨干。學(xué)校最有優(yōu)勢(shì)的一點(diǎn)是，學(xué)校和多家公司建立了密切的合作關(guān)系，學(xué)校和公司對(duì)接，制定了現(xiàn)代化學(xué)徒制培養(yǎng)計(jì)劃，為同學(xué)們進(jìn)入企業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。除此之外，學(xué)校和企業(yè)還共同成立了一個(gè)穩(wěn)定的就業(yè)網(wǎng)，讓畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題不在是問(wèn)題。

　　本文從學(xué)校概況、師資力量、就業(yè)前景這三方面介紹了張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，看完這三點(diǎn)資料，同學(xué)們有沒(méi)有對(duì)這所校更加了解一點(diǎn)呢?如果同學(xué)們還想了解這所學(xué)校的新鮮資訊，可以去張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的官方網(wǎng)站進(jìn)行查詢(xún)。