許多中職學校也一直以培養(yǎng)實用型技能型人才來順應(yīng)現(xiàn)在的市場、社會的發(fā)展,因為現(xiàn)在員工的技能水平和職業(yè)素養(yǎng)已經(jīng)成為企業(yè)的用人標準之一,許多中職學校會在學校內(nèi)建立教學實踐基地,學生們可以使用儀器和設(shè)備進行實踐操作,并掌握技能。所以我們可以具體看看中職學校的優(yōu)勢有哪幾點!并得以了解與分析。
一、升學模式多
對于普通高中來說,升學的話只有兩種途徑,高考和高職單招,但是中職學校的升學途徑更多,對口升學,對口單招,3+2五年制大專,高職擴招,如果參加了技能考試還能免試入學,相比高中高考的千軍萬馬過獨木橋的壓力,也許中職學校的升學途徑更加靈活。并且可以根據(jù)自己的實際情況進行升學參加考試。畢業(yè)后能夠跟普通大學生資格相同,一樣能獲取全日制畢業(yè)證。而且中職畢業(yè)生具有很大的可塑性,沒有過多的參與世界,具有較強的職業(yè)素養(yǎng),能夠把專業(yè)知識應(yīng)用到社會實踐中。
二、課堂形式多變
中職學校相對于普通高中來說,課程沒有那么單一,反而授課內(nèi)容更加豐富多彩,學生們更加有興趣,職業(yè)教育一般學習的內(nèi)容往往涉及到各個行業(yè),理論知識不會過于復雜,課程淺顯易懂,學生們會更容易接受,授課方式也是靈活多變的,學生們不會僅僅局限于課堂,還可以通過不同的實踐活動培養(yǎng)自己的動手能力,豐富自己的校園生活。在學校也可以參加各種技能知識大賽,在贏得比賽后可以獲得獎學金等基礎(chǔ)榮譽獎項,家庭貧困的同學也可以向?qū)W校申請助學金,這樣不僅學費有著落,也可以安心在學校進行學習了。
三、就業(yè)機會多
1.對于目前的就業(yè)形勢來看,市場上技能型人才的需求越來越大,實用型人才十分緊缺,許多企業(yè)隨著對用人觀念的轉(zhuǎn)變,開始逐漸錄用中職學生,而職業(yè)教育本來就是為了培養(yǎng)學生一技之長,畢業(yè)后可以找到自己合適的工作,許多中職學校也開始慢慢調(diào)整專業(yè)設(shè)置,讓學生在專業(yè)能力上能有突出能力,實現(xiàn)課程改革。
2.其實當中職生真正具有打開就業(yè)之門技能的時候,在市場上是非常受歡迎的,你能力突出,自然畢業(yè)后有許多公司要你,所以,這說明有時候靠先天優(yōu)勢是不夠的,還需要靠自己的努力,無論是上什么學校,或者以后在工作中,都不能放棄學習與思考。現(xiàn)在有許多中職學校還會與一些企業(yè)進行校企合作,在中職學生畢業(yè)后能夠直接與企業(yè)簽訂就業(yè)合同,可以讓學生們得到一個全面的發(fā)展與進步,這樣不僅能提高學校的知名度,也能提高學生的個人發(fā)展能力。
總的來說,中職學校更注重職業(yè)能力的培養(yǎng),學生可以練就一技之長,中職學生可塑性更大,并且能夠?qū)⑺鶎W專業(yè)知識運用到實踐中。在今年新的政策上,國家發(fā)布了職業(yè)教育新改革方案,職業(yè)教育與普通教育已經(jīng)具有同等重要地位,并且在之后改革中需大力提高中等職業(yè)教育發(fā)展水平,優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),完善教育教學的相關(guān)標準。
例如提升職業(yè)院校的教學管理能力,培養(yǎng)教學實踐能力,不斷地更新并且推進專業(yè)目錄、課堂標準水平、頂崗實習的標準、實訓設(shè)備的條件等等要求。不斷落實在各大院校中,慢慢的學校的生源質(zhì)量就會逐漸提高,能為學生提供多種入學方式和學習技能的方法,也逐漸得到社會的認可。其次對一些家庭困難的學生提供補助政策,幫助他們在中職學校中也能順利完成義務(wù)教育,獲得職業(yè)技能的學習??偟膩碚f,中職學校更注重動手能力的培養(yǎng),通過實踐操作來培養(yǎng)自己的實踐動手能力來順應(yīng)市場的發(fā)展,同學們只要記住,只要有一技之長在手,是金子總會發(fā)光的。