株洲市特殊教育學(xué)校怎么樣？

　　特殊教育學(xué)校對家長和同學(xué)有多種要求，比如有些學(xué)校需要陪讀、有些學(xué)校只接受聽力障礙的同學(xué)、有些學(xué)校并沒有專業(yè)教育課程等，對于一些特殊同學(xué)的家長來說，考慮自己孩子能上哪些中職學(xué)校也是一大難題，以下就是株洲市特殊教育學(xué)校怎么樣的介紹。

^{株洲市特殊教育學(xué)校宿舍}

　　一、學(xué)校環(huán)境

　　學(xué)校于17年搬入新校區(qū)后，整體環(huán)境大大提升，校園面積已經(jīng)擴(kuò)張到60余畝，宿舍調(diào)整為六人間，是實(shí)木的床鋪，上下床結(jié)構(gòu)，床旁邊還有護(hù)欄，防止同學(xué)睡覺時(shí)不小心掉下去。該校的康復(fù)部門有一棟三層教學(xué)樓，配備九個(gè)實(shí)訓(xùn)室和功能齊全的功能室，方便聽障同學(xué)的康復(fù)訓(xùn)練。

　　二、學(xué)校專業(yè)

　　學(xué)校目前有美術(shù)、陶瓷工藝、美容美發(fā)等專業(yè)，這些專業(yè)只招收聽障同學(xué)，對于智力障礙的同學(xué)只有康復(fù)部門可以接收，其中美術(shù)專業(yè)的同學(xué)通過語數(shù)外和素描考核后，可以升學(xué)繼續(xù)深造，該校每年都有同學(xué)被高等院校錄取，美容美發(fā)專業(yè)的同學(xué)，學(xué)校會(huì)在最后一個(gè)學(xué)年安排同學(xué)到合作企業(yè)實(shí)習(xí)，并由教師一對一幫扶，讓同學(xué)更快熟悉工作崗位。

　　三、學(xué)校要求

　　該校對不同類型的同學(xué)有不同的要求，其中聽障同學(xué)有面試考核，錄取方式為文化課成績+考核成績，智力障礙的同學(xué)則要求同學(xué)有自理能力，目前只接收輕度智力障礙的同學(xué)，學(xué)校的評估小組會(huì)考核同學(xué)的生活、語言等能力，并要求同學(xué)一個(gè)月試讀，試讀通過后才能入學(xué)，同學(xué)報(bào)名前需要填寫學(xué)校的表格，并準(zhǔn)備好戶口本、監(jiān)護(hù)人的身份證、醫(yī)院診斷報(bào)告等材料。

　　四、教學(xué)模式

　　不同類型的同學(xué)，學(xué)校也有不同的教學(xué)模式，聽障同學(xué)學(xué)校注重培訓(xùn)同學(xué)的專業(yè)技能，通過融合教育、微課聯(lián)盟推進(jìn)信息化教育，讓同學(xué)與社會(huì)接軌，但智力障礙的同學(xué)，學(xué)校會(huì)組成十余個(gè)小班，實(shí)行以生活為核心的教育，課程也是以各式各樣的活動(dòng)為主導(dǎo)，讓同學(xué)適應(yīng)集體生活，脫離限制環(huán)境。

　　以上就是株洲市特殊教育學(xué)校怎么樣的介紹，相信家長和同學(xué)看完后對這所學(xué)校有了自己的了解，特殊同學(xué)也需要早日適應(yīng)社會(huì)，擁有自己能夠謀生的技能，而不是靠父母養(yǎng)育一輩子，對這所學(xué)校有想法的同學(xué)最好對學(xué)校的考核有一定的準(zhǔn)備，避免被學(xué)校退檔。