六盤水職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專部怎么樣,辦學(xué)如何

　　成功的法則極為簡單，但簡單并不代表容易。六盤水職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專部作為大家感興趣的一所職校，其實大家對這何所學(xué)校的了解都不是很多，因此不少人想老師咨詢六盤水職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專部怎么樣,辦學(xué)如何?為了大家能夠?qū)@所學(xué)校做了解，下面是老師對這所學(xué)校的介紹，來看看吧!

　　六盤水職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2002年經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)，國家教育部備案的一所全日制公辦高等?？圃盒＃挥谥袊鴽龆己徒厦汉Ｖ刭F州省六盤水市，占地面積37公頃，規(guī)劃建筑面積14萬平方米，綠化面積12萬平方米。原全國人大常委會副委員長、著名人類學(xué)家、社會學(xué)家費孝通先生題寫了校名。

　　學(xué)院現(xiàn)有占地面積33.3萬平方米，建筑面積12.87萬平方米，開設(shè)醫(yī)學(xué)、護理、財經(jīng)、生物工程、商務(wù)管理、社會科學(xué)、信息工程、工業(yè)8個系。批準(zhǔn)開設(shè)護理、會計、計算機應(yīng)用技術(shù)等56個專業(yè)，常年招生專業(yè)保持在25個左右，現(xiàn)有普通全日制高職在校生8343人。學(xué)院擁有紙質(zhì)圖書近48.9萬冊，教學(xué)儀器設(shè)備總值2億元，高職生均教學(xué)設(shè)備值達(dá)2.39萬元?，F(xiàn)有教職工503人，專任教師371人，其中“雙肩挑”教師48人，現(xiàn)有碩士86人，副教授以上職稱106人，高級職稱比為29%。有省級職教名師2人，省級優(yōu)秀教學(xué)團隊1個，校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地209個。

　　學(xué)院緊密結(jié)合西部大開發(fā)和六盤水及周邊地區(qū)實際，積極探索教學(xué)改革,重視實踐教學(xué)，突出培養(yǎng)學(xué)生的操作技能;面向市場需要，科學(xué)設(shè)置專業(yè);充分發(fā)揮科研優(yōu)勢，注重“產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合、教科訓(xùn)一體化”;培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的具有較強實踐操作技能的高級職業(yè)技術(shù)人才。

　　學(xué)院堅持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制，黨政協(xié)調(diào)，分工合作，堅持民主集中制原則，切實推行黨務(wù)公開、院務(wù)公開，充分發(fā)揮教代會、職代會的作用，實行民主決策。學(xué)院從2008年推行ISO9001質(zhì)量管理體系，不斷加強和完善內(nèi)部管理。學(xué)院以“通過加強內(nèi)涵建設(shè)推動各項工作，提升辦學(xué)水平”為工作的重中之重，順利通過了實驗室評估、人才培養(yǎng)工程評估、思想政治教育工作專項評估工作。堅持“育人為本、德育為先”，確立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的全方位育人觀，堅持教書、管理、服務(wù)、環(huán)境“四位育人”。重視“校園安全穩(wěn)定”，堅持“一手抓教學(xué)質(zhì)量，一手抓校園穩(wěn)定”，努力構(gòu)建和諧校園。

　　近年來，學(xué)院黨委被評為全省、全市脫貧攻堅先進(jìn)黨組織，獲省部級科技項目立項12項、市廳級立項15項，申請發(fā)明專利7項，獲實用新型專利6項，“苦蕎產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用”獲貴州省科技進(jìn)步二等獎，教職工公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文500余篇，在各類競賽活動中榮獲國家級和省級三等獎以上166項，其中，“大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用”獲全國二等獎，“計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用”獲全國三等獎(實現(xiàn)了貴州省在此項目零的突破)，“養(yǎng)老服務(wù)”獲全國三等獎，在全國機械行業(yè)技能大賽中“產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計與快速成型”獲全國三個一等獎的第一名，畢業(yè)生平均就業(yè)率均達(dá)93%以上，用人單位滿意度在95%以上。建院近20年來，學(xué)院全面貫徹落實黨的教育方針，把辦人民滿意的職業(yè)教育作為建院宗旨，凝練出“厚德精技、服務(wù)社會”的校訓(xùn)，學(xué)院始終把為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)技術(shù)技能人才作為立校價值體現(xiàn)，以六盤水市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級對技能人才的需求為導(dǎo)向，在不斷探索實踐和改革創(chuàng)新中砥礪前行。先后順利通過了省教育廳組織的“辦學(xué)水平評估” “人才培養(yǎng)工作評估”及“思想政治教育工作評估”等考察評估工作，累計為六盤水市培養(yǎng)輸送了3萬余名合格的勞動者和技術(shù)技能人才，培訓(xùn)農(nóng)村實用技術(shù)等各類人員5萬余人次，對六盤水市經(jīng)濟社會發(fā)展做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

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