每個(gè)初中成績(jī)不理想的同學(xué)都有自己的原因,有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正,有的是因?yàn)槔斫饽芰€沒(méi)有完全成熟,這些種種原因造成了初中畢業(yè)考不上高中的局面,甚至中考分?jǐn)?shù)只夠去讀技校。有的同學(xué)說(shuō),去技校讀書(shū)也是混日子,沒(méi)有前途的。但你是否知道,在技校也有許多努力的學(xué)生,他們畢業(yè)后找到了好的工作,提升了自己的學(xué)歷,照樣把生活過(guò)得很好。如果同學(xué)們現(xiàn)在放棄了自己,那才是真正沒(méi)有前途了。
一、技校定義
技工學(xué)校簡(jiǎn)稱為“技校”,屬于人力資源與社會(huì)保障局主管,招生層次包括初中畢業(yè)生、高中畢業(yè)生。技工學(xué)校畢業(yè)頒發(fā)人力資源和社會(huì)保障局(廳)印制的技工院校畢業(yè)證和職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。
二、技校優(yōu)點(diǎn)
1.招生面向廣
技工學(xué)??梢哉惺諔?yīng)屆生,也可以招收往屆生。不論是初中畢業(yè)還是高中畢業(yè),甚至是社會(huì)人員,想重回學(xué)校學(xué)習(xí)技術(shù)都可以報(bào)名技校。這給許多中途輟學(xué)的同學(xué)提供了繼續(xù)上學(xué)的機(jī)會(huì)。
2.專業(yè)選擇多
技校中會(huì)開(kāi)設(shè)許多涉及各行各業(yè)的專業(yè),大家可以根據(jù)自己的興趣或長(zhǎng)處來(lái)選擇。這些專業(yè)課程的學(xué)習(xí)離不開(kāi)大家的實(shí)踐,動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)能通過(guò)實(shí)踐操作獲得成就感,增強(qiáng)自己的信心。
3.升學(xué)或就業(yè)
技校生有考大學(xué)的資格,他們可以通過(guò)單招等方式升學(xué)。有的技校還會(huì)直接開(kāi)設(shè)升學(xué)班,在此班級(jí)就讀的學(xué)生會(huì)重點(diǎn)學(xué)習(xí)相關(guān)的文化課。想就業(yè)的同學(xué)試想一下,企業(yè)是優(yōu)先選擇剛初中畢業(yè),什么都不會(huì)的毛孩子;還是選擇有專業(yè)技能,操作熟練的畢業(yè)生?一般還是傾向后者的。
其實(shí)人生是一段連續(xù)的旅程,你可以將它看成是一部電視劇,自己才是生活的主角,最后一集沒(méi)來(lái)臨前,中途總有反轉(zhuǎn)的可能。什么叫做有前途?非要功成名就,腰纏萬(wàn)貫才是有前途嗎?你覺(jué)得你自己過(guò)得好,沒(méi)有影響到他人,讀技校畢業(yè)后踏踏實(shí)實(shí)生活,無(wú)愧于自己,就是有前途的。