2024年延安中考300-400分能上什么學(xué)校

2024年延安中考300-400分能上什么學(xué)校?這是很多中考失利的學(xué)生以及學(xué)生家長都非常想要知道的問題，確實，如果中考只考了300-400分，想要上高中幾乎是沒有希望了，如果不愿意再復(fù)讀一年，或者覺得自己復(fù)讀了也沒什么希望的話，讀職校，去學(xué)一門實用的技術(shù)也是可以的，畢竟現(xiàn)在職校升學(xué)也是路的，而且即使孩子不想繼續(xù)升學(xué)，還可以掌握一門技術(shù)，出來找工作也容易，有個一技之長。

延安中考300-400分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

志丹縣職業(yè)技術(shù)教育中心

志丹縣職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校簡介

志丹職業(yè)技術(shù)教育中心成立于1983年，位于志丹縣北部。學(xué)校占地65畝，現(xiàn)有教職工90人，其中專任教師31人。長期以來，我校堅持服務(wù)基礎(chǔ)教育、振興職業(yè)教育、發(fā)展成人教育的辦學(xué)宗旨和普通職業(yè)教育并重、教師培訓(xùn)與教育相結(jié)合、為地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才支撐的辦學(xué)理念。

現(xiàn)已成為全縣職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)中心、實訓(xùn)項目管理中心、師資培訓(xùn)中心、實訓(xùn)中心、招生協(xié)調(diào)中心、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心，是全縣職工職業(yè)技能培訓(xùn)推廣和扶貧開發(fā)的主要基地。2005年，我校被中央廣播電視大學(xué)確定為電大工作站?，F(xiàn)在有中文、法律等十余個本科專業(yè)，注冊學(xué)生405人。

志丹縣職業(yè)技術(shù)教育中心教學(xué)設(shè)施

為認(rèn)真貫徹全省職業(yè)教育工作會議精神，落實八大民生工程職業(yè)教育建設(shè)重點目標(biāo)任務(wù)，切實做好職業(yè)教育工作，根據(jù)我縣“十一五”規(guī)劃要求，新建志丹職業(yè)技術(shù)教育中心占地65.5畝(學(xué)校建設(shè)40畝，實訓(xùn)基地25.5畝)。它可以容納1200名學(xué)生，24個教學(xué)班，高峰時有1500名學(xué)生參加。隨著新學(xué)校的建成，辦學(xué)規(guī)模將繼續(xù)擴大，辦學(xué)實力將繼續(xù)增強，基礎(chǔ)設(shè)施將明顯改善。職業(yè)教育的發(fā)展形勢將是喜人的。

洛川職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

洛川職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡介

洛川職業(yè)中專八三年創(chuàng)建以來，于1989年被省教育廳命名為“陜西省示范職業(yè)高中”;于1992年經(jīng)省政府批準(zhǔn)，確定為“陜西省重點職業(yè)高中”;1997年又被省政府命名為“洛川縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校”;2001年經(jīng)市教委驗收，命名為“市級職教興農(nóng)示范校”;2002年5月又經(jīng)省教育廳驗收，達(dá)到了“縣級職教中心”標(biāo)準(zhǔn)和“陜西省重點職業(yè)高中”復(fù)驗標(biāo)準(zhǔn)。

洛川職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校師資力量

目前，學(xué)校占地面積為118畝,建筑面積18000m2。九七年由香港“華夏基金會”資助15萬美元，建成了陜北地區(qū)最大、擁有一流實驗儀器設(shè)備的集農(nóng)作、林果、畜牧、基礎(chǔ)教學(xué)等為一體的多功能綜合實驗大樓。現(xiàn)有教學(xué)班26個，開設(shè)實用型重點專業(yè)13個，在校學(xué)生1413名，教職工128名，其中專任教師89名，具有中高級以上技術(shù)職稱的54名，具有大專以上學(xué)歷的98名，黨員52名，校內(nèi)基礎(chǔ)教育、專業(yè)教學(xué)及生活設(shè)施完備，建有生產(chǎn)實習(xí)基地120畝、校辦特色經(jīng)濟實體一部二店三場六食堂。固定校產(chǎn)1500余萬元。

富縣職業(yè)中學(xué)

富縣職業(yè)中學(xué)學(xué)校簡介

富縣職業(yè)教育中心始建于1985年，由原富縣第三中學(xué)改制為富縣職業(yè)中學(xué)。1991年，學(xué)校從羊泉鎮(zhèn)遷址于富縣南教場街。1993年，機構(gòu)改革整合了縣農(nóng)機學(xué)校、教師進修學(xué)校和縣衛(wèi)生學(xué)校，成立了富縣職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心。2009年，順利通過省級職業(yè)教育中心達(dá)標(biāo)驗收。是一所集學(xué)校教育、職業(yè)培訓(xùn)、社區(qū)教育為一體的中等職業(yè)教育機構(gòu)。

延安中考300-400分可以讀的五年制大專學(xué)校

延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專

延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn)，國家教育部備案由原延安財經(jīng)學(xué)校、延安教育學(xué)院、延安師范學(xué)校、延安農(nóng)業(yè)學(xué)校、延安機電工程學(xué)校和延安林業(yè)學(xué)校等6所學(xué)校整合組建的公辦高職院校。

學(xué)院新校區(qū)占地525畝，建筑總面積25.5萬平方米，總投資概算5.97億元?，F(xiàn)有在編在崗教職員工655人，其中專任教師338人，“雙師型”教師186人;正高級職稱33人，副高級職稱186人，中級職稱280人;博士、碩士研究生62人;聘請企業(yè)高級工程師兼職教師118人。學(xué)院現(xiàn)有各類學(xué)生9439人，其中全日制在校學(xué)生7079人，網(wǎng)絡(luò)教育及成教學(xué)生2360人。

辦學(xué)理念

學(xué)院成立以來，在省教育廳的大力支持下，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“授人以漁”為基本使命，秉承“延安精神立院、德能并重育人”的指導(dǎo)思想，緊緊圍繞延安市委、市政府大力實施“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，富民強市;引水興工，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型;中疏外擴，上山建城;文化引領(lǐng)，旅游帶動”四大戰(zhàn)略目標(biāo)，堅持立足區(qū)域、錯位競爭、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、凸顯特色的專業(yè)建設(shè)思路，形成了以石油工程化工化學(xué)為核心，機械電力、建筑工程、經(jīng)濟管理、師范教育為支撐，航海輪機工程、醫(yī)學(xué)護理為亮點，農(nóng)林畜牧協(xié)調(diào)發(fā)展的九大專業(yè)群，既涵蓋了區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的企業(yè)和行業(yè)，又貼近了發(fā)達(dá)地區(qū)的人才需求，不僅為地方經(jīng)濟發(fā)展提供人才和智力支撐，也為學(xué)生就業(yè)拓寬渠道。經(jīng)過幾年努力，學(xué)院已建成油田化學(xué)應(yīng)用技術(shù)、石油化工生產(chǎn)技術(shù)、會計電算化和工程造價等四個省級重點專業(yè)。

辦學(xué)模式

學(xué)院不斷強化內(nèi)涵建設(shè)，穩(wěn)步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，堅持“校企合作”的辦學(xué)模式、“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式和“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式。加強校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)的力度，整合優(yōu)化學(xué)院教學(xué)資源，爭取到中央財政支持的職業(yè)教育專業(yè)性實訓(xùn)基地和陜西省“民生八大工程”職業(yè)教育綜合性實訓(xùn)基地，建立了天然氣實訓(xùn)中心、化工化學(xué)實訓(xùn)中心，工程技術(shù)實訓(xùn)中心、機械加工與維修實訓(xùn)中心、經(jīng)濟管理實訓(xùn)中心，航運工程等綜合性實訓(xùn)基地。同時，與天津海事局、中國神華集團神東分公司、中海海員對外技術(shù)服務(wù)有限公司、延長石油(集團)公司、中石油長慶油田采油一廠、陜煤集團、延安旅游集團公司、延安姚店工業(yè)園區(qū)等69家企業(yè)以及吳起、志丹等10個縣政府建立了良好的協(xié)作關(guān)系。

學(xué)校交流合作

與大連海事大學(xué)、上海師范大學(xué)、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東濱州職業(yè)學(xué)院等31所全國知名的院校建立了良好的校際合作關(guān)系，在人才培養(yǎng)、科研開發(fā)以及實習(xí)實訓(xùn)方面進行廣泛合作。

招生規(guī)模

學(xué)院實施“立足陜北，面向陜西，輻射周邊”發(fā)展戰(zhàn)略，“以專業(yè)為龍頭、以質(zhì)量為保障、以服務(wù)為平臺”推進招生就業(yè)工作，初步形成了招生就業(yè)進出兩旺的良好辦學(xué)局面。目前，共有32個招生專業(yè)，面向陜西、山西、內(nèi)蒙、寧夏、甘肅、四川、河南七個省區(qū)招生，年招生規(guī)模達(dá)到2500名左右。

就業(yè)質(zhì)量

學(xué)院把學(xué)生成功就業(yè)作為對學(xué)生終身幸福負(fù)責(zé)的理念來踐行，實施“四個一”的學(xué)生就業(yè)工程，既“建立一種機制”，把學(xué)生就業(yè)作為“一把手工程”;“貫穿一條主線”，將就業(yè)導(dǎo)向貫穿學(xué)生教育全過程。“開辟一條新路”，適時拓寬學(xué)生就業(yè)途徑，將就業(yè)視野由陜北能源化工擴展到省內(nèi)外民營和中小企業(yè)，推薦學(xué)生充分就業(yè);“搭建一個平臺”，積極引進國際勞工組織“SYB”課程，對學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)新能力培訓(xùn)，積極鼓勵學(xué)生自主就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。幾年來，畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在90%以上，就業(yè)質(zhì)量逐年提升。

人才培養(yǎng)

學(xué)院十分注重校園文化建設(shè)，樹大德，獻大愛，用延安精神立校育人，把學(xué)生學(xué)習(xí)延安精神、追求幸福生活，用延安精神的紅色傳統(tǒng)之線、創(chuàng)業(yè)發(fā)展的金色開拓之線和實踐訓(xùn)練的綠色幸福之線連接起來，突出導(dǎo)向性、實操性和趣味性;學(xué)院積極培育人文校園，新校區(qū)建設(shè)突出“環(huán)境景區(qū)化、功能多樣化、風(fēng)格人文化、建設(shè)特色化”的設(shè)計理念，著力把學(xué)院建設(shè)成最適合莘莘學(xué)子快樂學(xué)習(xí)和健康成長的樂園，建成繼中國延安干部學(xué)院、延安大學(xué)之后又一張亮麗的名片。

學(xué)校發(fā)展

學(xué)院在全面加快建設(shè)發(fā)展步伐的同時，注重內(nèi)涵建設(shè)，不斷提高教育質(zhì)量，增強綜合辦學(xué)實力，2011年，被省教育廳批準(zhǔn)為省級示范性高職院校建設(shè)單位。“十二五”期間，學(xué)院將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實《綱要》確定的各項目標(biāo)任務(wù)，堅持貢獻區(qū)域經(jīng)濟與促進人的全面發(fā)展并舉的服務(wù)定位，以提升質(zhì)量為重點，以內(nèi)涵建設(shè)為中心，進一步深化辦學(xué)體制改革和管理體制改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全力營造一塵不染的育人環(huán)境，培養(yǎng)一絲不茍的敬業(yè)精神，為全面提高學(xué)院辦學(xué)水平，創(chuàng)建省級示范性高職院校，實現(xiàn)“安全穩(wěn)定和諧、做大做強作美”的辦學(xué)愿景而努力奮斗!

無論選擇何種學(xué)校，重要的是要有積極的態(tài)度和努力學(xué)習(xí)的精神。學(xué)校僅僅是一個學(xué)習(xí)的平臺，你的努力和進取心將決定你未來的發(fā)展。同時，與家長、老師和輔導(dǎo)員保持溝通，獲得更多關(guān)于學(xué)校和專業(yè)的信息，以便做出適合自己的選擇。記住，每個人都有自己的發(fā)展軌跡，用自己的方式追逐夢想，并為未來打下堅實基礎(chǔ)。